2011年8期
刊物介紹
《湖北教育》（教育教學(xué)版）雜志創(chuàng)刊于1949年，是一份和新中國(guó)同時(shí)誕生的教育期刊，雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格...《湖北教育》（教育教學(xué)版）雜志創(chuàng)刊于1949年，是一份和新中國(guó)同時(shí)誕生的教育期刊，雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新，呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象，進(jìn)入中國(guó)期刊方陣，獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物，《湖北教育》（教育教學(xué)版）以服務(wù)課堂教學(xué)，推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨，以編研結(jié)合，以研促編為編輯方針，全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)?！ ‰s志的主要讀者對(duì)象為中小學(xué)各科教師、各科教研員、中小學(xué)教研組、教育行政部門、教研部門、教育科研機(jī)構(gòu)、校長(zhǎng)以及關(guān)心、關(guān)注教育研究和改革的家長(zhǎng)、廠家、社會(huì)人士等。更多簡(jiǎn)介
湖北教育
專欄_徐振升專欄
- 讓暑期集訓(xùn)成為共同的期待
- 用“腳板”思考的改革者——訪恩施市小渡船民族中學(xué)校長(zhǎng)劉本洲
- 追求卓越 實(shí)現(xiàn)跨越
- 關(guān)注孩子課余所關(guān)注的
- 暑期集訓(xùn)如何走出“酷暑”
- 教師期盼的暑期集訓(xùn)
- 理想的圖景案例教學(xué)，暑期集訓(xùn)的有效形式
- 消解暑期集訓(xùn)有效性的制約因素
- 暑期集訓(xùn)需要提高實(shí)效
- 多種方式互動(dòng)，激發(fā)參與興趣
- 如何為教師的暑期集訓(xùn)“加餐”
- 培訓(xùn)的精彩來自實(shí)效
- 觸動(dòng)心靈的一次培訓(xùn)
- 教師培訓(xùn)是教育發(fā)展的第一戰(zhàn)略——武漢市新洲區(qū)教師培訓(xùn)工作側(cè)記
- 不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)——鶴峰縣關(guān)愛留守兒童和貧困學(xué)生工作側(cè)記
- 讓全縣每一所學(xué)校同樣優(yōu)質(zhì)——崇陽縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作側(cè)記
- 和悅 和美 和愛——襄陽市第二十三中學(xué)打造“和”文化側(cè)記
- 海量閱讀，讀出精彩人生
- 在合作中樂享學(xué)習(xí)
- 班級(jí)因詩意而靈動(dòng)
- 用高端質(zhì)量促進(jìn)教育高位均衡
- 校長(zhǎng)應(yīng)具備什么樣的教師觀
- 優(yōu)秀?？?bào)校網(wǎng)展示
- 山城學(xué)校觀摩之悟
- 緊扣四個(gè)字 培養(yǎng)創(chuàng)新力
- 常規(guī)夯實(shí)教學(xué) 科研助推教學(xué)
- 給特殊兒童同樣優(yōu)質(zhì)的教育
- 智慧談話打開學(xué)生心扉
- 孩子心理如何實(shí)現(xiàn)“幼小銜接”
- 有時(shí)候，傾聽比批評(píng)更重要
- 一語破的
- 教育素養(yǎng)是教育工作者的生命
- 用優(yōu)秀的書籍豐富孩子的精神世界
- 讓自律成為學(xué)校管理的主旋律
- 解密權(quán)力來源——對(duì)中層管理人員的忠告之八
- 教育語絲
- 《天龍八部》中的教育啟示