2012年5期
刊物介紹
本刊是由重慶市教委主管，重慶教育學院主辦的綜合性學術(shù)刊物。主要刊載人文社科和自然科學類學術(shù)論文。
重慶第二師范學院學報
城鄉(xiāng)統(tǒng)籌教育發(fā)展研究
教育教學研究
- 情緒與認知
- 論基于對話哲學的思想政治教育過程
- 為什么和干什么：大學生入黨動機問題的思考
- 《孫子兵法》視域下的《永別了，武器》新解
- 心靈的“還鄉(xiāng)”—— 解讀《圣誕頌歌》中的時間意識和死亡意識
- 后殖民女性主義視野下的《百感神秘》和《所羅門之歌》
- 對愛的呼喚——以《麥田里的守望者》霍爾頓的成長為例
- 教育均衡問題的客觀性與主觀性
- 新課改背景下的優(yōu)秀教師特征研究綜述
- 基于舍勒情感現(xiàn)象學的視角論教師同情心問題
- 杜威教育目的論的思考
- 本科經(jīng)濟學專業(yè)實驗教學體系的構(gòu)建與優(yōu)化
- 從語言符號到社會時態(tài)——大學古詩詞鑒賞課的教學變革
- 研究型教學在古代文學課程中的應(yīng)用與實踐——以《古代小說史專題研究》為例
- 心理健康課程中有效教學的實證研究
- 從學習“自主”到全面發(fā)展——讀寫譯課程講授＋研討型教學模式實踐研究
- 高校大學英語教師專業(yè)發(fā)展——走合作教學路徑
- 高校熟手型外語教師勝任力特點研究
- 高職高專翻譯教學模式的轉(zhuǎn)向——翻譯工作坊模式探究
- 重慶市中小學校長遠程培訓實施策略與路徑探究
- 促進兒童認知重評調(diào)節(jié)策略的發(fā)展——基于Gross情緒調(diào)節(jié)理論的討論
- 義務(wù)教育階段學生輟學原因及預(yù)防方法新探——從師生關(guān)系的角度思考