那年，我喜歡上了桌游，從狼人殺、飛行棋，到大富翁、三國(guó)殺，各種各樣的游戲讓我樂(lè)在其中。曾經(jīng)，休閑時(shí)光里我百無(wú)聊賴，不是玩手機(jī)就是在家中躺著放空，即使和小伙伴出去玩兒，也難逃“大眼瞪小眼”的尷尬局面。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)他們小時(shí)候，小伙伴們?cè)诖笤鹤永镆黄鹛孔?、老鷹捉小雞、跳皮筋能玩一晚上，可是現(xiàn)在這些游戲早就過(guò)時(shí)了，而且我也找不到那么多小伙伴一起玩游戲。終于，在一次郊游活動(dòng)中，同桌帶我接觸了桌游，新奇有趣的游戲形式讓我眼前一亮，我成為了一名桌游愛(ài)好者。可是爸爸媽媽

桌面游戲（簡(jiǎn)稱“桌游”）或許有著更天然的教育屬性。但是，開(kāi)發(fā)一款游戲性與教育性巧妙融合的科學(xué)桌游*在本文中，我們更傾向于稱呼那些可用于科學(xué)教育的桌游為科學(xué)桌游，而不是科學(xué)教育桌游。因?yàn)槿绻豢?span id="ftpdjjx" class="hl">桌游在設(shè)計(jì)上是在“科學(xué)”的范圍內(nèi)，那么它的教育屬性是內(nèi)嵌在其中的。并非易事。如果只是借用成功的游戲機(jī)制，將學(xué)習(xí)內(nèi)容插入到已有的游戲結(jié)構(gòu)和規(guī)則中，那么學(xué)習(xí)內(nèi)容往往是唯一的新輸入，而學(xué)習(xí)也往往局限在知識(shí)的記憶上。而結(jié)構(gòu)良好的科學(xué)桌游應(yīng)該有著除了記憶之外更復(fù)雜的學(xué)習(xí)目標(biāo)，需

發(fā)展受挫的同時(shí)，桌游文化產(chǎn)業(yè)卻迎來(lái)春天。本文通過(guò)對(duì)德國(guó)桌游文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的具體分析，總結(jié)歸納了新冠疫情背景下該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)?！絷P(guān)鍵詞：新冠疫情;德國(guó)桌游文化產(chǎn)業(yè)近年來(lái)，在疫情的沖擊下，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)整體受阻。德國(guó)作為歐洲經(jīng)濟(jì)“火車(chē)頭”也不例外：汽車(chē)產(chǎn)業(yè)大幅減產(chǎn)、工業(yè)產(chǎn)品訂單急劇下降、供應(yīng)鏈中斷。然而，在德國(guó)經(jīng)濟(jì)受阻的同時(shí)，桌游文化產(chǎn)業(yè)卻迎來(lái)了快速發(fā)展。對(duì)于德國(guó)經(jīng)濟(jì)而言，這無(wú)疑是雪中送炭?；谠摤F(xiàn)象的出現(xiàn)，引申出了對(duì)于該產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的具體分析。其

樂(lè)行業(yè)受到?jīng)_擊。桌游作為最近新興娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈。桌游租賃是在共享經(jīng)濟(jì)下產(chǎn)生的新行業(yè)，以大學(xué)生作為目標(biāo)客戶。文章對(duì)我國(guó)桌游租賃市場(chǎng)進(jìn)行了較為完整的研究，對(duì)發(fā)展中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，并提出相關(guān)對(duì)策。關(guān)鍵詞：桌游;租賃;對(duì)策一、桌游租賃項(xiàng)目介紹（一）桌游介紹。桌游來(lái)源于英文Board Game，也譯作桌面游戲、版圖游戲。當(dāng)人們厭倦了每天八小時(shí)以上對(duì)著電腦的生活時(shí)，桌面游戲?yàn)榫€下交往的人群提供了多元的快樂(lè)。（二）桌游租賃項(xiàng)目介紹。成立桌游租賃項(xiàng)目，以大學(xué)

玩法相當(dāng)復(fù)雜的“桌游”了。在古人的娛樂(lè)活動(dòng)中，棋類游戲是非常重要的項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有發(fā)明象棋，最常見(jiàn)的棋類游戲就是博（六博）和弈（圍棋）。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期《世本》有“烏曹作博”和“堯造圍棋，丹朱善之”的說(shuō)法。烏曹據(jù)說(shuō)是夏朝的大臣，那么博和弈的起源，似乎可以追溯到夏朝。不過(guò)，在戰(zhàn)國(guó)以前，還沒(méi)有出土過(guò)博與弈的文物。但在《論語(yǔ)》中，孔子就提到了“博弈”?？梢?jiàn)，至遲在春秋時(shí)代，博與弈就已經(jīng)發(fā)明了。出土各種博具，精致華麗、玩法多樣六博，又叫陸博，是中國(guó)古代民間一種擲箸行棋的博

：隨著密室逃脫、桌游（劇本殺）、電競(jìng)酒店等新型娛樂(lè)場(chǎng)所的出現(xiàn)，相關(guān)的場(chǎng)所消防安全隱患也層出不窮，對(duì)于消防日常管理、監(jiān)督也帶來(lái)了不少挑戰(zhàn)。對(duì)于新型娛樂(lè)行業(yè)，既要保證人們?cè)谟螒蛑械捏w驗(yàn)感，又要滿足緊急情況下的防火、滅火、逃生需求。文章主要對(duì)新型娛樂(lè)場(chǎng)所的消防安全管理問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)對(duì)策。關(guān)鍵詞：密室逃脫;桌游（劇本殺）;電競(jìng)酒店;防火監(jiān)督;場(chǎng)所定性;安全風(fēng)險(xiǎn)一、新型娛樂(lè)場(chǎng)所介紹隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，青少年對(duì)于娛樂(lè)有了新的追求，更多追求于脫離實(shí)際、情景帶入

遭遇失敗。以游卡桌游為例，在分析其創(chuàng)業(yè)成功關(guān)鍵因素的基礎(chǔ)上對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提出建議，可以為有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生提供有益參考。1 游卡桌游簡(jiǎn)介2007年，正在清華大學(xué)攻讀集群計(jì)算方向博士學(xué)位的杜彬與中國(guó)傳媒大學(xué)2004級(jí)本科生黃愷、李由因一款桌游卡牌而結(jié)緣。2008年，剛剛博士畢業(yè)的杜彬與即將本科畢業(yè)的黃愷、李由懷揣著打造國(guó)內(nèi)最熱門(mén)桌面游戲的憧憬，共同籌資5萬(wàn)元，注冊(cè)成立北京游卡桌游文化發(fā)展有限公司。同年，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)便推出了打磨已久的《三國(guó)殺》桌游產(chǎn)品，一經(jīng)推出便迅

進(jìn)一種新型多模態(tài)桌游教學(xué)模式作為改革嘗試。目前很少有桌游教學(xué)法結(jié)合多模態(tài)教學(xué)模式的相關(guān)報(bào)道，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究評(píng)估其效用的案例更鮮有。本研究將多模態(tài)理論與桌游教學(xué)模式相結(jié)合，評(píng)估該模式在《診斷學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用后的效果，結(jié)果發(fā)現(xiàn)多模態(tài)桌游教學(xué)模式能達(dá)夠到減少學(xué)習(xí)困難、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的目的，有效提高了《診斷學(xué)》教育教學(xué)質(zhì)量。本文還分析了該教學(xué)模式的相關(guān)優(yōu)勢(shì)的原因及不足，為其合理應(yīng)用提供了可行性分析。◆關(guān)鍵詞：診斷學(xué);教育改革;多模態(tài);桌游1研究設(shè)計(jì)與方法1.1基于桌

形式尤其受歡迎，桌游就是其中的一種。本文對(duì)博物館陶俑文創(chuàng)的藝術(shù)特色展開(kāi)研究，以南京博物院的南唐二陵陶俑、唐三彩俑和獸身俑為原型，結(jié)合現(xiàn)代流行文化創(chuàng)作一系列頗有趣味的桌游文創(chuàng)產(chǎn)品，在開(kāi)拓博物館文創(chuàng)新發(fā)展方向的同時(shí)，也能為博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新型開(kāi)發(fā)提供參考案例。關(guān)鍵詞：桌游;文創(chuàng)產(chǎn)品;陶俑;創(chuàng)新中圖分類號(hào)：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2021）07-00-021 古代陶俑文化與造型藝術(shù)分析陶俑是隨葬品的一種，它能承載時(shí)代的信息并以

局“斗智斗勇”的桌游，是讓人難以拒絕的快樂(lè)。這些用紙或塑料材質(zhì)制成的簡(jiǎn)易道具，總能為我們帶來(lái)豐富有趣的游戲體驗(yàn)。為它們賦予魔力的，正是桌游設(shè)計(jì)師豐富的想象力與天馬行空的創(chuàng)造力。木：請(qǐng)先簡(jiǎn)要介紹一下桌游設(shè)計(jì)師的工作吧。新：桌游設(shè)計(jì)師屬于產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一種，主要工作是選定游戲主題、撰寫(xiě)游戲說(shuō)明書(shū)和制定游戲機(jī)制。從業(yè)內(nèi)情況來(lái)看，很多桌游設(shè)計(jì)師都有跨行業(yè)的從業(yè)背景，比如數(shù)學(xué)家、作家、老師等，大家將本身的專業(yè)知識(shí)與游戲創(chuàng)意結(jié)合起來(lái)，就做成了各式各樣的桌游。木：設(shè)計(jì)一款桌

熱衷于讓青少年玩桌游，他們認(rèn)為經(jīng)常玩桌游可以提高孩子的邏輯思維。桌游有三個(gè)重要的特征：第一是借助道具游戲;第二是要按照規(guī)則進(jìn)行;第三是玩的過(guò)程中有人與人之間的交流互動(dòng)。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，邏輯能力較高的孩子，最容易成為高智商、學(xué)習(xí)刻苦、具有高創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生，因此在德國(guó)家庭中桌游十分普及。在家庭三代同堂的聚會(huì)中，桌游常常是家人同孩子交流感情最好的途徑。在德國(guó)，桌游的教育價(jià)值與書(shū)本同樣重要。德國(guó)人認(rèn)為，參與者除了享受到游玩的樂(lè)趣外，更可以通過(guò)桌游游戲改善偏

玩桌上游戲（簡(jiǎn)稱桌游），他們認(rèn)為經(jīng)常玩桌游可以增強(qiáng)孩子的邏輯思維。桌游有三個(gè)重要的特征：第一是借助道具，第二是要遵守規(guī)則，第三是交流互動(dòng)。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，邏輯能力較強(qiáng)的孩子，最容易成為高智商、學(xué)習(xí)刻苦、具有較強(qiáng)創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生，因此在德國(guó)家庭中桌游十分普及。在家庭三代同堂的聚會(huì)中，玩桌游常常是家人同孩子交流感情最好的途徑。德國(guó)人認(rèn)為，參與桌游者除了能享受到玩耍的樂(lè)趣外，更可以通過(guò)游戲改善偏頗的性格，學(xué)到做人的道理。另外，有些有社會(huì)化問(wèn)題的孩子，也可以

何捷這里所說(shuō)的“桌游”，指教師自主設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于操作、傾向于思維挑戰(zhàn)的游戲。我們嘗試在統(tǒng)編本教材的教與學(xué)中融入桌游，即在教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)過(guò)程中，加入具有游戲性質(zhì)的諸如反饋、構(gòu)造、移動(dòng)、對(duì)抗、人為挑戰(zhàn)等元素，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入游戲情境，在學(xué)的過(guò)程中感受到與眾不同的學(xué)習(xí)快樂(lè)。我們?cè)O(shè)計(jì)的桌游分為兩大類。一、要素對(duì)應(yīng)型統(tǒng)編教科書(shū)的“雙線”編排系統(tǒng)中，“語(yǔ)文要素”尤為引人關(guān)注。一般認(rèn)為，“知識(shí)”“能力”“策略”“習(xí)慣”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最為關(guān)鍵、必要的元素。具體到教材中，則

歡[摘 要]詩(shī)詞桌游能有效提高古詩(shī)詞的復(fù)習(xí)效率，使學(xué)生獲得知識(shí)的拓展。在古詩(shī)詞復(fù)習(xí)階段，不僅可通過(guò)上句承下句或下句承上句、由字猜句、由詞猜句、提示猜詩(shī)等基本的桌游形式，而且還可通過(guò)尋找同類項(xiàng)、合拼相似項(xiàng)和同中求異項(xiàng)等難度系數(shù)較高的桌游形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的遷移、拓展，從回憶古詩(shī)、尋找關(guān)聯(lián)到發(fā)現(xiàn)異同、體會(huì)吟誦，進(jìn)而達(dá)到積累強(qiáng)化古詩(shī)詞的目的，增強(qiáng)學(xué)生的古詩(shī)詞積淀，自覺(jué)傳承民族優(yōu)秀文化。[關(guān)鍵詞]桌游;策略;古詩(shī)詞復(fù)習(xí)[中圖分類號(hào)] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]

[摘 要]策略類桌游對(duì)統(tǒng)編教材的閱讀策略單元的教材解讀及教學(xué)設(shè)計(jì)具有一定的借鑒意義。從桌游的規(guī)則進(jìn)行遷移，我們基于目標(biāo)與現(xiàn)狀，找準(zhǔn)策略能力培養(yǎng)的著力點(diǎn)，細(xì)化實(shí)踐路徑，讓策略能力獲得序列化的提升，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)控，這樣能讓知識(shí)真正得以轉(zhuǎn)化為能力。這樣的教學(xué)，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)更明顯，思維能力得到全面發(fā)展。[關(guān)鍵詞]統(tǒng)編教材;提問(wèn)策略;桌游[中圖分類號(hào)] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068（2

寒江桌游有三個(gè)重要的特征：第一是借助道具游戲；第二是要按照規(guī)則進(jìn)行；第三是玩的過(guò)程中有人與人之間的交流互動(dòng)。通過(guò)這種游戲，可以訓(xùn)練人的思考力、記憶力、聯(lián)想力和判斷力，可以學(xué)習(xí)如何與別人相處、溝通。德國(guó)是現(xiàn)代桌游的起源地，在這里，現(xiàn)代兒童桌游以陪伴為初衷，已經(jīng)發(fā)展了幾十年。政府鼓勵(lì)青少年玩桌游德國(guó)人熱衷于讓青少年玩桌游，他們認(rèn)為經(jīng)常玩桌游可以提高孩子的邏輯思維。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，邏輯能力較高的孩子，最容易成為高智商、學(xué)習(xí)刻苦、具有高創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生，因此

都會(huì)陪孩子一起玩桌游，他們認(rèn)為這樣可以提高孩子的邏輯思維能力與社交能力，還可以減輕孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依賴，這也是家庭桌游能夠在德國(guó)長(zhǎng)足發(fā)展的重要原因之一。桌游有三個(gè)重要的特征：第一是借助道具游戲；第二是要按照規(guī)則進(jìn)行；第三是玩的過(guò)程中有人與人之間的交流互動(dòng)。通過(guò)這種游戲，可以訓(xùn)練人的思考力、記憶力、聯(lián)想力和判斷力，可以學(xué)習(xí)如何與別人相處、溝通。德國(guó)是現(xiàn)代桌游的起源地，在這里，現(xiàn)代兒童桌游以陪伴為初衷，已經(jīng)發(fā)展了幾十年。政府鼓勵(lì)青少年玩桌游德國(guó)人熱衷于讓青少年

勵(lì)爸爸媽媽通過(guò)玩桌游的方式來(lái)提升孩子的注意力。因?yàn)楹⒆佣枷矚g玩游戲，而桌游相較于手機(jī)上的游戲又有一些優(yōu)勢(shì)：實(shí)體道具的互動(dòng)與反饋、更強(qiáng)的社交互動(dòng)性、能夠開(kāi)發(fā)自己的玩法。具體要怎么挑選呢，這里分享一些基本原則，供大家參考。原則一：選擇由簡(jiǎn)單元素組成的桌游撲克牌就是很好的例子，上面有圖案、數(shù)字以及不同的顏色。簡(jiǎn)單元素組成的桌游，或許沒(méi)有那么花哨，但有比較多的可能性，方便創(chuàng)造不同的規(guī)則。要訓(xùn)練警覺(jué)能力，我們可以把黑桃的牌按照數(shù)字大小排列，其中有一張卡牌是倒著放的，

互動(dòng)游戲——兒童桌游。說(shuō)到桌游，可能會(huì)認(rèn)為是大人們玩的，其實(shí)不然，小小孩也能玩桌游！桌游這么復(fù)雜，孩子能玩嗎？?jī)和?span id="55tzhlb" class="hl">桌游的競(jìng)技性不強(qiáng)，一般不會(huì)讓孩子中途出局有些成人桌游的規(guī)則是只要輸了就會(huì)被踢出去，不能再繼續(xù)玩了，例如狼人殺。兒童桌游在玩法設(shè)計(jì)上，更注重的是讓孩子參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)槿绻型颈惶蕴?，孩子在情緒與心理上比較不能接受。兒童桌游一般不涉及特別復(fù)雜的思考我們大人在玩狼人殺的時(shí)候，一定要思考每一個(gè)人的情況，并且對(duì)比分析每個(gè)人在每一次發(fā)言中是否有漏洞，是需要很

王?！拔覀冇^察到桌游正在逐漸成為主流娛樂(lè)方式，但還需要合適的機(jī)會(huì)?！弊鳛橐环N古老的游戲，桌面游戲（簡(jiǎn)稱桌游）在21世紀(jì)仍然保持了強(qiáng)勢(shì)。市場(chǎng)分析公司ReportLinker稱，到2023年，美國(guó)桌游產(chǎn)品（此處泛指卡牌游戲、RPG角色扮演游戲的廣義桌面游戲）的年銷售額將超過(guò)120億美元。當(dāng)然，這一數(shù)據(jù)在視頻游戲市場(chǎng)面前似乎顯得微不足道，據(jù)Global Data的最新報(bào)告，美國(guó)視頻游戲市場(chǎng)在2025年將達(dá)到3000億美元的規(guī)模。這一數(shù)字在2017年是1310億美

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：“桌游”很受歡迎。但是，傳統(tǒng)“桌游”項(xiàng)目玩法單一，缺乏益智性和趣味性。為了培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新精神，解決他們因課間不良活動(dòng)引發(fā)的種種問(wèn)題,“睿陽(yáng)中隊(duì)”的隊(duì)員們開(kāi)展了“方寸桌游樂(lè)無(wú)窮”主題活動(dòng)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊(duì)員們從了解“桌游”到創(chuàng)新“桌游”，并策劃“桌游PK”活動(dòng)。2.隊(duì)員們采訪調(diào)查、討論交流、分工合作，在傳統(tǒng)“桌游”的基礎(chǔ)上探索新“桌游”，制定新規(guī)則，為“桌游發(fā)布會(huì)”做準(zhǔn)備。（手機(jī)掃一掃二維碼觀看“桌游”）【活動(dòng)過(guò)程】環(huán)節(jié)一：走近“

〕在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，桌游除了游戲功能外還有促進(jìn)玩家人際發(fā)展、智力發(fā)展、人格發(fā)展的功能，將其應(yīng)用到團(tuán)體輔導(dǎo)中，有助于團(tuán)體目標(biāo)的達(dá)成。心理教師在應(yīng)用桌游的時(shí)候要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，多下功夫，選取適合的桌游，發(fā)揮其在團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的作用?！碴P(guān)鍵詞〕桌游；團(tuán)體心理輔導(dǎo)；小學(xué)生〔中圖分類號(hào)〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2018）30-0030-02一、桌游的起源桌游，又叫“桌上游戲”，它是一種面對(duì)面的游戲，非常強(qiáng)調(diào)交流。桌游發(fā)源于德國(guó)

E CON（華人桌游大會(huì)）是華人地區(qū)最大的桌面游戲展會(huì)，首屆展會(huì)于2015年在北京舉行。2015年～ 2017年，到場(chǎng)人數(shù)、參展廠商數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)桌游廠商累計(jì)銷售額年度同比增長(zhǎng)率連續(xù)兩年超過(guò)200%。相比德國(guó)的Spiel展、美國(guó)的Gen Con每天有超過(guò)20萬(wàn)人到場(chǎng)，國(guó)內(nèi)大眾對(duì)桌游的認(rèn)知十分有限。從前三屆DICE CON來(lái)看，中國(guó)桌游產(chǎn)業(yè)正穩(wěn)步前行，并被越來(lái)越多家庭認(rèn)識(shí)和接受，有很大的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)潛力。桌游內(nèi)容覆蓋面廣，完整的產(chǎn)業(yè)鏈涉及專業(yè)方向多樣，是一個(gè)綜

沈軼蘭【摘 要】桌游是一種在國(guó)外非常流行的游戲形式，強(qiáng)調(diào)面對(duì)面的參與和交流。隨著時(shí)代的發(fā)展，桌游也有了越來(lái)越多的形式，是家庭休閑、朋友聚會(huì)的首選，并且適合幼兒玩的兒童桌游也越來(lái)越多，相比于傳統(tǒng)的游戲，兒童桌游在益智性、可玩性、趣味性等各個(gè)方面都有著鮮明的優(yōu)勢(shì)，由于桌游自身的特性，成人也可以充分地參與到游戲中來(lái)，讓兒童桌游成為真正的親子游戲，使幼兒的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力得到發(fā)展和鍛煉。【關(guān)鍵詞】區(qū)域活動(dòng) 兒童 桌游一、桌游與兒童桌游桌游，

育的改革和發(fā)展，桌游逐漸走入學(xué)校，成為了教育工作者提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)桌游不僅能夠開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)具有促進(jìn)人格發(fā)展和人際發(fā)展的作用，尤其對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作能力有良好效果。教師應(yīng)結(jié)合桌游相關(guān)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞：桌游；心理輔導(dǎo)；溝通；合作一、桌游的起源和發(fā)展桌游又叫“桌上游戲”（Board game 或 Table game）泛指在任何平面上進(jìn)行的游戲，桌游發(fā)源于德國(guó)，在歐美地區(qū)風(fēng)靡數(shù)十年。它是一種面對(duì)面的游

519085）桌游（Board game或Table game）泛指在桌子或任何平面上所玩之游戲，其范圍很廣，包括紙牌游戲（例如撲克牌）、圖版游戲（例如跳棋）、骰子游戲（例如大富翁）及角色扮演游戲等(吳承翰，2011)。全球最大桌游信息網(wǎng)站Board Game Geek(BGG)將桌上游戲分為八類，分別是「派對(duì)游戲」、「策略游戲」、「主題游戲」、「戰(zhàn)爭(zhēng)游戲」、「抽象游戲」、「交換卡片游戲」、「兒童游戲」、「家庭游戲」(李慧如，2015)。不同游戲滿足不同

兒園 沈軼蘭一、桌游與兒童桌游桌游，就是在桌面上進(jìn)行的游戲，它更注重對(duì)多種思維方式的鍛煉、語(yǔ)言表達(dá)能力鍛煉及情商鍛煉，并且不依賴電子設(shè)備及電子技術(shù)。我們耳熟能詳?shù)奈遄悠?、象棋、撲克牌等也?span id="p5pjrb5" class="hl">桌游的一種。這些游戲的設(shè)計(jì)大都比較單調(diào)，也都相對(duì)較老，新鮮感較低，也不適合兒童。而兒童桌游，是一種能夠貼近幼兒們的生活，簡(jiǎn)單易懂而又豐富有趣的游戲，有益于社交互動(dòng)和智力開(kāi)發(fā)，能夠受到成人和幼兒們的共同歡迎。在幼兒園中，桌面游戲是幼兒在一日活動(dòng)中接觸較為頻繁的活動(dòng)，晨間、課

，羅 婧淺析我國(guó)桌游吧市場(chǎng)發(fā)展困境王乾元，羅 婧從方興未艾發(fā)展到風(fēng)靡全國(guó)，桌游吧僅僅用了兩三年的時(shí)間便實(shí)現(xiàn)了全國(guó)范圍的普及。隨著桌游吧數(shù)量的迅速增長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，許多門(mén)店才開(kāi)不久便關(guān)門(mén)大吉，幸存下來(lái)的門(mén)店多是艱難度日，成規(guī)模的桌游吧寥寥無(wú)幾。文章對(duì)于我國(guó)桌游吧市場(chǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了較為完整的論述，從宏觀微觀兩個(gè)角度詳細(xì)地分析了制約桌游吧發(fā)展的因素，對(duì)于桌游吧的困境做出了總結(jié)。桌游吧；創(chuàng)業(yè)；商業(yè)模式一、引言自2005年上海出現(xiàn)了我國(guó)第一家桌游吧以來(lái)，這種源自歐美的

桌游吧是近年來(lái)在國(guó)內(nèi)興起的年輕人以游戲會(huì)友、交友的社交娛樂(lè)場(chǎng)所。桌游吧一般涵蓋多種游戲種類，游戲規(guī)則簡(jiǎn)單易懂，目前在北京、上海、廣東深圳、浙江杭州等沿海地區(qū)分布較廣泛。目前，中國(guó)大學(xué)生這一龐大的群體為桌游店的發(fā)展奠定了年輕客戶群的重要基礎(chǔ)。大學(xué)生課余時(shí)間比較多，樂(lè)于接受新鮮事物，桌游吧可以在很大程度上滿足大學(xué)生客戶的娛樂(lè)和交友需求?，F(xiàn)階段社會(huì)，年齡在18到26歲階段的大學(xué)生群體在課余時(shí)間和工作之余的娛樂(lè)方式大多數(shù)比較模式化，缺乏健康和更為有趣的方式，而桌游

10000)中國(guó)桌游直播節(jié)目發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題研究方秋棠(南京理工大學(xué)江蘇南京210000)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)直播的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的直播形式開(kāi)始出現(xiàn)，桌游直播就是其中一種非常重要的形式。桌游直播在我國(guó)的發(fā)展時(shí)間較短，但是發(fā)展勢(shì)頭非常迅猛。本文將以中國(guó)桌游直播節(jié)目作為主要的研究對(duì)象，在了解其現(xiàn)狀的基礎(chǔ)之上對(duì)其發(fā)展中存在的問(wèn)題和發(fā)展的策略進(jìn)行研究。桌游；直播；策略一、我國(guó)游戲直播平臺(tái)的傳播現(xiàn)狀2014年被稱為大直播時(shí)代元年，YY直播一馬當(dāng)先，1717

的重要形式之一。桌游不僅對(duì)小學(xué)生智力發(fā)展有促進(jìn)作用，也對(duì)小學(xué)生社會(huì)性能力的發(fā)展起到了積極的影響。尤其在促進(jìn)小學(xué)生的表達(dá)能力、共情能力、團(tuán)隊(duì)合作能力三方面，桌游能夠有效提升小學(xué)生的人際交往能力。關(guān) 鍵 詞 ?德育資源;桌游;人際表達(dá);共情力;團(tuán)隊(duì)合作中圖分類號(hào)?G41?文獻(xiàn)編碼 ?A?文章編號(hào)?2095-1183（2016）02-0024-04隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)和家庭結(jié)構(gòu)的變化，現(xiàn)代城市中的獨(dú)生子女成為教育關(guān)注的焦點(diǎn)。手足的缺少、家長(zhǎng)對(duì)于兒童安全的過(guò)度保護(hù)

230601）?桌游實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在物流模塊化教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用宋媛，王曉艷，殷輝 （合肥學(xué)院管理系，安徽合肥230601）摘要：為了滿足時(shí)代的變化和90后這一特殊受眾群體的需求，需要改變學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式.站在一個(gè)嶄新的視角來(lái)審視如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，啟發(fā)式的創(chuàng)新性教學(xué)方法應(yīng)運(yùn)而生.將桌游這種游戲?qū)嶒?yàn)教學(xué)模式與模塊化教學(xué)進(jìn)行結(jié)合，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的教學(xué)效果，又能培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)籌規(guī)劃、邏輯整合、合作競(jìng)爭(zhēng)等方面的能力.關(guān)鍵詞：桌游；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；模塊化；創(chuàng)新應(yīng)用1　引言由

gdom在中國(guó)，桌游是舶來(lái)品，但本土桌游已悄然醞釀一個(gè)時(shí)代The dragon didn’t go down without a fi ght. After 30 minutes of grueling combat, harried dice rolling, and good-natured yelling, the adventurers were triumphant. A cry of joy rose up, quickly followed

江健我喜歡玩桌游卡牌，可我玩的不是電腦上的那種，因?yàn)槲覀冟l(xiāng)下孩子很少有機(jī)會(huì)上網(wǎng)。盡管如此，我們總有辦法把撲克牌似的桌游卡牌玩得出神入化。我們班許多男生都有這種桌游卡牌，上面印著各種各樣的圖案。這些桌游卡牌一般都是成套的，我的這套是《三國(guó)殺》，上面的人物形象自然都是《三國(guó)演義》里面的。以前，我玩過(guò)一套《賽爾號(hào)殺》，后來(lái)破得不成樣子了，只好丟棄。因此，我非常珍愛(ài)這套《三國(guó)殺》，每當(dāng)我們蹲在地上玩?zhèn)€夠之后，我都會(huì)小心地一張一張地收回來(lái)，整整齊齊地碼好，再收進(jìn)口袋

益智的親子活動(dòng)。桌游除了是游戲，更是學(xué)習(xí)的另一種途徑。家長(zhǎng)可以在游戲過(guò)程中，理解孩子的學(xué)習(xí)歷程、促進(jìn)孩子的認(rèn)知學(xué)習(xí)、激發(fā)孩子對(duì)于知識(shí)的好奇與討論。以下是一位來(lái)自臺(tái)灣的桌游達(dá)人爸爸分享的經(jīng)驗(yàn)——如何挑選合適的親子桌游，同時(shí)也為您推薦幾款適合在家里玩的親子桌游。在家里跟孩子玩桌游，當(dāng)然需要家長(zhǎng)做點(diǎn)功課，先了解游戲的機(jī)制，也就是這個(gè)游戲怎么玩；接著要掌握游戲的內(nèi)容，也就是玩什么。建議家長(zhǎng)在挑選桌游時(shí)先參考該桌游的游戲介紹或游戲?qū)＜业脑u(píng)論，目前網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)有愈來(lái)愈多

六款暴雪游戲衍生桌游盤(pán)點(diǎn)夏冬雪自《魔獸爭(zhēng)霸》以來(lái)，暴雪陸續(xù)創(chuàng)作了許多膾炙人口的游戲，包括：《星際爭(zhēng)霸》、《暗黑破壞神》、《魔獸世界》以及《風(fēng)暴英雄》。而當(dāng)今最流行的不插電游戲─桌游，也可以看到這些經(jīng)典游戲的身影啰！到底有哪些暴雪的游戲有被改編成桌游呢？這些經(jīng)典游戲變成桌游的感覺(jué)又是怎么樣呢？一起來(lái)看看吧。風(fēng)暴英雄：Bang!砰！Bang!砰！是一款西部主題的經(jīng)典陣營(yíng)類桌游。風(fēng)暴英雄版本將西部的警匪對(duì)決場(chǎng)景，換成風(fēng)暴英雄中的英雄廝殺，各種功能牌都跟原版相差不

得歸功于黃愷——桌游“三國(guó)殺”的創(chuàng)始人和開(kāi)發(fā)者。2012年，《福布斯》中文版首度推出“中美30位30以下創(chuàng)業(yè)者”名單，F(xiàn)acebook創(chuàng)始人扎克伯格、Dropbox創(chuàng)始人豪斯頓等登上美國(guó)榜，而致力于中國(guó)原創(chuàng)桌游的黃愷，則名列中國(guó)榜。至今，“三國(guó)殺”一直位居中國(guó)最受歡迎桌面游戲榜單榜首，影響人群已然過(guò)億。不僅玩游戲，更喜歡研究游戲當(dāng)架著黑框眼鏡、行為略顯低調(diào)的黃愷出現(xiàn)在眾人面前時(shí)，他看起來(lái)像是個(gè)剛?cè)隝T圈的新人程序員。然而，就是這個(gè)衣著簡(jiǎn)約隨性的小伙子，開(kāi)發(fā)

“紛紛爭(zhēng)欲做忠臣，楊左孫周有幾人。當(dāng)日忠臣不惜命，近日升官有捷徑。”這首明末小詩(shī)，說(shuō)的是一種在當(dāng)時(shí)很流行的游戲—“升官圖”。顧名思義，游戲以不斷升官為目的，只是將異常復(fù)雜的晉升之路交由擲出骰子的大小決定?！吧賵D”大約發(fā)明于唐時(shí)，被稱為“彩選格”，宋朝時(shí)又稱“選官圖”，可以考證的創(chuàng)始人似乎是唐朝的李頜，那時(shí)游戲涉及的官職很簡(jiǎn)單，只有幾十個(gè)。游戲盤(pán)也多用木板制作，據(jù)說(shuō)發(fā)明的初衷是為諷刺官場(chǎng)黑暗。還有一個(gè)公認(rèn)的說(shuō)法是，“升官圖”起源于明代，由明朝官員倪元璐發(fā)明

之后，不少地區(qū)的桌游吧快速走向消亡。例如廣州的“桌游熱”只延續(xù)到了2011年。而在昆明，2009年時(shí)昆明的桌游吧最多時(shí)候發(fā)展到50多家，現(xiàn)在僅剩十多家，四年間昆明桌游吧倒閉了七成。杭州地區(qū)的桌游產(chǎn)業(yè)業(yè)內(nèi)人士也透露，近兩年杭州桌游吧存活下來(lái)的也不超過(guò)20%。原因一游戲類型單調(diào)長(zhǎng)期盈利困難是導(dǎo)致諸多桌游吧倒閉的根本原因。因生意不佳而不得不轉(zhuǎn)讓店鋪的桌游吧店主阮先生表示，游戲品種單調(diào)是造成顧客流失的一大原因，“雖然桌游游戲品種多，但真正好玩的主流游戲只有‘三國(guó)殺

遼寧·沈陽(yáng)）一、桌游產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景2013年，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中向好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，人民的生活質(zhì)量也不斷得以提升。近年來(lái)，休閑娛樂(lè)消費(fèi)在市民支出費(fèi)用中比重逐年上升，也使休閑娛樂(lè)服務(wù)行業(yè)在市場(chǎng)中逐漸穩(wěn)固，桌游行業(yè)借助長(zhǎng)期以來(lái)良好的發(fā)展基礎(chǔ)與豐富的轉(zhuǎn)型條件，充分把握機(jī)會(huì)以占據(jù)更大的市場(chǎng)空間。桌游即桌面游戲，發(fā)源于德國(guó)，近年在我國(guó)得以發(fā)展，一般是多人游戲，器材大多使用紙質(zhì)材料加上精美的模型輔助，故又稱不插電游戲。它是一種面對(duì)面游戲，較易

往開(kāi)來(lái)的一代人。桌游文化風(fēng)靡大學(xué)校園，中醫(yī)藥文化可以借助桌游，面向高校進(jìn)行宣傳。中醫(yī)藥與桌游文化的可結(jié)合性，使得這一宣傳方式成為可能。該文主要探討以各大高校學(xué)生為主體、以桌游為切入點(diǎn)的中醫(yī)藥文化宣傳。關(guān)鍵詞：中醫(yī)藥文化 高校宣傳 桌游中圖分類號(hào)：G03 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）08（a）-0228-01中醫(yī)藥文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。在校大學(xué)生作為青年知識(shí)分子的代表，是未來(lái)中醫(yī)藥文化傳承與發(fā)展的核心力量。借助風(fēng)靡高校的桌游對(duì)

　黃先蓉[摘要]桌游《零次元》給我國(guó)的動(dòng)漫文化帶來(lái)安全隱患，其《火影忍者》的暴力范例、《航海王》的扭曲理想觀、《圣斗士星矢》的武士道精神和等級(jí)制度對(duì)我國(guó)未成年人世界觀、價(jià)值觀的形成造成影響。我國(guó)應(yīng)警惕他國(guó)動(dòng)漫的文化霸權(quán)輸出，強(qiáng)化動(dòng)漫的限制級(jí)系統(tǒng)和分時(shí)段系統(tǒng)，大力扶持國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀動(dòng)漫，減少外國(guó)動(dòng)漫所帶來(lái)的文化安全方面的負(fù)面影響。[關(guān)鍵詞]桌游《零次元》；國(guó)家文化安全；制度建設(shè)[作者簡(jiǎn)介]鄒石川，武漢大學(xué)信息管理學(xué)院2013級(jí)碩士生；黃先蓉，武漢大學(xué)信息管理學(xué)院教

的桌面游戲。這些桌游是考古隊(duì)在土耳其東南部錫爾特城挖掘一座古墓時(shí)發(fā)現(xiàn)的，一共有49件石頭雕刻成的物件，包括小圓片、石球、類似卒子、小金字塔，還有野豬的小雕像，顏色有綠色、紅色、藍(lán)色、黑色和白色。類似文物曾分別在敘利亞?wèn)|北部和伊拉克發(fā)現(xiàn)過(guò)，但是當(dāng)時(shí)挖掘出來(lái)的是零星分散的，并沒(méi)有這次如此完整成套，看起來(lái)就像一副棋，讓人疑惑其玩法?？脊艑W(xué)家接下來(lái)的任務(wù)就是，確定這些被發(fā)現(xiàn)的物件是否是屬于已知桌游的一種或者是一個(gè)全新的桌游。如果在未來(lái)的發(fā)掘中找到了某種游戲圖版，可

爆的消息，包括原桌游項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的離職，公開(kāi)對(duì)《宗師》《Gladiatori》等問(wèn)題賠禮道歉，并推出了數(shù)款新游戲的預(yù)售。據(jù)新任負(fù)責(zé)人透露，MYBG此舉是為了修正以往忽視客戶需求的服務(wù)風(fēng)氣，希望能真正做到以玩家為本，心系玩家的客服模式。更多地參考、聆聽(tīng)玩家們的意見(jiàn)，從而不斷改善服務(wù)的質(zhì)量。新負(fù)責(zé)人還表示，MYBG以后將通過(guò)降低中文版桌游價(jià)格的策略，吸引更多玩家關(guān)注德式桌游。同時(shí)引進(jìn)更多優(yōu)秀的德式策略桌游，擴(kuò)大目前的德式桌游市場(chǎng)，讓更廣大的玩家能體驗(yàn)到德式桌游的

對(duì)于我們這些喜歡桌游的玩家，卻也經(jīng)常講現(xiàn)在為桌游時(shí)代，這是為什么呢，桌游于2006開(kāi)始在國(guó)內(nèi)推廣，如今剛剛進(jìn)入第7個(gè)年頭，在大多數(shù)人眼中，桌游還是一個(gè)并不熟悉的詞匯，很多人接觸桌游后，覺(jué)得他還一個(gè)新鮮事物，就好像在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代看到了新的接班人一樣，仿佛桌游是可以終結(jié)讓人沉迷的網(wǎng)游和讓人依賴的電腦一般，讓我們感受到了前所未有的新鮮與卓越，所以我們很慶幸能在年輕時(shí)代接觸到這個(gè)新鮮事物，并為之癡迷或奮斗。在中國(guó)，桌游的確會(huì)給人這樣的感覺(jué)，但從桌游的整體發(fā)展來(lái)說(shuō)，我

第一屆全國(guó)高校桌游交流賽預(yù)定于今年暑期7月底或8月初在上海舉行。本次比賽選擇了諸多目前國(guó)內(nèi)的熱門(mén)游戲作為比賽項(xiàng)目，暫定有Asmodee的《四季物語(yǔ)》，游人碼頭的《矩陣潛襲》，一逸動(dòng)漫的《星杯傳說(shuō)》等項(xiàng)目，以及諸多精彩的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)?！禗ICE》及《大眾軟件》等媒體將作為本次比賽的支持媒體全程跟蹤報(bào)道比賽賽況。這次交流賽主辦方熱情歡迎全國(guó)各高校桌游社團(tuán)或玩家以及迎各地區(qū)桌游愛(ài)好者組隊(duì)參加！讀者若想了解更多消息可關(guān)注“全國(guó)高校桌游交流賽”的微博和人人主頁(yè)，或加入?yún)?/div>

時(shí)代漫游DICE 2013年5期2013-07-16

話，黃愷一定是有桌游天分的。10歲，在大多數(shù)男孩子還在外面瘋跑瘋玩的時(shí)候，黃愷已經(jīng)開(kāi)始自己做游戲了。因?yàn)楦改甘抢蠋?，?duì)黃愷管教很?chē)?yán)，不讓他玩電子游戲，甚至把他的漫畫(huà)書(shū)都封起來(lái)。在硬件條件不足的情況下，黃愷自己做了很多桌面游戲。他在紙上畫(huà)地圖、畫(huà)小人，在地圖上打仗，這樣的游戲，他和周?chē)鷰讉€(gè)比較鐵的哥們兒從小學(xué)一直玩到初中。上了高中，熱愛(ài)游戲的黃愷就給自己定了個(gè)小計(jì)劃：以后一定要考個(gè)和游戲相關(guān)的專業(yè)。高考時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了傳媒大學(xué)新出的游戲?qū)I(yè)。“就好像被提醒了一樣

20余位來(lái)自騰訊桌游社的社員正在熱切地聽(tīng)著來(lái)自臺(tái)灣的桌游推廣師Rachel的現(xiàn)場(chǎng)講解。Rachel是DICE的老朋友了，這次雙方再次合作，將開(kāi)展一系列的將桌游推廣至公司、企業(yè)社團(tuán)的活動(dòng)。桌游社團(tuán)現(xiàn)在開(kāi)始在一些大中型公司中漸漸形成，作為業(yè)余時(shí)間休閑放松，同時(shí)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)交流與協(xié)作精神的所在，喜聞樂(lè)見(jiàn)。騰訊桌游社團(tuán)已經(jīng)成立的一段時(shí)間了，但是社團(tuán)內(nèi)的20幾個(gè)人都還只是玩一些國(guó)內(nèi)出版的出版的簡(jiǎn)單那桌游，并不太了解桌游世界的龐大豐富。這一次Rachel與DICE來(lái)到

不是嚴(yán)格意義上的桌游展，但是卻因?yàn)樾绿禊Z堡、KANGA GAMES等桌游從業(yè)者的參與，使得書(shū)展依然成為桌游玩家的每年一次的期盼。對(duì)于熱衷國(guó)外原版策略桌游的內(nèi)地玩家們來(lái)說(shuō)，也許并不會(huì)對(duì)這樣一個(gè)以授權(quán)漢化中文版桌游及臺(tái)灣本土桌游為主打的展會(huì)過(guò)多關(guān)注。但是對(duì)于筆者來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次的臺(tái)北之行，強(qiáng)烈地感受到兩岸桌游文化的差異性。連年擴(kuò)大的新天鵝堡展位特意趕在開(kāi)展前到達(dá)臺(tái)北，全程跟蹤了新天鵝堡從布展到撤展的一點(diǎn)一滴。在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，除了展會(huì)的工作人員，很多其他的參展商都對(duì)新

原因有幾個(gè)：一，桌游的成功，也有這樣的區(qū)別。《三國(guó)殺》在國(guó)內(nèi)的成功，既有借鑒《bang》的機(jī)制的因素，也有后期yoka的細(xì)心設(shè)計(jì)和發(fā)展推廣，才能有《三國(guó)殺》的今天。而國(guó)際上直接成功的游戲也是層出不窮，比如最近的《Village》、《四季》也算是橫空出世享譽(yù)全球了。二，這些成功的游戲是否會(huì)有桌游？這讓我想到了很多桌游，這點(diǎn)也是這篇文章的重點(diǎn)。《魔獸世界》的桌游想必大家都知道。這款在網(wǎng)游領(lǐng)域一直坐頭把交椅的游戲，在當(dāng)年出了桌游之后，卻遭遇了滑鐵盧。游戲以魔獸世

直系單位，這表示桌游這個(gè)造物終于得進(jìn)政府視野，大員們要開(kāi)始為桌游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展添磚加瓦了。但在這樣做之前，我覺(jué)得大員們肯定會(huì)注意一件事情，就是當(dāng)一款游戲出現(xiàn)的時(shí)候，他們需要尋思這個(gè)到底是不是桌游，歸不歸我管，這應(yīng)該是一個(gè)值得思考一下的問(wèn)題。從行政角度來(lái)說(shuō)，標(biāo)題所說(shuō)的兩樣?xùn)|西的邊界我們從名字似乎就分辨得出來(lái)：用電的就不是桌游。但在如今發(fā)達(dá)的電子化時(shí)代，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)正在越來(lái)越模糊，我在從前說(shuō)起過(guò)類似的話題，我們已經(jīng)能夠從iOS、Windows等平臺(tái)上找到越來(lái)越多經(jīng)典的

，在我的群里討論桌游相關(guān)內(nèi)容時(shí)，一位玩家說(shuō)每次買(mǎi)完dice，就先翻到后面找到我的文章的那一頁(yè)，然后呢，立即就有玩家回復(fù)，撕下來(lái)燒了？而我也是重口的回復(fù)他：“舔？”，然后就是對(duì)各個(gè)專欄作家的贊揚(yáng)，而我則告訴他們，每次選題我都不知道寫(xiě)啥，明明都截稿了，我都還沒(méi)想好題目。于是我就向他們征集題目，這位“舔”我文章的玩家率先回復(fù)：“論持久戰(zhàn)”我思考了一下，覺(jué)得倒是有些可寫(xiě)的內(nèi)容，就一口答應(yīng)了。論持久戰(zhàn)！是論男人的持久戰(zhàn)還是策略游戲的長(zhǎng)考持久戰(zhàn)呢，都不是，而是那個(gè)我既

的感覺(jué)第一次接觸桌游是在高中的外語(yǔ)課上，外語(yǔ)教授拿了一副叫“uno”的牌跟大家玩，大家都很好奇。這種牌很考驗(yàn)人的反應(yīng)能力，還有相互間的思維較量。那堂課大家都玩得不亦樂(lè)乎，也第一次享受到了桌游的樂(lè)趣，直到現(xiàn)在我還會(huì)回憶起當(dāng)時(shí)的愉悅。大一的上海之旅讓我真正喜歡上了桌游。和朋友去上海玩，偶然看到了一家桌游吧，我們立馬就被里面五花八門(mén)的游戲吸引了。那天玩了“我是大老板”、“波多黎各”等桌游，感覺(jué)到這些游戲不單單是娛樂(lè)，還非?？简?yàn)人的計(jì)算、策略、統(tǒng)籌能力，能夠啟發(fā)智

文子下線，我們玩桌游■文/文子桌游的興盛不僅在于它本身的娛樂(lè)性，更在于它把人們從電腦前解放了出來(lái)，重新回歸群體生活。在桌游的世界里，你不會(huì)再感到“寂寞”?！爸鞴?、忠臣、反賊、內(nèi)奸”，近一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人在聊起各自的業(yè)余活動(dòng)時(shí)，提到這幾個(gè)詞。來(lái)源于桌游“三國(guó)殺”的這幾個(gè)術(shù)語(yǔ)背后，是桌游吧的井噴式出現(xiàn)，吸引著從KTV、練歌房、酒吧分流出來(lái)的玩樂(lè)大軍。眼下，桌游從最初的一個(gè)小眾概念，正日漸成為相對(duì)大眾的流行娛樂(lè)方式。桌面上的益智休閑桌游一詞來(lái)源于英文