2015年2期
刊物介紹
安徽文學為半月刊，26-177為下半月（文教研究）。
安徽文學·下半月
- 《西湖二集》中的曹妙哥形象探析
- 論《四川好人》中沈德的雙重人格與悲劇性
- 論方方《涂自強的個人悲傷》的底層敘事
- 論《紅樓夢》中詩歌英譯中譯者的主體性
- 文化與傳統(tǒng)之辨——由胡適對《秋柳》詩的引介談起
- 孟子引《詩》及其仁政思想的演繹
- 詩歌創(chuàng)體中的性情與才氣——論趙翼詩歌
- 透過柳宗元看藝術(shù)獨創(chuàng)性與作品生命力的關(guān)系
- 宋代飲食詩的諧謔意識
- 夢窗詞色彩運用與不同情感的聯(lián)系
- 《西廂記》第一主角之考辨論釋
- 專制與民主碰撞下的周樸園形象分析
- 淺析戲劇翻譯的特點和方法
- 傳記文學的翻譯策略
- 蘇門弟子志怪文章淺說
- 淺談中國西部兒童文學的地域特色與實際問題
- “避諱”說略
- 從唐詩看揚州經(jīng)濟繁榮的氣候環(huán)境
- 多元文化背景下的英漢對比研究
- 論杜拉斯的互文性寫作對林白早期創(chuàng)作的影響
- 艾米莉·狄金森的癡情等待
- 《裸者與死者》中的種族歧視書寫
- 論沃克《紫顏色》中兩性關(guān)系的演變
- 《第十二夜》中薇奧拉的形象分析及女性意識淺析
- 小說《島》中的真情世界
- 井上靖歷史敘述中的西域想象
- 論展會宣傳材料的翻譯技巧和策略——以展會宣傳冊翻譯實踐為例
- 流亡者的共鳴——論陀思妥耶夫斯基對昌耀詩文的影響
- 20世紀80年代前期大學校園小說政治話語的解構(gòu)
- 流淌在文字里的三條河——以閻連科散文淺論其小說創(chuàng)作之原點
- 靈的洗禮 欲的突圍——解讀《大浴女》中尹小跳的心路歷程
- 男權(quán)話語的自我辯護——從女性角度解析《傷逝》
- 論林徽因、宗璞小說中女性意識的差異性
- 《西游記》政治意蘊探微
- 中國古代文學作品中的等待主題研究
- “橫看成嶺側(cè)成峰”之象形詩芻議———以肯明斯的《寂寞》和非馬的《鳥籠》為例
- 男權(quán)社會中的女性生存困境———以耶利內(nèi)克《鋼琴教師》與張愛玲《金鎖記》為例
- 從中日文化比較的視角研究《萬葉集》中的馬意象
- 柏拉圖詩論中的神、詩、人
- 失敗陰影下虛幻的成功——“美國夢”情結(jié)原因初探
- 野性與文明的碰撞——論梅里美的《卡爾曼》與《高龍芭》
- 從《苦惱》看契訶夫的孤獨意識
- 《青草在歌唱》中女性自主性的解構(gòu)與建構(gòu)
- 《微暗的火》中的蝴蝶美學
- 淺析《第二十二條軍規(guī)》中的反諷
- 《野草在歌唱》中二元對立的悲劇要素
- 《怪談》的恐怖美學解讀
- 從《嘉莉妹妹》看時尚
- 醍醐灌頂：結(jié)合文藝工作座談會精神談藝術(shù)創(chuàng)作
- 比喻遇上印象畫
- 淺析惲壽平?jīng)]骨花鳥畫技法的獨特風格
- 沉靜典雅 意境天成——宋代汝窯瓷器解讀
- 漢語“自己”研究綜述
- 中國高校英語口譯筆記教學現(xiàn)狀調(diào)查——以上海理工大學為例
- 淺議陶行知“生活教育”理論在高職語文教學中的滲透
- 成語·經(jīng)典·通識——略論成語在高職校園文化建設(shè)中的意義
- 試析我國高校心理咨詢的不足及改進措施
- 詳析產(chǎn)品說明書的特點和功能———以汽車說明書為例
- 從美育維度管窺《大學語文》教學
- 從交互英語看大學英語教學模式改革
- 論經(jīng)典閱讀與英語專業(yè)能力培養(yǎng)
- 論任務(wù)型的、以小組合作為主體的商務(wù)英語閱讀教學模式的構(gòu)建
- 基于新傳媒語境構(gòu)建高校英語課堂的新策略
- 淺談當前國內(nèi)高職高專院校鋼琴人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
- 國際化背景下大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制研究——南京信息工程大學長望實驗班個案分析
- 面向小語種的微課教學方法——基于第一屆中國外語微課大賽攝制的思考
- 論韓非子選官理論體系的科學性——以漢代察舉制的衰亡合理性為例
- 趙貞吉致仕后的活動及其學術(shù)思想探微
- 日本安土桃山時代基督教的傳播及影響
- 從韓國經(jīng)濟“1+1”式銷售談自貿(mào)區(qū)的發(fā)展
- 安利直銷事業(yè)價值觀的幻想主題批評
- 四川方言俗語修辭特點小議
- 《瘋狂原始人》字幕翻譯的歸化與異化
- 中日新聞標題的批評性語篇分析———以《人民日報》和《朝日新聞》中有關(guān)“馬航MH370事件”的新聞標題為例
- 淺談合同英語翻譯