學者型
- 董事長學術經(jīng)歷能否抑制企業(yè)內(nèi)部控制缺陷
本，實證檢驗了學者型董事長對企業(yè)內(nèi)部控制缺陷的影響。研究發(fā)現(xiàn)，學者型董事長能夠抑制企業(yè)內(nèi)部控制缺陷。這一結論在采用固定效應回歸方法、PSM配對檢驗、工具變量和二階段回歸、重復500 次隨機抽樣的安慰劑檢驗、替換被解釋變量、排除替代性假說之后，結論依然成立。二、理論分析與研究假設20 世紀90 年代以來，我國大量學者開始創(chuàng)業(yè)或參與企業(yè)管理，“文人下?！背蔀槲覈粋€不容忽視的獨特現(xiàn)象，所以，研究學者型高管對企業(yè)經(jīng)濟行為的影響，有助于理解我國經(jīng)濟的發(fā)展。再者，隨
中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計 2023年10期2023-10-30
- 學術期刊學者型編輯的主體作用及成長路徑
——以《鹽業(yè)史研究》為中心的考察
，學界出現(xiàn)了“學者型編輯”的說法。杜生權將學者型編輯界定為：從事某種學術體系研究、并在所研究領域擁有一定話語權的編輯。一、學者型編輯的主體作用學術期刊不僅要求編輯要有扎實的編輯功底，是編輯上的能工巧匠，更要是相關專業(yè)領域的行家里手。如果對所編文章所屬專業(yè)一知半解，便不能篩選出優(yōu)質(zhì)的文章，也不能從內(nèi)容上去把控文章的編輯質(zhì)量，更不能給到作者中肯的修改意見，從而影響期刊的整體質(zhì)量。對于學術期刊而言，學者型編輯的主體作用主要體現(xiàn)在以下三個方面：其一，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的欄目
新聞傳播 2022年17期2022-11-22
- 學者型獨董與內(nèi)部控制質(zhì)量
——基于中國上市公司的經(jīng)驗證據(jù)
市場,我國選擇學者型獨董是更為普遍的現(xiàn)象。具體而言,在美國,約33%的上市公司聘任學者型獨立董事③White,J.T.,Woidtke,T.,Black,H.A.,Schweitzer,R.L.,“Appointments of academic directors”,Journal of Corporate Finance,2004,28,pp.135-151.,而在中國這個比例達到了82%④向銳、宋聰敏:《學者型獨董與公司盈余質(zhì)量——基于中國上市公司的
廈門大學學報（哲學社會科學版） 2022年2期2022-09-09
- 學者型高管能夠抑制企業(yè)成本粘性嗎？
定健康的發(fā)展。學者型高管是曾在高校或科研機構任職的高管[2]，在企業(yè)經(jīng)營管理活動中擔任要職，是公司治理問題的重要研究對象。根據(jù)“高階梯隊理論”，當面對復雜的會計信息時，管理者的有限認知能力使其難以對相關信息進行全面解讀，由此做出的企業(yè)戰(zhàn)略決策也將受到一定影響[3]。已有研究表明，高管的內(nèi)在特質(zhì)和個人行為會受到過往經(jīng)歷的持續(xù)影響，最終形成個人烙印，并且這種個人烙印將反映在其所做的戰(zhàn)略決策中[4-5]。因此，作為管理層的重要代表，高管對企業(yè)經(jīng)營管理活動影響重大
綠色財會 2022年4期2022-05-08
- 期刊強國背景下學者型編輯的培養(yǎng)模式初探
編研相得益彰的學者型編輯，是辦好科技期刊，建設期刊強國的重要力量。學者型編輯既是某一學科的專家，又是交叉學科的專家和編輯學家[3]，具備豐富的編輯經(jīng)驗，通曉某一學科領域的專業(yè)知識，具備與行業(yè)內(nèi)專家學者進行學術對話的能力與水平，能為學科領域的研究工作提供專業(yè)服務和建設性意見。提高學者型編輯學術能力是建設期刊強國、學術期刊可持續(xù)發(fā)展和編輯自身職業(yè)成長的需要。同時，學者型編輯的培養(yǎng)需要大量理論和實踐知識的積累，尤其是編輯經(jīng)驗和科研智慧的提升。只有通過國家和社會、
傳播力研究 2022年19期2022-02-18
- 學者型財務總監(jiān)是否會促進企業(yè)稅收規(guī)避？
目前鮮有文獻就學者型CFO對企業(yè)稅收規(guī)避問題展開深入研究。據(jù)統(tǒng)計，2008-2020年擁有學者型CFO的A股上市公司平均占比為2.9%。因此，檢驗學者型CFO是否對企業(yè)稅收規(guī)避有顯著性影響具有重大理論價值與現(xiàn)實意義。鑒于此，本文嘗試利用2008-2020年A股上市公司為研究樣本，從學者型CFO這一全新研究視角，實證檢驗CFO個人特質(zhì)這一非正式制度對企業(yè)稅收規(guī)避的重大影響，彌補現(xiàn)有研究的不足與缺憾。一、理論分析與研究假設(一)學者型CFO與稅收規(guī)避稅收環(huán)境是
杭州電子科技大學學報(社會科學版) 2021年5期2021-10-28
- 誰更能高效引導企業(yè)技術創(chuàng)新
——商業(yè)領袖職業(yè)特征與企業(yè)創(chuàng)新決策行為
度。第二，就“學者型”和“研發(fā)型”董事長而言，二者之間存在較大共性（關注研究與創(chuàng)新），但也存在有趣差異（知識結構、操作經(jīng)驗、社會網(wǎng)絡等存在不同），本文的研究有利于在基于二者的共性基礎上探討其中差異所帶來的創(chuàng)新決策行為變化影響，這對于企業(yè)優(yōu)化自身高管人員配置結構是一個有益的參考借鑒。第三，在企業(yè)領導人影響技術創(chuàng)新決策行為的機制路徑方面，本文以企業(yè)的創(chuàng)新和生產(chǎn)經(jīng)營為情境，如企業(yè)研發(fā)投入、融資約束與股票交易等為測試環(huán)境，為其中的影響機制提供了證據(jù)參考，有助于理解
科學決策 2021年8期2021-09-30
- 南翔中短篇小說閱讀散記
一位比較典型的學者型作家，他將學院氣質(zhì)、民間情懷和南方立場完美結合為一體，構成了屬于他自己的小說敘述， 其特征是關注社會人生的命運沉浮，在社會政治如何影響和干預了人生命運和人性變異的方面著力，以文學形象表達他對社會問題的見解。南翔在中短篇小說創(chuàng)作上用力最多，中短篇小說也最能體現(xiàn)南翔的獨創(chuàng)性。關鍵詞：學者型;民間情懷;中短篇小說南翔從二十世紀八十年代起開始寫作。八十年代被稱為當代文學的新時期，這是一個強調(diào)理想和激情的年代，文學擔當著匡正社會的思想責任。這一時
粵港澳大灣區(qū)文學評論 2021年1期2021-09-10
- 顧炳鑫
001）是一位學者型繪畫藝術家。他終其一生不斷研究探索、求變創(chuàng)新，將自己的生命都奉獻給了社會主義文化事業(yè)。在1941至2001年共計60年的藝術生涯里，他先后經(jīng)歷了版畫、連環(huán)畫、白描繡像畫、中國人物畫等交互的美術創(chuàng)作階段，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的連環(huán)畫和其他美術作品。從20世紀50年代開始，他不斷探索與開拓新連環(huán)畫的創(chuàng)作實踐和理論研究，在取得了新連環(huán)畫創(chuàng)作成就的同時，領導、組織、指導連環(huán)畫創(chuàng)作，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的連環(huán)畫家，創(chuàng)作出了大批頗具代表性的新連環(huán)畫作品。上：《
連環(huán)畫報 2021年5期2021-07-08
- 學者型譯者的翻譯規(guī)范研究
——以陶潔《圣殿》譯本為例
王 春一、引言學者型譯者作為翻譯領域中舉足輕重的群體，對我國的翻譯研究和實踐有著廣泛而深遠的影響。他們不僅能在合理選擇文本的基礎上引進異域文化和傳播本國文化，還能在學習和借鑒他國文化的過程中創(chuàng)造新的文化或是建構新的理論思想，從而更好地促進譯學研究。陶潔作為我國?？思{及其作品的重要研究專家和翻譯家，她于1997年翻譯出版的《圣殿》榮獲2000年魯迅文學獎優(yōu)秀外國文學翻譯獎。近些年來，已有多位學者基于陶潔譯本從人物性格、主題思想、創(chuàng)作手法和時代背景等角度對《圣
文化學刊 2021年12期2021-03-07
- 學者型高管對企業(yè)真實盈余管理行為的影響
7)[5]發(fā)現(xiàn)學者型高管能夠降低企業(yè)的債務融資成本。沈華玉等(2018)[6]研究發(fā)現(xiàn)高管學術經(jīng)歷能夠提高會計穩(wěn)健性，進而降低審計費用。張曉亮等(2019)[7]認為學術經(jīng)歷通過增強CEO的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，進而提升了企業(yè)創(chuàng)新能力。姜付秀等(2019)[8]發(fā)現(xiàn)學者型CEO更具社會責任感，能夠推動企業(yè)實施更多的慈善捐贈行為。隨著學者們開始關注高管學術經(jīng)歷的經(jīng)濟后果，相關研究逐漸延伸到企業(yè)經(jīng)營管理的各個方面。真實盈余管理作為企業(yè)的一項重要決策和行為，研究其
經(jīng)濟與管理評論 2020年6期2020-11-20
- “學者型官員”的特征、價值及能力提升
則仕”到如今“學者型官員”的轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)的是中國領導干部專業(yè)素養(yǎng)的提升、培養(yǎng)選拔機制的完善和國家治理體系現(xiàn)代化的歷程。“學者型官員”具備年輕化、專業(yè)化、知識化特征，提升了干部隊伍的整體素質(zhì)和公眾形象，與國家提升治理水平和治理能力的目標形成了正向互動一般而言，發(fā)展中國家的國家治理和行政體系會經(jīng)歷三個階段的換代。第一階段主要是革命和建設初期的“開國元勛”擔綱各行各業(yè)，形成“將帥治國”。第二階段主要是科技精英參與國家治理和經(jīng)濟建設的工程技術人員進入干部管理隊伍，形
人民論壇 2020年19期2020-07-24
- 古漢語文字參考資料
先生，女，我國學者型書家的典型代表之一，也是我國當代著名的教育家、考古學家、古文字學家、歷史學家、詩人?！稌ㄙp評》雜志一直非常重視游壽先生的研究，曾多次刊發(fā)相關文章和作品。本期特別推出上世紀六十年代游壽先生所編著的《古漢語文字參考資料》書中圖片一組（由孫毅先生提供），以饗讀者。全書分青銅器、文字發(fā)展、文字改革道路等四個部分。圖文并茂，生動形象的闡述了文字發(fā)展的源流?？吹竭@一處處精致的筆觸、詳實的標注，讓人們對游壽先生嚴謹?shù)闹螌W精神所驚嘆和折服。
書法賞評 2019年3期2019-10-23
- 培養(yǎng)學者型編輯人才，提升學術原創(chuàng)圖書品質(zhì)
業(yè)務實踐，探討學者型編輯在提升原創(chuàng)學術作品質(zhì)量方面的重要性、作用以及需要具備的素質(zhì)，并在此基礎上，提出出版社打造學者型編輯的路徑?！娟P? 鍵? 詞】學者型編輯;學術出版;原創(chuàng)作品;雙向迭代【作者單位】惲薇，社會科學文獻出版社?！局袌D分類號】G238 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.17.014學術出版物是學術成果的載體和傳播平臺，它承擔了為學術成果研究提供知識服務和學術成果交易、傳播的功能，是
出版廣角 2019年17期2019-10-08
- “學者型編輯”：內(nèi)涵變遷、發(fā)展指向及其實現(xiàn)路徑
導工匠精神 做學者型編輯”為主題[1]，倡導編輯向“學者型編輯”發(fā)展。嚴格來說，“學者型編輯”的提法并不能算作是對“編輯學者化”的替代，因為“學者型編輯”與“編輯學者化”都是在20世紀80年代末提出來的，且二者具有內(nèi)涵上的一致性。“學者型編輯”內(nèi)涵的變遷是與編輯界對“編輯學者化”的批判分不開的，而從中國編輯學會對“學者型編輯”的倡導來看，顯然是對“學者型編輯”替代“編輯學者化”的認可與接受。但中國編輯學會并沒有對“學者型編輯”作出明確的界定，因此，對什么是
福建江夏學院學報 2019年5期2019-03-28
- 學者型編輯的專業(yè)困境及成長策略
榮大發(fā)展。一、學者型編輯的專業(yè)困境“編輯學者化”問題在20世紀80年代便有學者積極倡導，并得到出版界編輯人員的廣泛認同。作為一名優(yōu)秀的學者型編輯需要獨具慧眼，才能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的稿件，編輯出版出彩的著作；才能與學者對話，得到作者的信賴。成為學者型編輯已內(nèi)化為編輯的時代要求。然而，如今學者型編輯日漸稀少而稀罕，追究其原因，主要有以下幾點。1.編輯人員培養(yǎng)學術型編輯的意識不強。浮躁文化大背景下，多數(shù)出版人不愿做苦行僧，很多編輯不再秉持“板凳甘坐十年冷”的宗旨，不安于
傳播力研究 2019年36期2019-03-21
- 建設“學者型編輯”隊伍，培育世界一流科技期刊
輯業(yè)務素養(yǎng)的“學者型編輯”成為科技期刊編輯隊伍建設的重要工作之一。本文分析目前科技期刊編輯成長中所遇到的困難，提出幫助編輯提高學術水平的有效途徑，同時鼓勵科研人員轉(zhuǎn)型為科技期刊編輯，推動“學者型編輯”隊伍建設，共創(chuàng)世界一流科技期刊。一、創(chuàng)世界一流科技期刊，建設“學者型編輯”隊伍的必要性（一）我國創(chuàng)世界一流科技期刊戰(zhàn)略目標的提出提高科技期刊的學術水平是每個學術期刊的要務，加強科技期刊編輯隊伍建設是提高科技期刊學術水平的關鍵。近年來，我國的科研投入和科技論文數(shù)
傳播與版權 2019年12期2019-03-20
- 學術出版轉(zhuǎn)型升級與編輯學者化
作者展開對話的學者型編輯，是難以實現(xiàn)的。具體而言，優(yōu)秀的學者型編輯，在發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學術選題、建設和維護高水平作者隊伍、提升學術稿件質(zhì)量三個方面，能夠發(fā)揮實實在在的作用。（一）發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學術選題所謂“發(fā)現(xiàn)”，實際上包含兩個方面：一是發(fā)現(xiàn)好選題，這是正向的發(fā)現(xiàn)；二是避免壞選題，這是反向的“發(fā)現(xiàn)”。從正向角度看，優(yōu)秀的學者型編輯，既對學術研究的最新動態(tài)了如指掌，又能夠及時捕捉到學術前沿與社會熱點的契合之處，從而發(fā)現(xiàn)并組織優(yōu)質(zhì)選題。日本著名出版家、巖波書店社長大冢信一，
傳播與版權 2019年1期2019-03-20
- 學者型教師的成長之路
：“教書匠”和學者型教師。從數(shù)量看，“教書匠”占主導。兩類教師區(qū)別很大：“教書匠”以教參為基礎，以課堂教學技巧為主要抓手，但對教學內(nèi)容沒什么自我見解。所謂“教參在手，教學不愁”，這類教師在課堂上往往口吐蓮花，將教參內(nèi)容演繹得淋漓盡致，但就教學內(nèi)容的深度與廣度而言，除了復制教參，他們的課堂幾十年如一日，幾乎不增加任何新元素；聽一遍他們的課，就可以推想他們將來的課堂?！敖虝场币膊皇遣磺笞兓珒H局限于教學技巧的求新求變。這樣的課堂，注重形式不注重實質(zhì)，注重技
師道 2019年1期2019-02-28
- 學者型教師的成長之路
“教書匠”和學者型教師。從數(shù)量看，“教書匠”占主導。兩類教師區(qū)別很大： “教書匠”以教參為基礎，以課堂教學技巧為主要抓手，但對教學內(nèi)容沒什么自我見解。所謂“教參在手，教學不愁”，這類教師在課堂上往往口吐蓮花，將教參內(nèi)容演繹得淋漓盡致，但就教學內(nèi)容的深度與廣度而言，除了復制教參，他們的課堂幾十年如一日，幾乎不增加任何新元素；聽一遍他們的課，就可以推想他們將來的課堂。 “教書匠”也不是不求變化，但僅局限于教學技巧的求新求變。這樣的課堂，注重形式不注重實質(zhì)，注
師道(人文) 2019年1期2019-01-23
- 趙天葉
＞現(xiàn)在所謂的“學者型”畫家，都是以“論道”為高級，坐站都“論道”。中國畫——也是中國文化的“道”，一千多年前就已經(jīng)論到頂了，一個“澄懷觀道”一個“氣韻生動”，你還有什么“道”可論的。中國畫的“道”——“畫道”在哪里？它不在云端，它在地上——它就在“技”里。沒有“技”的畫家，只是一個空頭理論家——確切地說，是一個“空頭”裝作理論家。畫家，是以畫來說話的?！霸挕笔悄阋磉_的理念，而“理念”是要靠“說”——“語言”來表達的。而畫的語言就是“技”。所以，趙天葉是知
中國畫畫刊 2018年4期2018-04-16
- 眾媒時代學者型編輯的時代要求及培養(yǎng)路徑
從業(yè)務型編輯到學者型編輯的轉(zhuǎn)型。在2016年10月舉行的中國編輯學會第17屆年會上，國家新聞出版廣電總局出版管理司司長周慧琳在《倡導工匠精神，做學者型編輯》的講話中指出，在整個出版?zhèn)鞑ミ^程中，出什么，怎么出，何時出，出多少等環(huán)節(jié)，編輯起著設計、組織、優(yōu)化、協(xié)調(diào)的關鍵作用。倡導工匠精神、做學者型編輯應該作為一項長期工作，持之以恒、常抓不懈。而此次年會的主題亦為“倡導工匠精神，做學者型編輯”[2]。一、從編輯學者化到學者型編輯胡光清在1984年第2期《編輯之友
商洛學院學報 2018年1期2018-04-03
- 學術性期刊培養(yǎng)學者型編輯的探討
——基于刊網(wǎng)融合的視角
要求大家爭做“學者型編輯”。對此，筆者結合實踐，作一探討。一、倡導學者型編輯的目的及意義（一）有利于提高編輯人員業(yè)務素質(zhì)學術性期刊的質(zhì)量主要由內(nèi)容質(zhì)量和編校質(zhì)量構成，其中，內(nèi)容質(zhì)量是關鍵，其創(chuàng)新性、科學性、實用性決定了一本學術性期刊的水平和層次。因此，作為學術性期刊的編輯人員，不僅需要具備編輯方面的知識和素質(zhì)，更加重要的是“術業(yè)有專攻”，對所屬學科具有一定的造詣以及深入的了解。兩個方面相輔相成，缺一不可，否則對學術性期刊的編輯人員來說都是不合格、不適宜的。
傳播與版權 2018年5期2018-03-29
- 堅定文化自信 做學者型編輯
版社是否還需要學者型編輯2017年國內(nèi)出版業(yè)新書品種是40多萬種，但是很多人覺得無書可看，缺少精品。很多人指責出版界。真的是出版界的問題嗎？當然，主要原因在于學術文化界的浮躁，但是出版界的浮躁也不容忽視。把編輯這一神圣職業(yè)當作普通的謀生手段的人很多，具有多方面素養(yǎng)的學者型編輯很少是主要原因。在20世紀30年代，甚至改革開放之前，編輯的社會地位是很高的，大家把編輯視為準學者，而且有的編輯就是大學者。比如給錢鐘書先生《談藝錄》《管錐篇》做責任編輯的中華書局的周
傳播與版權 2018年3期2018-03-28
- 兩種戰(zhàn)略思維須學會相互包容（縱橫）
思維：一種就是學者型思維。它的邏輯在于相信決策者有足夠的智力和能力做出正確抉擇，相信只要時間足夠，作決策所需要的信息也會足夠充足。這種思維在歷史上的代表就是《孫子兵法》，強調(diào)運籌帷幄、決勝千里。其特點是謹慎，希望充分利用已有條件，力求發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避風險。另一種是實踐型戰(zhàn)略思維。這種思維不相信人有能力事先預見到各種情況，并且認為信息永遠不夠，因此更強調(diào)在實踐中把握機會。這種思維在歷史上的代表人物有漢武帝、愷撒、拿破侖等，學界代表就是克勞塞維茨。同學者型思維不
環(huán)球時報 2017-06-212017-06-21
- “學者型”貪官落馬記
民的名義》中，學者型官員高育良，曾是教授，熟讀《萬歷十五年》，常拿讀來的書為自己超越底線的罪惡找心理平衡點，為別人的罪惡找不追查的開脫理由?，F(xiàn)實中“學者型”貪官也有不少，他們的貪腐之路，給我們很多啟示。張曙光們的“仕而優(yōu)則學”2014年，有著“學者型官員”之稱的廣州市國土房管局原局長李俊夫落馬。他曾一度風頭無兩，然而很快便迷失了：這邊大肆收取老板賄賂，那邊苦心經(jīng)營抱領導大腿，更在短短6年間與多名女子保持不正當男女關系，多達兩位數(shù)。李俊夫作為北大的博士后，4
齊魯周刊 2017年18期2017-05-18
- 教師專業(yè)發(fā)展：走向?qū)＜倚瓦€是學者型
走向?qū)＜倚瓦€是學者型吳?。ò不展I(yè)大學，安徽 馬鞍山 243032）對教師專業(yè)發(fā)展趨勢的研究引導著新一代教師專業(yè)化發(fā)展的方向，厘清其現(xiàn)狀，預測未來發(fā)展趨勢，對教師專業(yè)的發(fā)展有極大的指導和促進作用.專家型教師一個重要的特征體現(xiàn)在具有較高的"教"的能力，學者型教師在能教的基礎上具有較強的學習能力.在當前教師專業(yè)發(fā)展趨勢存在多種說法的背景下，以時代的發(fā)展水平和以學生、教師的學習及工作需求為參照系，對專家型教師和學者型教師的內(nèi)涵與特征進行分析，判斷出學者型教師將成
赤峰學院學報·自然科學版 2017年15期2017-03-30
- 一名“學者型”干部的嬗變
可以說是一名“學者型”干部?？上У氖?，在成為領導干部之后，他并沒有發(fā)揮優(yōu)勢，更好地為黨和國家事業(yè)做貢獻，而是變得利令智昏，在權力和金錢面前喪失了黨性、迷失了方向，私欲不斷膨脹，破紀破法，而且在黨的十八大后仍然不收斂、不收手，無所敬畏、無所顧忌。2015年9月17日，因嚴重違反黨的紀律，宋繼新受到開除黨籍、開除公職處分?！拔覍Σ黄鸾M織的培養(yǎng)，對不起家人多年的關注與期盼，對不起所有關心和支持過我的人……”在移交司法機關前，筆者對其進行了采訪。此時的宋繼新兩鬢斑
藍盾 2016年11期2017-01-10
- 閑話“學者當官”
非總是如此。如學者型官員趕上了明君賢主，下場就好；如不幸遇到了昏君，學者當官沒一個有好下場。那句“學而優(yōu)則仕”成就了中國數(shù)千年由文人輔佐帝王治理天下的局面，但知識分子是否善于做官，適應官場，仍是歷史待解的一個課題。古代官員中追求“學而優(yōu)則仕”文人學者居多。歷史上，學者當官的大有人在，因為如不當官，就沒有話語權?！墩撜Z·子張》中子夏說：“仕而優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕”，即做官之人如果有多余的經(jīng)歷就該學習；讀書人如果還有精力就該去做官，以便進一步推行仁義。當官意味著
雜文月刊 2016年11期2017-01-10
- 誰說官員不讀書
個詞匯，叫作“學者型官員”。在我有限的視野中，我遠距離管窺過二位堪當“學者型官員”美譽的人士。其中一位泰然表示：“古時候?qū)W而優(yōu)則仕，做官的都是讀詩書的人……但我真正欣賞的不是讀了書做官，而是做了官讀書。讀了書做官總有點把讀書當敲門磚的意思，既貶低了讀書，也貶低了做官；做了官讀書才是……一種大性情，一種真修煉?！倍硪晃唬诒毁潪椤?span id="pvdltvn" class="hl">學者型官員”之后略一沉思，說：“您的意思是，我在仕途上走不遠？”兩位人士，兩種反應，折射的是各自不同的人生際遇——前者大抵是源于
清風 2016年4期2016-10-24
- “學者型官員”屠光紹的新挑戰(zhàn)
屠光紹被稱為“學者型”官員，擁有北京大學歷史本科和經(jīng)濟學碩士學歷。他有一個知名的“種樹理論”：種樹比種草更重要，種樹需要長期努力，而且是前人栽樹后人乘涼。外界評論認為，屠光紹的執(zhí)政理念一般都是以長遠的制度建設為基礎。2007年，屠光紹從證監(jiān)會調(diào)往上海任市委常委、常務副市長。在上海9年間，直接參與推動了上海國際金融中心建設。對于屠光紹而言，接任中投公司充滿挑戰(zhàn)性，英國脫歐引發(fā)全球資本市場動蕩，全球經(jīng)濟復蘇充滿不確定性，外匯儲備如何尋找更為穩(wěn)健安全的投資資產(chǎn)，
決策 2016年7期2016-10-21
- “學者型”女縣委書記的斂財術
□林達?“學者型”女縣委書記的斂財術□林達接受組織調(diào)查時的袁菱34歲的袁菱風華正茂，從西南石油大學選調(diào)到四川省西充縣任副縣長。那個時候，她滿懷憧憬，立志要干出一番事業(yè)，并對腐敗分子極為鄙視，發(fā)誓自己一生要干凈干事?？伤鰤粢矝]想到，14年后的一天，自己會因為腐敗，站上法庭的被告席，接受檢察機關的指控……從最初的潔身自好、防腐拒腐，到后來的同流合污、如魚得水，袁菱的心態(tài)變化具有一定的典型性，也給廣大黨員干部敲響了警鐘。日前，袁菱因受賄罪、濫用職權罪和行賄罪，
大江南北 2016年6期2016-07-14
- 淺談如何以校本科研促進教師自主性專業(yè)發(fā)展
使教師成為一名學者型教師校本科研應立足于使教師成為學者型教師，學者型教師除了具備專門學科的知識和技能以及能力外，還應具有深厚的教育理論修養(yǎng)，廣闊的教育前沿視野，敏感的教育問題意識，過硬的教育科研能力。那么，如何才能向一名學者型教師的目標邁進呢？1．作為一名學者型教師首先要具備良好的師德，克服自己的職業(yè)倦怠，始終保持對教育事業(yè)的熱愛，要有強烈的事業(yè)心和奉獻精神；其次要有科學的世界觀、積極向上的人生態(tài)度以及強烈的責任感：最后對學生要尊重、關心和愛護，處處為人師
新教育時代電子雜志(學生版) 2016年25期2016-03-04
- 略論近期學者型影評的發(fā)展與突破
龔敏律略論近期學者型影評的發(fā)展與突破○龔敏律新世紀以來，隨著國家對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重視和大量人力物力的投入，電影作為文化產(chǎn)業(yè)的龍頭老大，發(fā)展勢頭尤其迅猛，無論就產(chǎn)量、影響還是就票房收入而言，都可以用空前繁榮來形容。在這種繁榮景象中，電影評論的發(fā)展也是十分引人矚目的。不僅各種媒體上對電影的關注在增多，評論者的隊伍在擴大，“影評人”成為一個專業(yè)名詞得到社會的認可，而且正如中國電影本身在類型化一樣，中國目前的電影評論甚至可以說影評人隊伍也在呈現(xiàn)出類型化的發(fā)展趨向。
文藝論壇 2015年22期2015-11-22
- 極于高遠而底于平實，做學者型青年群眾工作者
青年群眾工作；學者型；年輕化[中圖分類號]G40[文獻標識碼]A[文章編號]1671- 5918（2015）08- 0080- 03doi：10. 3969/j.issn.1671- 5918. 2015. 08- 037[本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net引 言一年前，中國青年政治學院黨委副書記、常務副校長王新清教授指出：新形勢下青年群眾面臨兩方面的問題和挑戰(zhàn)，一是滿足青年群眾利益訴求的某些政策措施不到位，二是西方價值觀的影響以及我們的思想
湖北函授大學學報 2015年8期2015-07-15
- “學者型老虎”的無恥厚臉皮
一般來說，學者型官員有很高的自律性，但事實往往讓人大跌眼鏡。在近年來尤其是十八大后查處的省部級“老虎型”貪官中，有一些屬于貼著“才子”“才女”標簽的所謂學者型省部級“老虎”，確有不少真才實學者，但也不乏故弄玄虛、附庸風雅、刻意包裝者……所謂“才藝”往往是人為吹捧說到底，一些省部級貪官的“才藝”往往只是用于自肥撈錢的幌子。說到底，一些自詡或被人追捧為“學者型”的省部級高官，其“才藝”往往只是自欺欺人的幌子。一旦落馬，其在位時所謂的“才華橫溢”，所謂的“琴棋書
清風 2014年9期2014-12-17
- 重提建立“學者型劇院”的意義
生倡導的“創(chuàng)建學者型劇院”這一話題？走近北京燈市口附近的首都劇場，映入眼簾的景象是質(zhì)樸、平和的，它既沒有國家大劇院在地理位置上的顯赫，也比不上中國國家話劇院名稱響亮，甚至遠不如上海大劇院氣派。但是，它卻是當代中國頗具影響力的話劇藝術團體。在這個藝術團體中，大師云集，人才濟濟，可以說，幾十年來，它的每一步歷程都不同程度地影響著當代中國話劇發(fā)展的歷史——這就是人們熟知的北京人民藝術劇院（以下簡稱北京人藝）。如今，隨著國家對文化的大力扶持，各地話劇院團每年都有大
藝術評論 2014年10期2014-11-03
- 骯臟的學位和著作
將自己塑造成“學者型官員”，他身上一直交織著官學利益勾連的魅影。其實，有“學者型官員”欲望的何止季建業(yè)一人？遠的不說，僅已經(jīng)落馬的副部級貪官中就有好幾位博士，不然孟學農(nóng)就不會在今年全國“兩會”期間猛烈抨擊一些官員的讀博、出書現(xiàn)象。只是炫目的博士帽可以助力于他們升遷，卻未能拯救他們的墮落和沉淪。是否為“學者型官員”，學歷和著作固然重要，但更重要的是看在行政用權時是否有“學”，其“學”可否“經(jīng)世致用”；在待人接物時是否有“學者”的儒雅氣度、君子作風。若季建業(yè)果
清風 2014年5期2014-06-24
- 提高高校學報學者型編輯意識路徑探析
）提高高校學報學者型編輯意識路徑探析姜黎梅（赤峰學院學報編輯部，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）高校學報作為先進文化的載體，由于自身的學術性和專業(yè)性等學術特征，決定了學報編輯應具備學者編輯意識和知識.同時，編輯的學者型編輯意識很大程度上左右著高校學報的發(fā)展狀況.因此，提高高校編輯的學者型意識和學術水平，是高校學報得以持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路.高校學報；學報編輯；學者型；編輯意識隨著素質(zhì)教育的不斷深入，高校對于素質(zhì)教育方面逐漸加以重視.高校學報作為先進文化和高?？蒲谐?/div>
赤峰學院學報·自然科學版 2014年14期2014-03-28
- 行走在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間:屈健藝術簡評
意義上講，用“學者型畫家”來概括屈健是再恰當不過的了。作為學者型畫家的他具有普通畫家不具備的素質(zhì):理性深刻的分析力與敏感豐富的想象力，前者源于學者嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，后者迸發(fā)畫家癡迷的創(chuàng)作狀態(tài)，二者兼?zhèn)鋵崒俨灰祝踔劣袝r會產(chǎn)生沖突與矛盾。如何平衡理性的把握與感情的釋放是每一位具有學術品位的畫家長久積淀、錘煉、探索、研磨的課題。莊子曰“水之積也不厚，則其負大舟也無力!”當代藝術創(chuàng)作與藝術理論的研究既要面對日益開放的世界、要有追索中國傳統(tǒng)藝術精神的自信，也要有對中西北大學學報（哲學社會科學版） 2014年3期2014-03-04
- 學者型領導的成功方略
文 韋生源學者型領導的成功方略文 韋生源所謂“學者型領導”，一般是指在綜合性或?qū)I(yè)性學術上有一定造詣、有較深厚而系統(tǒng)的專門學問的人。作為學者型領導，如何充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢長處，促進管理工作與事業(yè)發(fā)展走向成功，不同的領導者在不同的環(huán)境和領域中可能會有各具特色的經(jīng)驗方法。筆者認為，下述幾個方面，可作為對多數(shù)學者型領導適用的成功方略。一、具有遠見卓識，形成主導地位一個組織或管理體系中，領導者若知識多、經(jīng)驗足、善思考，對需要解決的問題能形成系統(tǒng)、清晰、理性的認識，治理現(xiàn)代化研究 2013年10期2013-09-05
- 一針見血
子家長粗略分為學者型家長和非學者型家長兩大類，把每一類家長的孩子分成一個班。家長類型不同的班配備不同的老師，比如，學者型家長班就配學術感更強些的老師。這樣分配的原因，一是家長有相應的要求，二是同類的老師和家長之間比較容易溝通，有利于孩子成長?！薄獙W期開學之際，記者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，看似簡單的分班背后蘊藏很多“玄機”。某幼兒園園長朱敏介紹，幼兒園分班除了考慮年齡、性別比外，還會參考孩子的“家庭背景”?！笆呛θ说模?shù)學！奧林匹克數(shù)學競賽不值得講——胡鬧了，走上雜文選刊 2012年10期2012-05-08
- 教育理論期刊學者型編輯簡論
)教育理論期刊學者型編輯簡論向 浩1張遠波2(1.《海軍院校教育》編輯部,湖北武漢430033;2.《海軍工程大學學報》(綜合版)編輯部,湖北武漢430033)制約期刊質(zhì)量的因素很多,包括人力、物力、財力諸多方面,影響期刊質(zhì)量的主要因素是人力,即編輯主體的力量。教育理論期刊所擔負的歷史重任,決定了教育理論期刊的編輯定位應是學者型編輯,學者型編輯不僅必須具有優(yōu)秀的編輯素養(yǎng),而且必須具有寬厚的學者底蘊和良好的學術造詣。教育理論期刊;學者型編輯;學術品位質(zhì)量是期長江大學學報（社會科學版） 2010年4期2010-08-15
- 努力提高記者的文化素養(yǎng)
、文藝型記者、學者型記者。學者型記者也可以稱作專家型記者。這類記者重視學術研究，把研究作為一個前進的方向，集記者和學者于一身，一方面具有社會活動家的素質(zhì)，頭腦靈活，反應機敏，視野開闊，一方面又具有學術研究的基礎，知識淵博，理論深厚，能運用辯證的發(fā)展的觀點、方法，揭示事物的運動規(guī)律，洞察事物的發(fā)展趨勢，能寫出具有學術價值、有創(chuàng)新見解的力作。如我們新聞戰(zhàn)線的老前輩穆青。努力做學者型的記者，可以避免報道思想的蒼白無力，避免報道題材的狹隘和雷同，避免報道方式的單調(diào)新聞愛好者 2009年14期2009-09-18
- 小議阮榮春
藝壇畫家，每以學者型自詡。所謂學者型畫家者，絕非僅襲一家皮毛，以矯枉過正為己任，以空談內(nèi)美為時尚，必也熟知藝術規(guī)律，深諳國畫妙理，學究天人，通權達變，入古出新者也。如阮君者。無愧真學者型畫家也。其理論學術視野開闊，融會貫通，故有問題意識。其繪畫以理論為先導，穿透時弊，故獨出手眼。阮君正在壯年，于學于藝，獲此成就，來日正未可限量也。近索短文，因述愚見如上，不當之處，還求阮君及諸公有以教我。時在已丑端午后兩日，方壺樓主人薛永年拜識。(作者系中央美術學院研究生院文藝生活·上旬刊 2009年6期2009-08-14
- 學者型校長是怎樣“煉”成的
和正向評價?！?span id="5zhhbrt" class="hl">學者型”，作為一個修飾詞，是指具有學者特質(zhì)或共性的一種角色形態(tài)。當稱某人具有學者型身份時，亦即說某人具有學者的特質(zhì)、共性，這種特質(zhì)、共性就是有研究、有知識、有思想、有影響等。今天，有關學者型的稱謂屢見不鮮，學者型校長就是其中之一。作為一校之長，校長扮演著管理者的角色，主要負責處理學校的工作大局，擔負學校發(fā)展的職責和重任。歷史上，受不同社會背景下校長角色定位取向差異的影響，校長角色的定位常有不同，諸如“管理型校長”“專家型校長”等，這些提法都有中國教師 2009年20期2009-02-22
- 淺議學者型化學老師的素養(yǎng)
教學實踐,現(xiàn)就學者型化學教師的素養(yǎng)加以探討,觀點如下。一、學者型化學教師的知識結構一般合格教師的知識結構包括專業(yè)知識、教育理論知識和教學實踐知識,而學者型教師的知識不僅面寬,而且質(zhì)高上也很顯著,他們不僅對問題的深層結構敏感,而且還能結合學科特點滲透科學方法論、創(chuàng)新精神、人文素養(yǎng)、科學價值觀等。筆者認為,學者型化學教師的知識結構應由以下幾個方面構成。1.必須掌握大學化學專業(yè)所涉及的經(jīng)典化學知識和教師必備的教育科學基本理論知識、化學與社會相關的知識。當代化學教21世紀中學生作文·高中教師版 2009年11期2009-01-12
- 行走在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間:屈健藝術簡評