2015年1期
刊物介紹
反映教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，探索教育教學(xué)規(guī)律。
福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)
- 霍蘭德職業(yè)興趣理論視域下的高校輔導(dǎo)員 隊(duì)伍建設(shè)探析
- 論當(dāng)代大學(xué)生孝道的缺失與回歸
- 以典型優(yōu)秀帶動(dòng)群體優(yōu)秀
——高校學(xué)生干部踐行和宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究 - 淺談高校學(xué)生干部倒金字塔服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)
- 論德育“去利化”
——以資本主義萌芽時(shí)期的法國(guó)德育和中國(guó)德育為例 - 論亞當(dāng)?斯密的同情理論
- 論政治支持的內(nèi)涵、要件與影響因素
- 船政學(xué)堂辦學(xué)特色對(duì)民辦高等教育的啟示
——以福州大學(xué)陽(yáng)光學(xué)院為例 - “中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治理論課教學(xué)的探討——以“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課為例
- 柏拉圖洞穴隱喻的女性主義解讀
- 高校內(nèi)部控制現(xiàn)狀、問(wèn)題與策略
- 個(gè)人所得稅的收入分配調(diào)節(jié)效應(yīng)分析
——以福建省城鎮(zhèn)居民為例 - 福建農(nóng)林大學(xué)在職農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)中存在 的問(wèn)題及改進(jìn)對(duì)策
- 基于協(xié)同教學(xué)理念的“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程 團(tuán)隊(duì)教學(xué)實(shí)施策略
——以福建農(nóng)林大學(xué)為例 - 獨(dú)立學(xué)院西方經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 獨(dú)立學(xué)院高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 大學(xué)數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵的展示及其教育功能
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的教學(xué)創(chuàng)新
- 臺(tái)灣基礎(chǔ)音樂(lè)教育創(chuàng)造力培養(yǎng)的啟示
- 提高聲樂(lè)課堂教學(xué)有效性的探討——以高職學(xué)前教育為例
- 中職動(dòng)漫專業(yè)“平面圖形圖像處理與制作”課程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與實(shí)施探究——基于工作過(guò)程系統(tǒng)化視角
- 小學(xué)教師工作壓力與工作滿意度關(guān)系研究
- Pioneer 3機(jī)器人在基礎(chǔ)教育技術(shù)課程研究性 學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 高中生物學(xué)概念教學(xué)預(yù)習(xí)工作單設(shè)計(jì)
- 五代詩(shī)歌的藝術(shù)特色
- 夢(mèng)、宿命與人性的覺(jué)醒——論格非“江南三部曲”中人物的精神追求
- “譯”韻芬芳：從翻譯美學(xué)視角研究傳統(tǒng)戲曲的 對(duì)外譯介
- CBI與認(rèn)知學(xué)術(shù)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 顯性語(yǔ)法教學(xué)不同文本呈現(xiàn)方式對(duì)高職學(xué)生 英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的影響
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中輸入文化預(yù)設(shè)的探討
- 干旱脅迫下植物的滲透調(diào)節(jié)及脯氨酸代謝研究進(jìn)展
- 多重積分性質(zhì)證明的一點(diǎn)注記
- 似穩(wěn)條件與無(wú)極燈工作原理
- 基于決策樹(shù)技術(shù)對(duì)學(xué)生未報(bào)到原因的分析