2012年1期
刊物介紹
主要刊登在當(dāng)代教育理論與方法研究方面取得的創(chuàng)新成果。擬設(shè)的欄目包括：基礎(chǔ)教育研究、課程教學(xué)改革、學(xué)生思想政治工作、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法探討等。
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐
基礎(chǔ)教育研究
- 構(gòu)建以縣為主的教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)①
——農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研究 - 農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)研究
- 農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)及培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
——以湖南省為例 - 構(gòu)建以教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為依托的農(nóng)村中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)校本研修模式
- 農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)管理體制研究
- 論農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)課程體系的構(gòu)建
- 中小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)簡(jiǎn)論
- 初中英語(yǔ)教師應(yīng)具備的三個(gè)素質(zhì)
教育管理研究
- 新時(shí)期高等教育之“反哺”培育探析
- 論大學(xué)中的人本化教育管理
- 論教育和游戲的融合
- 當(dāng)前形勢(shì)下大學(xué)和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 自動(dòng)化專業(yè)強(qiáng)化班班導(dǎo)師的實(shí)踐與探索
- “兩型社會(huì)”綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建立研究①
——以長(zhǎng)株潭為例 - 創(chuàng)新區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展打造綠色低碳之路
- 加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理重點(diǎn)在基層
- 湖南東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游資源開(kāi)發(fā)研究
- 論當(dāng)前“招工難”和大學(xué)生“就業(yè)難”現(xiàn)象的原因及對(duì)策
思想教育研究
課程教學(xué)論苑
- 儒家課程思想對(duì)現(xiàn)代課程改革的影響
- 高校C++語(yǔ)言課程的教學(xué)探討與實(shí)踐
- 土木工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)整合模式探討
- 地方院校心理學(xué)科的創(chuàng)新發(fā)展及人才培養(yǎng)模式的改革與探索
- “材料化學(xué)”湖南省特色專業(yè)建設(shè)的思考(三)①
——實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué) - 《醫(yī)學(xué)生人文英語(yǔ)選讀》簡(jiǎn)析①
——兼論醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)課程人文教育資源開(kāi)發(fā) - 高中生解數(shù)學(xué)封閉題與開(kāi)放題的相關(guān)性與差異性
教學(xué)改革實(shí)踐
大英教改天地
多元文化園地
- 論林語(yǔ)堂的生態(tài)休閑思想及其現(xiàn)實(shí)啟示
- 現(xiàn)代化進(jìn)程中農(nóng)村養(yǎng)老觀念轉(zhuǎn)型問(wèn)題探討①
——以邵陽(yáng)縣養(yǎng)老改革試點(diǎn)為個(gè)案 - 發(fā)展學(xué)區(qū)體育 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
- 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程
- 從實(shí)踐的角度淺析農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)制度的缺失與完善
- 免費(fèi)數(shù)字產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋
- 麻醉管理三階梯原則略論
- 基于鏈接系統(tǒng)的數(shù)字資源整合比較與優(yōu)化
- 高校名人檔案的育人功能研究