2025年1期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 基于單元核心概念的小學(xué)語文“教學(xué)評”一體化實(shí)施
- “雙減”背景下立足核心素養(yǎng)開展小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)初探
- 做好征文“這道菜”
- 小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“真實(shí)問題情境”課例研究體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 聚焦核心素養(yǎng)，培養(yǎng)問題意識(shí)
- 落實(shí)“雙減”政策，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究
- 從“被動(dòng)學(xué)”走向“玩中學(xué)”
- 讀寫結(jié)合,激活課堂
- 支架理論在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語閱讀理解策略在小學(xué)大單元教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 小學(xué)音樂教育中節(jié)奏感和旋律感的培養(yǎng)策略
- 芻議防溺水教育背景下幼兒心理健康教育的有效指導(dǎo)
- 保育員專業(yè)化發(fā)展的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐策略
教育信息化研究
課題成果
- 創(chuàng)書香班級(jí)，育美德少年
- 探索城鄉(xiāng)美術(shù)共同體對美術(shù)教育質(zhì)量提升的有效途徑
- “教學(xué)做評”四維合一促“五悅課程”有效落實(shí)策略探微
- 小學(xué)美術(shù)教師“研修共同體”研修實(shí)踐探索
- 探析PBL模式下的園本教研策略
- 建立科學(xué)評價(jià)體系,增強(qiáng)文化自信
- 魔力無限，益趣有方
- 小學(xué)語文教師審美能力的內(nèi)涵、問題與提升路徑
- 新課程背景下小學(xué)中高段語文作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育家校共育的價(jià)值、問題及策略
- 建設(shè)書香校園的點(diǎn)滴思考
- 基于社區(qū)服務(wù)的3歲以下嬰幼兒托育照護(hù)社會(huì)支持體系構(gòu)建研究
- 小學(xué)語文微寫作教學(xué)實(shí)施策略
- 生態(tài)道德教育中幼兒園、家庭、社會(huì)“三位一體”共育的現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路徑