2020年11期
刊物介紹
本刊是面向全省職業(yè)院校，行政和行業(yè)傳達(dá)、貫徹、宣傳國家和教育部、省教育廳有關(guān)職業(yè)教育方針政策和成果展示的機(jī)關(guān)刊和學(xué)術(shù)交流的會(huì)刊。旨在加強(qiáng)廣東省職業(yè)教育宣傳工作，反映廣東職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)實(shí)水平，為廣大教師交流職教經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)，為教師職稱評(píng)審提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
廣東教育·職教版
B
- 粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的路徑研究
- 珠海市職教集團(tuán)創(chuàng)新融入粵港澳大灣區(qū)發(fā)展
- 服務(wù)國際產(chǎn)能合作的職業(yè)教育“走出去”實(shí)踐與研究
- “三嚴(yán)三實(shí)”視域下思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的路徑探討
- 基于“工匠精神”傳承視域下高職“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式研究
- 微信在高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)攝影教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 堅(jiān)持協(xié)同創(chuàng)新 實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展
- 高職民航類專業(yè)《工程力學(xué)》課程在線教學(xué)模式的研究
- 涉農(nóng)類職業(yè)院校特色“茶”文化育人探索與實(shí)踐淺析
- 網(wǎng)絡(luò)輿情治理的制度環(huán)境探析
- 基于工作過程系統(tǒng)化和混合式學(xué)習(xí)的測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革
- 在那片天空下
- 高職院校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量管理分析
- 小先生·大國夢(mèng)
- 長(zhǎng)大后我就成了你
- 中等職業(yè)學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)的思考
- 基于8S管理思想的實(shí)訓(xùn)教學(xué)信息化管理系統(tǒng)建設(shè)實(shí)踐探索
- “1+X”證書制度下電子商務(wù)中高職課程銜接探索
- 課程思政視閾下英語鄉(xiāng)土教材的開發(fā)實(shí)踐
- 基于“1+X”證書制度的中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系研究
- 中職名師需求及成長(zhǎng)途徑策略研究實(shí)踐報(bào)告
- 中職汽修專業(yè)教師教學(xué)能力提升策略探究
- 尊重和關(guān)愛
- 微視頻背景下如何加強(qiáng)愛國主義教育
- 中華韻律美有利于促進(jìn)高職學(xué)生心理健康
- 親子溝通視角下中職生親子關(guān)系的培養(yǎng)
- 中高職培養(yǎng)平臺(tái)的探究
- 企業(yè)文化融入中職汽修專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培育的探索與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視角下幼師生中華經(jīng)典誦讀實(shí)踐研究
- 中高職銜接下關(guān)于中職語文課堂教學(xué)的探索
- 基于“三教”理念的中職數(shù)學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐
- 學(xué)生自制微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探索
- “三循三化三維度”思維型英語學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的研究
- 創(chuàng)客教育理念下中職《電子電路安裝與調(diào)試》教學(xué)案例設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 課程思政在中職信息技術(shù)課程教學(xué)中的新探索
- 中職商務(wù)英語函電課程的教學(xué)模式辨析與實(shí)踐
- 基于中職英語自主學(xué)習(xí)能力培育的作業(yè)設(shè)計(jì)策略探索
- 借思維導(dǎo)圖之力承高職備考之重
- 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)提升中職會(huì)計(jì)電算化技能的實(shí)踐研究
- 中職《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程理實(shí)一體化教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 基于SPOC和直播的“CAD CAM應(yīng)用”課程線上教學(xué)
- 基于信息化平臺(tái)的混合式教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 淺談菜肴球化技術(shù)在西餐烹調(diào)中的運(yùn)用
- 模擬仿真軟件在中職攝影教學(xué)中的探索應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中職公共藝術(shù)（音樂）模塊化教學(xué)的探究
- 初探學(xué)前美術(shù)教育的“自由度”
- 在知行合一中傳承會(huì)計(jì)文化