小格
- 只專注于那一個小格
一幅畫分成很多個小格子，然后一小格一小格地去畫。教授告訴大家：“網(wǎng)格畫法可以更好地掌握繪畫的比例，畫的時候，只專注于那一個小格，等全部畫完，就能看出來自己畫的是什么了?！彪x蕭天摘自《故事會》（格局再大的事，也要從手中那一個小格開始做起。循序漸進，才能取得整體的成功。本文適用于專注于小事方面的作文。）
意林·少年版 2022年9期2022-06-14
- 只專注于那一個小格
一幅畫分成很多個小格子，然后一小格一小格去畫。他告訴大家，網(wǎng)格畫法可以更好地掌握繪畫的比例，畫的時候，盡量不要去思考自己在畫什么，只專注于那一個小格，那么全部畫完拼接后，就可以看得出自己畫的是什么了。美國有一位名叫查克·克洛斯的藝術(shù)家，他的繪畫風格是“超寫實”，每張畫都畫得十分精細，如果把他的畫打印在A4紙上，你完全分辨不出來是畫作還是照片。有一段時間，他也喜歡網(wǎng)格畫?？寺逅乖诿總€小格畫的畫都非常抽象、精細，可許多格子拼在一起后人們會發(fā)現(xiàn)，那是一幅他的自畫
風流一代·經(jīng)典文摘 2022年10期2022-05-30
- 只專注于那一個小格
一幅畫分成很多個小格子，然后一小格一小格去畫。他告訴大家，網(wǎng)格畫法可以更好地掌握繪畫的比例，畫的時候，盡量不要去思考自己在畫什么，只專注于那一個小格，那么全部畫完拼接后，就可以看得出自己畫的是什么了。 美國有一位名叫查克·克洛斯的藝術(shù)家，他的繪畫風格是“超寫實”，每張畫都畫得十分精細，如果把他的畫打印在A4紙上，你完全分辨不出來是畫作還是照片。有一段時間，他也喜歡網(wǎng)格畫?？寺逅乖诿總€小格畫的畫都非常抽象、精細，可許多格子拼在一起后人們會發(fā)現(xiàn)，那是一幅他的自
文萃報·周五版 2022年4期2022-02-16
- 只專注于那一個小格
一幅畫分成很多個小格子，然后一小格一小格地去畫。教授告訴大家：“網(wǎng)格畫法可以更好地掌握繪畫的比例，畫的時候，盡量不要去思考自己在畫什么，只專注于那一個小格，等全部畫完，就能看出來自己畫的是什么了?！苯淌谙胪ㄟ^這堂別致的課告訴同學們一個道理：格局再大的事，也要從手中那一個小格開始做起。循序漸進，才能取得整體的成功。很多人在邁向成功之前已經(jīng)布好了全局。他們之所以能獲得最后的成功，在于他們布好全局后，能夠?qū)Ｗ⒂诿恳粋€局部。（推薦者：潘光賢）
故事會 2022年3期2022-02-10
- 只專注于那一個小格
一幅畫分成很多個小格子，然后一小格一小格去畫。他告訴大家，網(wǎng)格畫法可以更好地掌握繪畫的比例，畫的時候，盡量不要去思考自己在畫什么，只專注于那一個小格，那么全部畫完拼接后，就可以看得出自己畫的是什么了。美國有一位名叫查克·克洛斯的藝術(shù)家，他的繪畫風格是“超寫實”，每張畫都畫得十分精細，如果把他的畫打印在A4紙上，你完全分辨不出來是畫作還是照片。有一段時間，他也喜歡網(wǎng)格畫?？寺逅乖诿總€小格畫的畫都非常抽象、精細，可許多格子拼在一起后人們會發(fā)現(xiàn)，那是一幅他的自畫
思維與智慧·上半月 2021年11期2021-11-14
- 只專注于那一個小格
一幅畫分成很多個小格子，然后一小格一小格去畫。他告訴大家，網(wǎng)格畫法可以更好地掌握繪畫的比例，畫的時候，盡量不要去思考自己在畫什么，只專注于那一個小格，那么全部畫完拼接后，就可以看得出自己畫的是什么了。美國有一位名叫查克·克洛斯的藝術(shù)家，他的繪畫風格是“超寫實”，每張畫都畫得十分精細，如果把他的畫打印在A4紙上，你完全分辨不出來是畫作還是照片。有一段時間，他也喜歡網(wǎng)格畫?？寺逅乖诿總€小格畫的畫都非常抽象、精細，可許多格子拼在一起后人們會發(fā)現(xiàn)，那是一幅他的自畫
思維與智慧 2021年31期2021-11-11
- 心愛的小床
有兩個大小一樣的小格，是放書的，中間的小格可以放一些小玩意。我仿佛看到心愛的小芭比娃娃正在焦急地向我招手。我既仔細又好奇地看了看下床，原來下床比上床寬30 厘米，長和上床一樣。不同的是雖然都有書柜，但它是由兩排綠色的大大的木板拼成的。我暗暗高興：這里可以放好多我愛看的書和好玩的玩具呀！最奇妙的是樓梯，是由一格格小箱子組成，里面可以放好多備用東西?！斑? 媽媽已經(jīng)鋪上了粉紅色的毯子?！蔽蚁窀鐐惒及l(fā)現(xiàn)新大陸一樣立刻躺在了下床上，在床上滾來滾去，好不快活！我覺得
小學生作文輔導 2021年12期2021-05-10
- 不規(guī)則圖形的面積
。例1：下圖中每小格的邊長都是1厘米，左右兩個圖形的面積各是多少？思路點睛：對于左邊的圖形，我們把最上面的兩個半格（三角形）移到下面一行，分別與左右兩邊的兩個半格拼成一個整格，這樣原來的圖形就變成了一個長方形。每行4格，共3行，所以這個圖形的面積是4×3=12（平方厘米）。如下圖：還可以把原來的圖形豎著從中間一分為二，其中的一半旋轉(zhuǎn)后移到另一半的上面，這樣就拼成一個長方形，長6格，寬2格，面積是6×2=12（平方厘米）。如下圖：按照這樣的方法，計算右邊圖形
小學生學習指導(中年級) 2020年12期2021-01-08
- 在“變化”中拓展數(shù)學思維，在“過程”中感悟辯證思想
——“殘破鐘面上的數(shù)學”教學實踐
大格，分針走60小格是1小時，也可以說時針走5小格，分針走60小格是1小時；時針走2小格半，分針走30小格是半小時……一方面為“小格”轉(zhuǎn)化成“分”埋下伏筆，另一方面讓學生感受到“時針與分針”的聯(lián)動，是“相互依存”的“對立統(tǒng)一”。師：（鐘面出示3:30）你們發(fā)現(xiàn)了什么？生：時針指在3和4的中間，分針指向6。師：從3:00到3:30，時針和分針發(fā)生了怎么樣的變化？生：分針走了半圈。也就是分針走了6大格。師：就是多少小格？生：分針走了30小格。師：誰能完整地來說
教學月刊(小學版) 2020年32期2020-11-30
- 乘車小記
王小格傍晚，我站在站牌前等公交車。正趕上坐車高峰，好不容易等來一輛車，我趕快擠了上去。站在投幣處，我焦急地翻著我的包：“怎么會沒有？我明明記得帶了錢的?！蔽疫呄脒吤砩系目诖４藭r車上人的目光都聚集在我的身上，我的臉不禁開始發(fā)燙，頭也越來越低?！扒懊娴娜丝禳c，我們都等著呢。”在我身后排隊投幣的人催促道。頓時我變得更加慌亂。正在我不知所措的時候，一雙粗糙的大手從我身旁伸過來?！暗危?，老年卡?！睓C器發(fā)出的兩聲“滴滴”在我聽來極為清晰?！吧先グ桑 币粋€蒼老的聲
作文·初中版 2020年5期2020-06-12
- 曹格發(fā)行個人全新創(chuàng)作專輯《曹小格·Super Junior》
全新創(chuàng)作專輯《曹小格 ·Super Junior》，據(jù)悉，該專輯由滾石唱片和曹格聯(lián)盟打造，獨出心裁地用20世紀90年代R&B為主軸唱出網(wǎng)絡(luò)時代的喜樂與哀愁。新專輯首發(fā)暖身主打單曲《寂寞寂寞不好》已經(jīng)上線，曹格從“做什么都不對” 的寂寞先生，逐步進化成已經(jīng)懂得“寂寞寂寞不好”的曹小格，實力演繹“地表最強備胎”，希望通過這樣一首歌曲讓大家可以在想念一個人時使用，或點播給你想念的人，讓她明白你的傻愛有多么堅定。在這個城市居民大多與手機終日相伴、“寂寞經(jīng)濟”當?shù)赖?/div>
青年歌聲 2019年5期2019-12-10
- 1 分=60 秒
次，剛好走60個小格；分針慢慢地動著，秒針走一圈，它只走1小格?！薄斑@說明了什么？”豬爸爸和豬媽媽打破砂鍋問到底。“秒針走一圈，走60個小格，是60秒；分針走1小格，是1分鐘。它們同時走，同時結(jié)束，說明了1分等于60秒?！眴讨握f完，小小的臉蛋露出了笑容。佩奇舒展開了眉頭，終于明白了“1分=60秒”的道理。小學生學習指導(中年級) 2019年12期2019-11-13
- 讀懂學生的真問題，讓教學更具實效
第1題，關(guān)于大格小格的認識;第2題，關(guān)于幾時的認識;第3題關(guān)于幾分的認識;第4題，關(guān)于時與分關(guān)系的認識。面對同樣的學習探究任務(wù)，學生的個體差異表現(xiàn)明顯。因為他們擁有不同的知識基礎(chǔ)和解題策略，對于學習的元認知、信念和動機等因素也不盡相同。保證充分的獨立思考時間，才能展露出真正的問題。【策略二】調(diào)查統(tǒng)計，宏觀把握學情學生獨立思考之后，利用數(shù)字化教育技術(shù)，統(tǒng)計出每題的正確率，讓學生和老師同時對整體學情有所了解。（如圖1）。通過統(tǒng)計圖可以看出，學生對于“鐘面上有?教育周報·教育論壇 2019年38期2019-09-10
- 道系育兒
，我強烈地感覺到小格就是我。小格雖脫離母胎，但我與她仍然在一個大的共同體之中。她盡管無法說話和行動，與我卻完全地心意相通，那時我對她的愛，很大程度上是我與我自己之間的“無私”。而如今，小格已經(jīng)是她自己了。她已經(jīng)度過嬰幼期，強大了，依存度降低，不再會離開我或其他大人就分分鐘性命難保。她見過世面了，不再傻乎乎被我隨便靈機一動就忽悠過去。她有自己的邏輯了，不再像杯子接自來水一樣百分百接受我的灌輸。她也有個性和要求了，她或是執(zhí)著于幻想，或是倦怠于重復。她從生活中洞幸福家庭 2019年7期2019-08-19
- 《認識時間》教學設(shè)計
分。知道分針走一小格是一分，1時=60分。經(jīng)歷猜一猜、撥一撥、認一認、寫一寫。結(jié)合生活情境認識時間的價值，形成珍惜時間的意識，養(yǎng)成安排合理時間的習慣。教學重點：正確認讀鐘面的時刻幾時幾分。學具、課件、鐘表模型、學生鐘面學具、鐘表圖。一、復習舊知引入新課同學們，今天時間老人來到我們的課堂上。他有一位好朋友，會跑沒有腿，會響沒有嘴。他會告訴我們什么時候起床，什么時候睡覺？他是誰？（鐘表鬧鐘）對啦，你們真聰明，時間老人給你們點贊。鐘表可是時間老人的好朋友，快來喊新課程·小學 2019年6期2019-08-13
- 鐘面上的秘密
7大格，又走了3小格，它一共走了（ ）分鐘。[分析與解答]因為每大格有5小格（也就是5分鐘），所以分針走了7大格，就是5×7=35（分），又走了3小格，即35+3=38（分）。綜合算式為5×7+3=38（分）。例3分針在鐘面上再走2小格就是8大格了，它一共走了（ ）分鐘。[分析與解答]因為每大格有5小格（也就是5分鐘），所以8大格是5×8=40（分）。再走2小格就是8大格，所以分針走了5×8-2=38（分）。我們發(fā)現(xiàn)，雖然描述的不同，但是分針都走了38分鐘數(shù)學小靈通(1-2年級) 2019年6期2019-06-19
- 雀心萬萬（二）
。她嘆了口氣：“小格這孩子啊，估計不是起不來，而是給你下馬威呢。尤其是他舅舅剛走兩天，之前那十天，他可是受了一通魔鬼訓練來著，人都蔫兒了?！碧岬竭@個，蔚玖想起剛剛齊彥和她說的情況。她聽的時候有些不敢置信，爸爸常年在國外工作，媽媽和舅舅就這樣留一個小孩子一個人在家，和保姆為伴？雖然現(xiàn)在見到于媽，發(fā)現(xiàn)于媽人很好，但她還是覺得這個孩子有點像一個沒人疼的小可憐。蔚玖輕聲問：“小格不會想媽媽或者舅舅嗎？他這么小。他們……不擔心嗎？”于媽笑了：“不說這孩子早熟，就他舅花火B(yǎng) 2018年9期2018-11-26
- 甄君
本電腦，跟女朋友小格視頻。小格倒是很高興，因為我整天就等這一刻與她網(wǎng)上“鵲橋相會”。初三學生，都是走讀生，補完課，便都回家了。整個校園，空蕩蕩，靜悄悄的，我和小格視頻，肆無忌憚，覺得說話是多余的，我倆抱著筆記本電腦，對著攝像頭，親吻著，沉浸在幸福中，纏綿在二人世界里。我和小格是大學同學。她家擁有一家上市公司，家境極好。大學快畢業(yè)時，小格帶我去見她父母親。她事先沒有告訴我她家的情況，我傻愣愣的，無一點兒心理準備，見到她父母親優(yōu)雅的談吐舉止，以及她家的別墅和金綠洲 2018年2期2018-11-21
- 戲骨
手戲的男演員叫李小格，沒跟杜立立合作前，杜立立對他熟視無睹，倒不是輕視他，實在是杜立立對他沒有任何興趣，所以見若不見，最多點點頭。沒想到李小格擔綱主演了梁山伯，飾演祝英臺的杜立立，不得不和他膩在一起磨合戲路。誰也想不到一場戲公演后，杜立立就跟李小路確定了戀愛關(guān)系，這速度讓所有的同事們吃驚，但也覺得符合杜立立分不清戲里戲外的性格。杜立立同李小格很快辦了婚事，有人跟他們開玩笑說：“你們從戀愛到結(jié)婚的速度，都快超過火箭了?！倍帕⒘⑿χf：“看著梁祝的婚事那么艱難小小說月刊·下半月 2018年8期2018-11-09
- 《奧運開幕》教學設(shè)計
鐘面上還有大格和小格。（當學生說到此處，師出示相應的課件展示）師： 除了12和1之間是一個大格外，還有哪些是一個大格？（生說了很多后，引導生說出：相鄰兩個數(shù)之間就是一個大格。）師：那鐘面上有多少個大格？ 生：鐘面上有12個大格。師：老師還想知道鐘面上一共有多少個小格？你能幫助老師解決這個問題嗎？如果有生直接說出有60個小格，師追問原因或怎么數(shù)出來的。如果沒人回答出來，師就提醒學生數(shù)一數(shù)，小組討論，再匯報。生1：五個五個地數(shù)。生2：用乘法口訣，五九四十五，分學校教育研究 2018年6期2018-05-14
- 淺談梯形螺紋的粗加工方法
5mm（中滑板每小格0．5mm，共 70格）。（2）車床的選擇和調(diào)整：選擇沈陽機床廠精度比較高的CA6140普通車床。調(diào)整好大、中、小滑板間隙，間隙太大容易出現(xiàn)“扎刀”現(xiàn)象。調(diào)整后尾座軸線與車床主軸軸線等高。（3）工件的裝夾：因為梯形螺紋在車削時牙型深、余量較大，切削時產(chǎn)生的切削抗力較大，因此必須將工件裝夾牢固。為了提高粗車時的車削效率和車削過程中的安全性，通常采用一夾一頂?shù)难b夾方法。表1（4）車刀的裝夾：車刀的刀尖應與工件軸線等高，車刀兩切削刃夾角的平分中國設(shè)備工程 2018年5期2018-03-16
- 《奧運開幕》教學設(shè)計
鐘面上還有大格和小格。（當學生說到此處，師出示相應的課件展示）師： 除了12和1之間是一個大格外，還有哪些是一個大格？（生說了很多后，引導生說出：相鄰兩個數(shù)之間就是一個大格。）師：那鐘面上有多少個大格？ 生：鐘面上有12個大格。師：老師還想知道鐘面上一共有多少個小格？你能幫助老師解決這個問題嗎？如果有生直接說出有60個小格，師追問原因或怎么數(shù)出來的。如果沒人回答出來，師就提醒學生數(shù)一數(shù)，小組討論，再匯報。生1：五個五個地數(shù)。生2：用乘法口訣，五九四十五，分衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2018年4期2018-03-03
- 我見月墜滄海
近一樣?！疽弧坑?span id="m8qakoa" class="hl">小格見到段深是在便利店，學校大門正對面的那家羅森店。關(guān)東煮的鍋里只剩下最后一串北極翅，俞小格的手指頭剛伸出去，就有人風風火火地沖進來，指著鍋說道：“兩串魚丸，一串北極翅，不要辣，謝謝！”俞小格繞到后面的貨架拿了一個三明治，結(jié)賬時往外看，發(fā)現(xiàn)段深已經(jīng)帶著東西走了出去。外頭的風雪很大，積雪也厚，他走過，只留下一串孤零零的腳印。俞小格還沒走進宿舍，就聞到一股兒麻辣燙的味道。袁瀟曲著腿坐在床邊，趴在小書桌上狼吞虎咽。俞小格風塵仆仆地走到她的身邊，取花火B(yǎng) 2018年12期2018-02-26
- 滲透轉(zhuǎn)化思想 培養(yǎng)推理能力
針與分針、大格與小格來認識時針走一大格就是1時，分針走一小格就是1分。再讓學生仔細觀察時針和分針的轉(zhuǎn)動，從而發(fā)現(xiàn)時與分的關(guān)系，知道“1時=60分”。學情分析：學生已在一年級上冊學過鐘面和整時。時間是很抽象的概念，對于二年級學生來說是不容易理解的。在教學中應注意將時間的學習與學生的日常學習、生活實際聯(lián)系起來，并結(jié)合鐘面、多媒體課件動態(tài)演示等，讓他們在實際觀察和操作中掌握概念知識，直觀理解突破教學難點。它可以為學生以后學習時、分、秒的認識及相關(guān)計算打下基礎(chǔ)。教黑龍江教育·小學 2018年12期2018-02-26
- 雀心萬萬（四）
，蔚玖不得不承認小格的舅舅的厲害。他不過是和她發(fā)短信交代了幾句，輕松簡單地就讓小格服帖，也減輕了她應對小格搗亂的壓力。對比下來，她局促又沒經(jīng)驗，作為一個家教老師，卻要家長來教了……小格彈著琴，蔚玖默默反省著，同時感嘆年齡閱歷的重要性，這時候一陣敲門聲突兀地響起。蔚玖和小格齊齊側(cè)過腦袋，迎上于媽焦急的視線。“小老師，能不能麻煩你下午照看一下小格？”蔚玖怔了一下，下意識地點頭：“可以啊，是……出什么事了嗎？”于媽松了一口氣：“外孫女發(fā)高燒進醫(yī)院了，我實在是不放花火B(yǎng) 2018年11期2018-02-26
- 雀心萬萬（三）
察覺到她進來了。小格彈琴的神情格外投入，于媽都有些看呆了。一曲結(jié)束。小格扭頭不好意思地笑：“小老師，剛剛那段我還是彈得不怎么熟呢，你再給我彈一遍好不好？”蔚玖吃驚于小格態(tài)度的突然轉(zhuǎn)變，連忙鼓勵他：“已經(jīng)很好了，只是不太熟練而已?！薄澳俏以購椧槐?？”他眨了眨黑白分明的眼睛。蔚玖點頭，剛要說好，于媽回過神來，上前幾步：“兩人累了吧？先喝杯橙汁，現(xiàn)榨的?！蔽稻吝B忙道謝，雙手接過杯子。于媽忍不住搖頭夸獎：“小格這么努力??！”蔚玖給予肯定：“小格很聰明，也肯學，學起花火B(yǎng) 2018年10期2018-01-19
- 俯下愛的身子 聆聽花開的聲音
教育效果。我班的小格就是這樣一個典型的例子。同樣是五年前當我剛接到這個班時，一個小女孩引起了我的關(guān)注，她的名字叫小格，我發(fā)現(xiàn)每次下課后，她總是默默的坐在教室的角落里，不與其他的孩子玩耍，也不同其他同學交流，上課從不主動舉手回答問題，當老師有意識的抽到她時，她不是聲音小到恐怕連她自己都聽不見，就是沉默不語。下課后我微笑著去和她溝通時，她也從不回答我，后來我聯(lián)系到小格的奶奶，從小格的奶奶那里得知，小格出生沒幾天，她的媽媽爸爸就離婚了，小格從小就沒有享受過母愛和學校教育研究 2017年19期2017-10-17
- 快樂的剪拼
圖中一共有12個小格，分成4塊，每份應該有12÷4=3個小格；中間帶字的小格要分到不同的圖形里，因此每塊的形狀應是。2.不規(guī)則的圖形下圖是一個不規(guī)則的圖形，請你把它分成4塊，然后再拼成一個正方形。提示：原圖各邊長短不一，要想剪拼成一個正方形，必須將不規(guī)則的部分從原圖上先分出來。如下圖：此時把剪下的三部分組合起來，就形成了一個正方形。3.小山一樣的圖形自己動手練習：聰明的小朋友，通過上面的練習，你一定有了剪拼圖形的本領(lǐng)，現(xiàn)在就請你將下圖剪成3塊，再把這3塊拼小學生學習指導(低年級) 2017年3期2017-09-11
- 蓑衣
準備又一次播種。小格細心地揪掉青青的草葉，整齊地堆放在一塊兒。她覺得這么嫩的草葉，扔掉怪可惜的，留著回家喂小兔子吧。那些螞蚱碰到她手上，她就把它們逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，別在衣襟上。鄰地里的達子走過來，搓著手上的草汁和泥巴，站在那兒笑。小格不看他，只顧拔草。達子還是看著她笑。小格往一邊看了看，好像有些喘息。達子的腳上穿了一雙又結(jié)實又漂亮的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。這個達子和她在小學一塊讀過書的，現(xiàn)在正用一輛輕騎販作文周刊·高一版 2017年22期2017-08-03
- 奧運開幕教學設(shè)計與反思
有黑點，大格子和小格子。有多少個大格子，從哪到哪是一大格？我們一起來數(shù)一數(shù)。小格在哪？大格中間有小格，那一大格里面有幾小格？任選一個大格數(shù)一數(shù)。學生數(shù)并匯報。1到2之間有5小格，2到3之間有5小格，7到8之間有5小格。哦，那你們發(fā)現(xiàn)了什么？（1）每一大格里面都有5個小格。真會發(fā)現(xiàn)！鐘面上一共有多少個小格，用你自己的方法數(shù)數(shù)看。匯報：a.一大格一大格地數(shù)，5個，10個，15個…60個，一共有60個小格。b.一小格一小格地數(shù)有60個小格。c.一大格有5小格，9新教育時代·教師版 2017年24期2017-07-28
- 奧運開幕 ——認識時分
時針 分針大格 小格……1.認識大格師：你知道鐘面上有幾個大格嗎？（12大格）你能說一說幾到幾是一大格嗎？我們一起來數(shù)數(shù)（課件演示）2.認識小格師：想一想，除了大格還有什么？（小格）師：認真觀察鐘面，一大格里有幾小格？師：那一圈有多少小格呢？（60小格）你是怎樣知道的？師：我們可以怎樣數(shù)（5個5個數(shù)）？我們一起來數(shù)數(shù)有多少小格？小結(jié)：通過剛才的學習，我們知道了鐘面上有12個大格，一大格之間有（5個小格），一圈就有（60個小格）。【設(shè)計意圖】通過認識鐘面活動衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2017年12期2017-06-20
- 小格發(fā)脾氣了
娃家游戲中，男孩小格做了一桌飯菜想招待大家，他想了許多方法引起伙伴的注意，可始終沒人理他。幾次下來，小格發(fā)起了脾氣，最后，還把桌子上的東西都打翻。面對小格發(fā)脾氣的行為，一方面，我想要尊重幼兒的個體發(fā)展，不能妄貼標簽與急于介入；而另一方面，出于安全考慮我又會擔心引發(fā)同伴間的肢體沖突，忍不住想去制止和介入。是制止、介入？還是順應、等待？我的兒童觀與實際行為總是忍不住“打架”，這讓我陷入兩難。（問題提供者：浙江省杭州市西湖區(qū)古蕩幼兒園 梁燕老師）今日教育·幼教金刊 2017年5期2017-06-07
- 尊重并理解幼兒的脾氣
張靜娃娃家里的小格已經(jīng)有了一定的規(guī)則意識，他渴望和同伴一起游戲，但在游戲中自己的好心卻遭到同伴的冷落心情沮喪，導致小格沒了耐心而發(fā)脾氣。那么面對這樣的孩子，教師應該尊重理解孩子的發(fā)脾氣，但要有一定的策略引導孩子學會控制脾氣。一、冷處理發(fā)脾氣的孩子對于小格的這一行為，教師通常采取的方式是冷處理。當他在區(qū)域游戲中發(fā)脾氣時，教師會把他請到一個安靜的區(qū)域，獨自發(fā)脾氣，不去關(guān)注他，等他鬧夠了，平靜下來了，再和他講道理。每次孩子在平靜后也都能耐心地與老師交流溝通，也能今日教育·幼教金刊 2017年5期2017-06-07
- 兒童情緒管理四步曲
同你的行為。面對小格的破壞行為，首先引導小格欣賞和品味自己作品的美好。教師可驚奇地說：“啊，是你做的漢堡包嗎？真香，真好看！”“這么好吃的美食掉地上了，好可惜，可我好想吃啊?！辈⒈憩F(xiàn)出很享受的樣子。教師可以接著說：“再生氣也不能傷害到美味的食品呀?！薄耙苍S我們可以換一種方式讓生氣快快離開呢？”已對教師建立信任感的兒童，會自然回憶起已有經(jīng)驗，他們會運用“到角落靜一靜”“捶打沙包”等排解情緒的方式，進一步鞏固正向表達不良情緒的方法。四步曲：挑戰(zhàn)激發(fā)，再次面對。今日教育·幼教金刊 2017年5期2017-06-07
- 張煒：理想主義和自由心態(tài)的完美結(jié)合
準備又一次播種。小格細心地揪掉青青的草葉，整齊地堆放在一塊兒。她覺得這么嫩的草葉，扔掉怪可惜的，留著回家喂小兔子吧。那些螞蚱碰到她手上，她就把它們逮住了；很肥大的，用一根草棒穿了，別在衣襟上。鄰地里的達子走過來，搓著手上的草汁和泥巴，站在那兒笑。小格往一邊看了看，達子的腳上穿了一雙又結(jié)實又漂亮的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。這個達子和她在小學一塊讀過書的，現(xiàn)在正用一輛輕騎販賣葡萄，聽人說去年一年就掙了五千元……一個大灰螞蚱用生初中生之友·中旬刊 2017年3期2017-03-25
- 俯下愛的身子 聆聽花開的聲音
教育效果。我班的小格就是這樣一個典型的例子。同樣是五年前當我剛接到這個班時，一個小女孩引起了我的關(guān)注，她的名字叫小格，我發(fā)現(xiàn)每次下課后，她總是默默的坐在教室的角落里，不與其他的孩子玩耍，也不同其他同學交流，上課從不主動舉手回答問題，當老師有意識的抽到她時，她不是聲音小到恐怕連她自己都聽不見，就是沉默不語。下課后我微笑著去和她溝通時，她也從不回答我，后來我聯(lián)系到小格的奶奶，從小格的奶奶那里得知，小格出生沒幾天，她的媽媽爸爸就離婚了，小格從小就沒有享受過母愛和衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2017年17期2017-03-09
- 靜觀其變中收獲“哇”時刻
時，?。?）班的小格、小樂、豆豆三個人一起玩游戲。桌子上有一個大紙盒，幾只彩色塑料大夾子，還有一筐黃色乒乓球。三個人先是往紙盒邊上夾彩色夾子，在三雙小手不停的忙碌中，夾子在紙盒邊上不停地變化著，最后變成了一組有規(guī)律的排列：1個紅色、2個黃色、3個綠色。蔡老師暗暗地為他們的自主學習和愉快合作感到高興，也很想知道下一步他們的游戲方向，于是靜靜地坐在旁邊繼續(xù)觀察。只見小格滿足地坐在椅子上，手在排好的夾子上撫來摸去，而小樂和豆豆站在旁邊看了幾眼之后，目光開始往周邊好家長 2016年1期2017-01-11
- 林小格，下一站春暖花開
著隧道口喊：“林小格，林小格！”回應我的是那無情的風、殘酷的雨、冰冷的夜。我趕緊往隧道里沖去。里面漆黑一片，什么也沒有。林小格真的不見了！淚水奪眶而出，我瞬間感覺全身無力，一屁股跌坐到泥濘里。我使勁掙扎，泥水濺滿了我全身。我的眼睛逐漸模糊起來，仿佛林小格那如天使一般純凈的笑臉又降落在我的眼前。林小格，我們還會再見面嗎？”一我叫鄭小凈，初三學生！我跟其他同學一樣，都有著考上重點高中的夢想?！班嵭?！”“啊，媽，不要打我屁股啦！讓人家再睡一會兒嘛！”隨即是一陣大作文 2016年4期2016-11-19
- 林小格，下一站春暖花開
的腦袋里浮現(xiàn)出林小格的影子，她微笑著鼓勵我。記得三年前，我們還是六年級的學生，在填寫新人資料時，我將林小格的衣服弄臟了。為了逃避責任，我趕緊低著頭填好資料，灰溜溜地逃了！誰知，我還沒跑多遠，就被她給逮到了：“同學，站住?！薄鞍?？你你你……你干嗎？”我低著頭說道?！澳阃泴懭掌诹伺叮 蔽覍擂蔚嘏苋ヌ詈昧巳掌?，她只是淺淺地微笑。二三年前，父母感情破裂，但他們對于我的要求相當嚴厲。我拼命地學習，但始終比不上林小格。我很自私，因為我不相信世間任何感情，包括友情。我意林·少年版 2016年15期2016-09-18
- MAPGIS條件下完美實現(xiàn)不規(guī)則網(wǎng)化探采樣點自動編號
0.25km2的小格，編號順序自左而右自上而下標號a，b，c，d。在每一小格中采集的第一號樣品為1，第二號樣品標號為2，以此類推。每個采樣點根據(jù)其所處的位置按上述順序進行編號（圖1）。按此原則區(qū)域性采樣點可預先設(shè)計并標繪在地形圖上。但在實際工作中我們常常按地形、水系及地質(zhì)等綜合條件進行采樣點布設(shè)，采樣點可能數(shù)千甚至上萬個，布設(shè)完成之后的編號工作量非常大，容易出錯。2 總體思路、流程化探采樣點編號涉及到大格區(qū)編號、小格區(qū)編號及采樣點本身編號（圖1），如：00吉林地質(zhì) 2015年1期2015-03-08
- 小學數(shù)學二年級上冊“認識時間”單元自測題
個大格，( )個小格。2．時針走1大格，分針要走( )小格，所以1時=( )分。3．時針從3開始繞了一圈又走到3，走了()時；如果繞了兩圈又走到3，走了( )時。4．一般情況下，你早上( )起床，( )去上學，晚上( )睡覺。5．上一節(jié)數(shù)學課的時間是( )分，再加上( )分是1小時。6．供銷超市門口掛著一塊銅牌（如下圖），上面寫著( )時開門營業(yè)，晚上( )時()分營業(yè)結(jié)束。7．因為( )分也可以說成一刻，所以8時2刻就是8時( )分。二、對錯辨別庭(對的讀寫算(上) 2015年11期2015-02-13
- 走近生活 體驗平移的應用
析：甲方塊左移2小格，下移1小格至屏幕左下角；乙方塊右移1小格，下移6小格；丙方塊下移6小格至屏幕右下角，這樣就排滿1行，得到100分。四、主板的周長是多少如圖6是一塊電腦主板的示意圖，每一個轉(zhuǎn)角處都是直角，數(shù)據(jù)如圖6所示，則該主板的周長是多少？解析：觀察圖6，看似缺少條件，無法解決，但如果用平移的知識把這個不規(guī)則的圖形變成規(guī)貝0的圖形，如圖7，即得AB+CD+EF+GH+KP=MN=24 mm，NA+BC=MP+KH=20mm，DE=FG=4 mm，則有今日中學生(初二版) 2013年9期2013-12-10
- 車工中級工典型零件筆試實操過程卡編寫加工的研究
圓對刀后進15 小格；第二刀：外圓對刀后進10 小格；第三刀：外圓對刀后進10小格；第四刀：外圓對刀后進8 小格；第五刀：外圓對刀后進5 小格；第六刀：外圓對刀后進5 小格；第七刀：外圓對刀后進5 小格；第八刀：外圓對刀后進5 小格；第九刀：外圓對刀后進5（據(jù)測量結(jié)果確定）小格。表1 筆試實操操作過程卡（8）鉆φ20 孔深84，轉(zhuǎn)速280r/min 手動進給。（10）調(diào)頭夾T 型螺紋（有條件的最好墊銅皮），平端面至144-80=64±0.4mm；鉆孔φ24機械工程師 2013年3期2013-08-13
- 安小格的夏天
場可怕的瘟疫。安小格坐在樹杈上，兩只腳在空中來回擺動著，看著樹下畫畫的盧月：“小月，你想這樣一直畫下去？”盧月抬頭看著安小格，撲閃著那雙大眼睛，堅定地說：“那當然了，繪畫可是我半個生命喲，剩下半個生命，就是舉辦個人畫展！”頓了頓后，盧月道：“小格，你也那么喜歡繪畫我們以后可以一起辦個畫展，那就再好不過了?！卑?span id="yg00osy" class="hl">小格從樹上跳下來，拿過盧月手中的畫筆，在那幅畫到一半的畫上繼續(xù)描摹，緩緩回答道：“我也想一輩子畫下去，只是，我媽還是希望我學文化課，將來考所好大學?！?/div>意林原創(chuàng)版 2012年10期2012-09-22
- 要有多堅強才敢念念不忘
年不要再失眠。胡小格說，秦小榛我們戀愛吧。我說好啊。胡小格是我的格子間后面的格子間主人，他總是說秦小榛我們戀愛吧，我總是說好啊。他說秦小榛你好像在愛一個人又好像沒有。我說好聰明的孩子，賞你一顆栗子吃吃；他說都不管了，我們還是開始戀愛吧，他說今天晚上的電影很好看，我說那你買票啊，然后晚上我說胡小格我要陪小雪球，我不在家它會害怕；他說那家鐵板牛排七成熟，香氣撲鼻，秦小榛你一定要嘗嘗，我說好啊，我要吃兩份，然后第二天我說胡小格，對不起，我的小雪球病了。小雪球是我意林原創(chuàng)版 2012年11期2012-09-22
- 時間啊,時間
。鐘面上有一個個小格，如果分針從12開始，每走過1個小格，時間就過去1分，走過2個小格，就是2分。鐘面上每相鄰的兩個數(shù)之間是一個大格，一個大格里面都有5個小格，所以分針走1個大格的時間就是5分。這個規(guī)律可以說成分針走幾個小格，時間就是幾分。比如，走過28個小格，就是28分；分針走一圈，就是60分。分針走的同時，時針也和它一起走，只是分針走得快，時針走得慢。如果你細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，分針在鐘面上跑一圈(60分)，時針才走一大格(1小時)，也就是1小時=60分。數(shù)學大世界·小學低年級輔導版 2010年8期2010-06-28
- 誰當爸爸誰老大
。歐皮皮剛回班，小格老師就趕過來了：“聽說你打架了，聞老師剛走一天你就惹事兒!”“不是我故意要打架的，我都不知道怎么就打起來了!”歐皮皮懊惱地說?！笆撬葎邮值?，”孫強說，“準確地說，是他先動腳的。”“不管是誰先動腳，打架總不能解決問題，你倆這么聰明，結(jié)果還是只能用笨辦法?！?span id="yq0agyg" class="hl">小格老師說，“跟我說說，到底怎么回事兒?”歐皮皮便把事情的來龍去脈又講了一遍，小格老師邊聽邊點頭，臨上課之前，她說了句“這事情沒這么簡單”，就出去了?！斑@下糟了，連小格老師都說這事情沒小學生·探索心理 2009年10期2009-11-09
- 在籬笆外奔跑
張祎旸小格，你也和我一樣銘記著那個夏天吧?在那段廢棄的弄堂里，常有烏鴉呼啦啦地飛過，深灰色的影子掉落下來，落在柔軟的青苔上，發(fā)出清晰而巨大的聲音。那聲音在深深淺淺的時光中飛行，尋覓，永不停歇。一小格是一個畫家，我永遠深信著這點。他那干燥的手掌上總殘留著色彩明媚的味道，那些繽紛的顏色滲入他縱橫的掌紋，讓他的手成了一幅獨立的畫。那段廢棄的弄堂是小格最寶貴的財富。里面有著凌亂的畫夾和成疊的完成或未完成的作品，顏色隨著小格的手跳躍，奔跑，飛翔，落下。橘色的燈斜斜地文苑·經(jīng)典美文 2009年9期2009-11-03
- 家中的天氣真惡劣
4歲的小格喜歡看電視里的天氣預報，但他始終沒有弄明白泥石流、臺風、冰雹和海嘯的意思，于是就向媽媽請教。為了說得通俗易懂，媽媽作了幾個比喻：“泥石流就像你哭時眼淚鼻涕交替往下流的樣子；臺風就像你爸爸喝醉酒時手舞足蹈、瘋瘋癲癲的樣子；冰雹就像我生氣時。用拳頭在你爸爸背上捶打的樣子；海嘯就像你爺爺看到我和你爸爸吵架時，張開大口咆哮的樣子?！?span id="k0ea0aa" class="hl">小格若有所悟地說：“哦!原來我家一天一次泥石流，一周一次臺風，半月一次冰雹，一月一次海嘯……”意林 2008年13期2008-05-14
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