做習(xí)題
- 與自己的戰(zhàn)爭
發(fā)話了:“嘿,做習(xí)題又辛苦又費勁,不如躺下來休息吧!”你心頭一喜,連忙把筆放下,正想優(yōu)哉游哉地躺下時,又一個自省的小人兒正色說道:“做人怎么能這么沒毅力呢?以后要怎么迎接挑戰(zhàn),贏得競爭?”每天都有許多這樣的聲音在你耳邊響起,拉著你向左走、向右走。這是一場沒有休止、持續(xù)終生的戰(zhàn)爭。你不會一下子、永久性地贏得勝利,但可以一點點地改變。你做的正確選擇越多,贏得的勝利就越多,積極的小人兒就會變得越來越強(qiáng)大。它會成為你的好朋友,幫助你擁有更好的人生。如果你受到消極小
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中年級 2022年2期2022-02-14
- 在高中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的認(rèn)知水平
要應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生做習(xí)題的方法來發(fā)現(xiàn)知識的漏洞,然后根據(jù)學(xué)習(xí)的情況找到學(xué)習(xí)的方向.教師引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用這樣的方法來認(rèn)知知識,可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生能夠在完成課堂學(xué)習(xí)以后,主動的去做習(xí)題,應(yīng)用做習(xí)題的方法,深入認(rèn)知知識攻克學(xué)習(xí)難點.比如學(xué)生在學(xué)習(xí)時,由于知識積累不足、學(xué)習(xí)經(jīng)驗不足,有時會存在一些知識盲點.這些知識盲點是很多學(xué)生都沒有發(fā)現(xiàn),極易在解決化學(xué)問題時出現(xiàn)錯誤的盲點.為了幫助學(xué)生了解認(rèn)知盲點,教師要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,為學(xué)生預(yù)設(shè)習(xí)題,讓學(xué)生在做
數(shù)理化解題研究 2021年27期2021-09-27
- 走近名家
.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題,邊做邊思索。先知其然,然后知其所以然。2.講到學(xué)習(xí)方法,我想用六個字來概括:嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密。這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,除了向別人學(xué)習(xí)之外,更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。3.今天能做完的事,絕不拖到明天。4.為學(xué)應(yīng)須畢生力,攀高貴在少年時。5.草草杯盤共一歡,莫因柴米話辛酸。春風(fēng)已綠門前草,且耐余寒放眼看。6.一個真正的愛國主義者,用不著等待什么特殊機(jī)會,他完全可以在自己的崗位上表現(xiàn)自己對祖國的熱愛。
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2021年1期2021-09-10
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
要多做主要是指做習(xí)題,學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題,并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?span id="y8eiaca" class="hl">做習(xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識;其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力;第三是融會貫通,把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來。在做習(xí)題時,要認(rèn)真審題,做到圈讀點讀,點著讀每一個詞語,圈出重點詞語。認(rèn)真思考,應(yīng)該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結(jié),通過練習(xí)加深對知識的理解。做完題目一定要認(rèn)真總結(jié)。思考這道題考的知識點是什么?以后再遇到相似的題目就會很輕松的解決。還要學(xué)會舉
讀書文摘(下半月) 2021年3期2021-06-28
- 王俊凱:高考我不但要考,還要考得好
會兒。翻書本、做習(xí)題。感覺自己復(fù)習(xí)得差不多才回去。乍一回班里,所有人都很尷尬。第一天,有同學(xué)看到我,也不知道該說什么,有過短暫的眼神交流,又都迅速躲開了,看課本的看課本,做習(xí)題的做習(xí)題。我挺感謝這種不強(qiáng)迫自己化解尷尬的氛圍,也理解大家為什么會這樣。長時間沒見,估計很少有同學(xué)能一下子熟絡(luò)起來。我默默找到座位,一個人上課,一個人下課,一個人回家。等到第三天,才開始跟熟悉點的同學(xué)打招呼、討論習(xí)題??记白顗阂值氖沁M(jìn)入提成績的瓶頸期。幾次模擬考試,我的分?jǐn)?shù)漲幅不大,
意林·作文素材 2020年13期2020-08-06
- 高效課堂如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
、多做主要是指做習(xí)題,學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題,并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?span id="sqga00q" class="hl">做習(xí)題的目的:首先,是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識;其次,是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力;第三,是融會貫通,把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來。在做習(xí)題時,要認(rèn)真審題,認(rèn)真思考,應(yīng)該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結(jié),通過練習(xí)加深對知識的理解多動手試一試:動手有助于消化學(xué)習(xí)過的知識,做到融會貫通。新課程改革注重學(xué)生學(xué)習(xí)的方式的改變,注重知識形成過程,教科書每一節(jié)都滲透這一課改理念
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年2期2020-04-20
- 為什么孩子能專注打游戲,卻沒法專注學(xué)習(xí)?
激。比如孩子在做習(xí)題時,很多媽媽就陪在孩子身邊,監(jiān)督作業(yè)。孩子一停頓,媽媽們就開啟“關(guān)愛”模式:怎么了,哪道題不會嗎?要幫你嗎?喝奶嗎?吃水果嗎?要不要歇一下?又或者孩子本來就難靜下心,家長卻在一旁玩手機(jī)。長期如此,會讓孩子本來就薄弱的注意力受損。我們必須明確一點:能否集中注意力,不是意愿問題,而是能力問題。孩子不是不想專注學(xué)習(xí),而是無法專注學(xué)習(xí)。與其責(zé)罵孩子不懂事、不愛學(xué)習(xí)、態(tài)度不端正,不如著手培養(yǎng)他們的注意力。如何培養(yǎng)孩子的注意力呢?需要注意兩點:一是
工會博覽 2020年24期2020-03-12
- 家有“虎媽”
一次,我在房里做習(xí)題。窗外大雪紛飛,像柳絮一樣輕飄飄地在空中飛舞。我看得入了神,腦子里已經(jīng)開始想象出去玩雪的情景,想著想著,手中的筆就不聽使喚了:草稿本上明明算出的20,寫上去就成了70;題目上寫的是除法,一算就成了乘法。這時,老媽從房間外頭走過,只向我瞄了一眼,立刻就走進(jìn)來,一把抓起本子,看了幾眼,讀了一遍題,然后對我說:“請問答案到底是什么?”我心算了一遍,把心算出的正確答案報給老媽。 “那你這上面寫的怎么是70呢?” ? “啊噢?!蔽翌D時感到大
科教新報 2019年14期2019-09-10
- 尊重孩子的個性激發(fā)孩子上進(jìn)的積極性
是看看書,不愛做習(xí)題,我真不知道應(yīng)該怎樣教育他。請您給予指導(dǎo),謝謝!一位煩惱的媽媽煩惱的媽媽:您好!您說“我的孩子上高一了,喜歡留長發(fā),可是我就是看不慣”,我認(rèn)為發(fā)型是孩子個性的表現(xiàn),只要不是怪異的發(fā)型,我覺得我們做父母的應(yīng)該尊重孩子的選擇和自主決定。您說“他學(xué)習(xí)不努力,上課不注意聽講,愛說話,放學(xué)后就是看看書,不愛做習(xí)題”,針對這一點我要先對您說的是,把那些挑剔和責(zé)罵的聲音關(guān)閉,心懷欣賞孩子的真誠,注視和關(guān)注孩子的優(yōu)點并及時給予贊賞、激勵。第一,您可以耐
家長·中 2019年1期2019-09-10
- 家有“虎”媽
的方式就是讓我做習(xí)題。有時一做就是幾個小時,在這幾個小時內(nèi),我可是生不如死:擺在眼前的除了習(xí)題還是習(xí)題。更可怕的是,這只“虎”還會來巡“山”。過一會兒,就會傳來“咚咚咚”的腳步聲,接著“轟”一聲響,我那本就不怎么結(jié)實的房門“吱呀”一聲就被推開了?!盎ⅰ睕_了進(jìn)來,開始巡察。也許是“虎”自身的王者氣概,她一進(jìn)來,空氣都冷了一大截,我總感覺背后有一雙冷冰冰的眼睛盯著我,仿佛隨時都會上前把我撕個粉碎。唉,不是因為我慫,而是這“虎”太冷血了!招式二:河?xùn)|“虎”吼我家
作文周刊·小學(xué)六年級版 2019年21期2019-08-09
- 近朱者赤,近你者甜
躲在角落里假裝做習(xí)題,那種感受,真的是挺難受的。這種情況一直持續(xù)到高中,我們家結(jié)束了奔波的生活,才有所改善。雖然剛進(jìn)高中那會兒,我依舊維持著“安靜如雞”的設(shè)定,直到有個課間,女同學(xué)A突然湊過來說:你每天課間都做習(xí)題,你不累嗎?我:……還好吧……(其實我只是在發(fā)呆而已……)女同學(xué)A(壞笑):別做了,給你安利一個有趣的東西。我:???后來,我們倆在眾人疑惑的眼神中,抱著一個MP4為那小說中絕美的“兄弟情”哭得稀里嘩啦,并當(dāng)場成立了姊妹團(tuán)(沒錯,女生的友誼就是這
桃之夭夭A 2019年3期2019-04-27
- 家有神探
彈琴、寫作文、做習(xí)題,又這一套!爸媽走后,我粗糙地做完練習(xí)題,找到之前寫好的又沒批改的作文,充當(dāng)這次的,然后穿上旱冰鞋,溜出去玩了。11點半,玩累的我回來看了會兒漫畫書。叮咚,媽媽爸爸回來了。剛進(jìn)門,走在前面的媽媽來了個“急剎車”,大叫道:“別破壞現(xiàn)場!”現(xiàn)場?莫非……“你這孩子,又出去和外面的孩子滑冰了吧?哼,證據(jù)!第一,溜冰鞋沒放好。第二,地上全是腳印。走,去書房。第三,作文上有家長簽字,肯定是假冒!去鋼琴室吧!沒練吧?”我反駁:“剛合上,彈完了!”“
小學(xué)時代 2019年11期2019-01-11
- 老師,您用別樣的方式改變了我
主題,接著就是做習(xí)題。因為是乘除法我還比較會做,馬上寫好,直起身子,放下手中的筆,目光里有種期待也有一些膽怯,也許老師就是有意鼓勵我,微笑地叫到我。我起先聲音很小,老師用溫和語氣說:“你說過程是對的,你再給大家復(fù)述一遍好嗎?”這一次我又拿起本子大聲地說出了答案與過程,老師給了我一個肯定的微笑,就是這個微笑讓我充滿自信,對數(shù)學(xué)有了興趣。再不因為膽怯而不敢問老師,也不再因答不上來而感到所謂的“丟人”。此后無論什么課我都充滿自信,有不懂的地方,就舉起手來向老師請
中國火炬 2018年2期2018-11-19
- 臨陣掃掃碼,考場笑哈哈
該看教輔資料、做習(xí)題,怎么能看雜志呢寧嗯……這個說法嘛,還是有一點道理的。不過,今年7-8月的暑假合刊,你可以抽一點時間,認(rèn)真閱讀喲!你可以先跳過輕松愉快的那一部分,比如特別特別有意思的“吹牛大王”——雖然在吹牛的世界,“小創(chuàng)”的雜志封面不見了!但封面不見了哪有考試重要呢?還是考完試再看個過癮吧!你可以先翻到第28頁,看一看暑假合刊的“今天新鮮事”欄目——本期的3件“新鮮事”都跟現(xiàn)在國家特別提倡的環(huán)保有關(guān),接著,你可以翻到第54頁,看一看暑假合刊的特別策劃
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文小學(xué)版 2018年7期2018-08-16
- 挑戰(zhàn)21天不生氣全班僅1家成功
并不要求孩子們做習(xí)題,而是要求孩子和家長一起完成一項“21天不生氣”的挑戰(zhàn)。據(jù)活動的發(fā)起者武漢某小學(xué)班主任程紅老師介紹,這是她為全班44名同學(xué)布置的一道特殊的作業(yè)??此撇婚L的21天,卻難倒了全班大部分的家庭,僅有一對雙胞胎和父母挑戰(zhàn)成功。程老師對家長生氣的原因進(jìn)行了統(tǒng)計,超過八成是因為作業(yè),而家長生氣的比例比孩子生氣的比例要高25%。家長們表示,活動促進(jìn)了自己和孩子之間的相互理解,自己也越來越意識到日常生活中情緒管理的重要性。熱點提煉:教育、情緒管理、正能
創(chuàng)新作文·初中版 2018年11期2018-04-23
- 提升高中歷史習(xí)題課學(xué)習(xí)效率的措施探討
是單純地讓學(xué)生做習(xí)題,而是以習(xí)題的形式,讓學(xué)生在做習(xí)題的過程中,學(xué)會如何去運用歷史知識,提升學(xué)生歷史知識的實用性,增強(qiáng)教學(xué)效果。歷史知識距離現(xiàn)實生活比較遙遠(yuǎn),學(xué)習(xí)的內(nèi)容抽象又具體。歷史知識的抽象性,是因為歷史知識都是過去式,學(xué)生無法去實際地觀察,增強(qiáng)直觀印象。歷史,就是過去發(fā)生的實實在在的事情,虛擬的事件不屬于我們的歷史學(xué)習(xí)范疇,它學(xué)習(xí)研究的就是過去實際發(fā)生的事情,是一個真實的過去存在。學(xué)習(xí)知識,最好的辦法就是用實踐來檢驗,在實踐中去運用,可是,在實踐中,
新課程(下) 2018年8期2018-02-24
- 小學(xué)英語預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計策略
力強(qiáng)的學(xué)生可以做習(xí)題一:Read and choose the right answer ( ) 1.A. study B. kitchen C. sofa( ) 2.A. sister B. brother C. fish( ) 3.A. vegetable B. noodles C. shelf( ) 4.A. strong B. sports C. Quiet( ) 5.A. window B. wall C. Water;接受能力一般的學(xué)生可做習(xí)題
江西教育C 2017年7期2017-08-03
- “死記硬背”錯了嗎
不過在教學(xué)生“做習(xí)題”的技巧而已。別減掉所有“負(fù)擔(dān)”,人總是要有負(fù)擔(dān)的現(xiàn)在媒體上把“減負(fù)”叫得整天響。教育部門有規(guī)定,誰增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),就一票否決制,不能評級。教育是復(fù)雜的事業(yè),最忌籠統(tǒng)地提口號,搞一刀切。對減負(fù)我們不能機(jī)械地看,關(guān)鍵在于是否讓他們學(xué)得有收獲,學(xué)有興趣,有收獲有興趣自然就覺得輕松愉快。像現(xiàn)在那樣,為了考卷上的幾分之差,不斷地反復(fù)地進(jìn)行低層次的操練,必然會感到煩躁,感到壓力大。而且對“減負(fù)”不能籠統(tǒng)地看,不是說所有的“負(fù)擔(dān)”都要減,人總是要有
速讀·下旬 2017年7期2017-08-03
- 淺談高中生物習(xí)題課教學(xué)
,要多讓學(xué)生多做習(xí)題、分析習(xí)題,可以讓學(xué)生熟練的運用生物知識,讓學(xué)生在做習(xí)題、分析習(xí)題的過程提升能力.二、高中生物習(xí)題課教學(xué)中存在的問題1.重教輕學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重所謂重教輕學(xué)就是只重“教”,而忽略“學(xué)”,是傳統(tǒng)教學(xué)模式的通?。臀覈?dāng)前高中生物習(xí)題課教學(xué)來看,教師一直占據(jù)著課堂的主體地位,學(xué)生完全處于被動的接受知識的狀態(tài).教師在教學(xué)過程中只管教,不管學(xué)生的掌握情況,在這種情況下會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,影響到習(xí)題課教學(xué)質(zhì)量.2.教學(xué)方法落后就當(dāng)前高中生物習(xí)題課教學(xué)來
數(shù)理化解題研究 2017年6期2017-04-13
- “竊聽風(fēng)云”記
課文、背單詞、做習(xí)題、彈鋼琴……為了學(xué)習(xí),媽媽連電視都不讓我看了,我是啞巴吃黃連——有苦說不出。此時正是播放G20峰會的新聞時間,哪些國家元首會在美麗的杭州會晤?……大腦一閑下來我就在想關(guān)于G20峰會的進(jìn)展;雙眼一閉上就覺得自己置身西子湖畔;身子一躺下我就在想怎樣“竊聽”新聞!我有秘密武器!這還得感謝媽媽給我找來的“古董”——我的錄音機(jī)就相當(dāng)于收音機(jī),錄音功能早沒了。“聽英語”總可以吧?我戴上耳機(jī),心滿意足地聽起G20峰會的新聞來。以防有突發(fā)情況,我手攥電
創(chuàng)新作文(小學(xué)版) 2017年30期2017-03-21
- 再見,階段性努力
點都在記單詞、做習(xí)題;比如,我為了考二胡十級,整個暑假都在忘我地練琴,最后成功拿到了證書……階段性的勤奮,幫助我成功達(dá)到了許多目標(biāo)。但目標(biāo)達(dá)成后,它們慢慢又回歸到零。我漸漸地長胖了,漸漸地忘記了幾千個單詞,漸漸地忘記了怎樣演奏一首樂曲……我總是想著幾千種“曲線救國”的人生路線:也許此刻不經(jīng)意地?fù)碛行┦裁?,會為今后的自己閃光??墒俏彝浟?,如果不那么“曲線”,如果一開始就明白自己想要什么,時間將會變得更有效率,努力將會變得更有意義。我不停地梳理,不停地排除那
讀者·校園版 2017年4期2017-02-07
- 三年有你不孤單
下課時她那認(rèn)真做習(xí)題的模樣。耳旁似乎聽見她笑著對我說:“我數(shù)學(xué)不好,所以我必須多付出些努力?!彬嚾换厥?,心中隱隱作痛,為這不該分離的分離。穎,天堂可美……憶·微甜“快、快、快,拿一瓶水來?!薄胺鲋?,扶著她?!痹谡鸲@的加油聲中,運動會在如火如荼地進(jìn)行著。帶著大家無限的期待,她邁開了矯健的步伐,她的心中滿是忐忑與激動。當(dāng)她沖過終點的一瞬,等待已久的拉拉隊員們開心地抱成一團(tuán)。這時,一個令大家著急的消息傳來,在參加200米比賽的她不慎跌倒,大家慌忙地趕了過去
閱讀與作文(初中版) 2016年4期2016-11-19
- 例談高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法——一道習(xí)題玩轉(zhuǎn)三重積分
到最頭疼的就是做習(xí)題了.著名數(shù)學(xué)家蘇步青說過: 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué), 要多做習(xí)題, 邊做邊思考, 先知其然, 而后知其所以然. 因此, 要學(xué)好高等數(shù)學(xué), 必須要多做習(xí)題. 但是, 學(xué)習(xí)效果卻并不一定和做題的數(shù)量成正比. 有的學(xué)生盡管天天做、常常練, 還是會對高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)感到束手無策. 多練并不意味著悶頭做題, 搞題海戰(zhàn)術(shù), 多練也需要講究方法, 要邊做邊思考, 發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律, 從而做到觸類旁通. 本文結(jié)合筆者的實際教學(xué)經(jīng)驗, 以一道三重積分計算題的七種解答方法為
湖南理工學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版) 2016年3期2016-11-05
- 談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
勤練習(xí)主要是指做習(xí)題,學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題,并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?span id="0000coo" class="hl">做習(xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識;其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力;第三是融會貫通,把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來。在做習(xí)題時,要認(rèn)真審題,認(rèn)真思考,應(yīng)該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結(jié),通過練習(xí)加深對知識的理解。六、課后及時復(fù)習(xí),勤記筆記每人應(yīng)先把學(xué)過的知識在頭腦中像放電影一樣想一遍,再完成作業(yè)。加強(qiáng)自己對基本概念知識體系的理解與記憶,防止前學(xué)后忘。這樣可
讀寫算·素質(zhì)教育論壇 2016年4期2016-05-30
- 聲音
上講了,學(xué)生會做習(xí)題了,考試的時候得分了,學(xué)生的學(xué)習(xí)就發(fā)生了。讀了專題“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生”(2016年第1期)后,你會發(fā)現(xiàn)事實并非如此。課堂上,學(xué)生除了聽老師講、做習(xí)題,還必須融入一些事關(guān)學(xué)習(xí)真正發(fā)生的要素,這些要素除了包括學(xué)生的肢體參與之外,還必須有目標(biāo)參與、思維參與、情感與個性參與……龐舒勤、張金平、趙慶林、林佳慧等老師在文章中闡述了她們的實踐與探索,揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)用課堂告訴我們:學(xué)習(xí)不僅僅是一種簡單的肢體參與,還需要學(xué)生身體與心靈的整體的、全程的融入。
江蘇教育 2016年3期2016-03-21
- 輕松一刻
單詞、摳語法、做習(xí)題,是否有其他方式,可以讓我們的英語學(xué)習(xí)稍微變得輕松愉快一點嗎?當(dāng)然有,生活中從不缺少樂趣,只缺少發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛,下面就帶你去體驗一番輕松學(xué)英語的樂趣。智慧俚語1.an apple polisher字面意思是“將蘋果擦亮者”,美國學(xué)生為了討好老師,把擦得光光亮亮的蘋果遞給老師,本詞組便源于此。用來比喻拍馬屁者。例句:You should take much care of him, and hes a real apple polishe
科學(xué)大眾(中學(xué)) 2015年12期2015-12-09
- 結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)淺議
境。要看教材,做習(xí)題,還要查閱相關(guān)的資料,把課堂上內(nèi)容學(xué)懂學(xué)透??梢圆殚啿煌姹镜慕滩?。它山之石可以攻玉。要做一定數(shù)量的習(xí)題。只看書,不做習(xí)題,是學(xué)不好結(jié)構(gòu)力學(xué)的。正如游泳,一定要跳進(jìn)水里,才能學(xué)會。要把相關(guān)的理論、原理、定理,在題目中運用,多做題目才能熟能生巧,在題目中理解定理。不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)。做習(xí)題,是為了更好的理解相關(guān)的定理。大學(xué)的學(xué)習(xí),很重要的一點,就是要學(xué)會查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料。充分利用圖書館的資源。學(xué)習(xí)是需要堅持的。沒有持之以恒,學(xué)習(xí)只能是空想
卷宗 2015年10期2015-10-14
- 輕松一刻
單詞、摳語法、做習(xí)題,是否有其他方式,可以讓我們的英語學(xué)習(xí)稍微變得輕松愉快一點嗎?當(dāng)然有,生活中從不缺少樂趣,只缺少發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛,下面就帶你去體驗一番輕松學(xué)英語的樂趣。智慧俚語1.copycat字面意思是“一只復(fù)制的貓”,引申含義是“山寨貨”。例句:They worried it could undermine their strategy of enticing big u.s. retailers with an exclusive product,
科學(xué)大眾(中學(xué)) 2015年9期2015-10-12
- 輕松一刻
單詞、摳語法、做習(xí)題,是否有其他方式,可以讓我們的英語學(xué)習(xí)稍微變得輕松愉快一點嗎?當(dāng)然有,生活中從不缺少樂趣,只缺少發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛,下面就帶你去體驗一番輕松學(xué)英語的樂趣。智慧俚語1.geobragging 地理位置炫耀這個詞是指,有些人出去玩的時候,總愛在社交網(wǎng)站上更新帶有地名的說說等。例句:Every time when Shelly goes on vacation, her Facebook page is filled with geobraggi
科學(xué)大眾(中學(xué)) 2015年10期2015-10-12
- 教學(xué)敘事之初三物理復(fù)習(xí)課
和結(jié)論,然后再做習(xí)題練習(xí)達(dá)到鞏固的效果吧?!爆F(xiàn)在我還依稀記得學(xué)生當(dāng)時的表情,顯得十分無奈。其實我說得也是事實,還有就是我覺得去實驗室取實驗器材也很麻煩。我原以為學(xué)生只要把以前的記憶再找回來,再多做習(xí)題就應(yīng)該不成問題,可是令我萬萬沒有想到的是,第一次月考成績簡直不忍直視,成績好的學(xué)生實驗題都丟分相當(dāng)嚴(yán)重,更別提其他學(xué)生了。當(dāng)看到成績和試卷的那一刻,我頓時感到很是自責(zé)和懊悔,因為我沒有聽取復(fù)習(xí)時那個學(xué)生所提出的意見。如果我當(dāng)時采納了學(xué)生的建議,真的給他們重新做
新課程·中學(xué) 2015年6期2015-08-11
- 逆襲,靠努力而不是靠智商
題目見招拆招。做習(xí)題不是買好多書一本本做去,我常用的方法是平時的作業(yè)錯一題,就把相關(guān)資料上的這類題全部做一遍。錯題本很容易變成表面功夫,而這樣做比較有針對性,可以由點帶面,各個突破。做習(xí)題是很枯燥的,但這是一種很寶貴的積累。我的成績不是突然從百來名上升到前10名的,而是慢慢地變成70名、80名,再到50名、30名。在最后的兩個月才進(jìn)入年級前10名,并且就此穩(wěn)定下來。這一步步就是靠高三一年的時間一點點積累起來的,漸行漸進(jìn)。每天坐枯禪一樣地刷題,過程不輕松,但
中學(xué)生天地(B版) 2015年6期2015-06-29
- 高中地理教學(xué)中合理選做課堂習(xí)題的探討
的作用(一)選做習(xí)題,承前啟后通過選做課堂習(xí)題,架構(gòu)起新舊知識之間的橋梁,既可以復(fù)習(xí)回顧舊知,為新知的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,引出新知,又可以學(xué)習(xí)鞏固新知。所以說,習(xí)題選做,是對所學(xué)地理知識的一種鞏固,一種拓展,一種延伸。因此,選做習(xí)題,可放在一節(jié)課的開始,導(dǎo)入新課;也可放在課中知識點的轉(zhuǎn)承處,自然過渡;還可放在一節(jié)課的結(jié)尾,總結(jié)所學(xué)地理知識,為后續(xù)教學(xué)埋下伏筆,使地理教與學(xué)的進(jìn)行連貫流暢,不顯呆滯,起到承前啟后的作用。(二)選做習(xí)題,知識具象對于高中地理的一些基礎(chǔ)知
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2015年2期2015-06-12
- 輕松一刻
單詞、摳語法、做習(xí)題,是否有其他方式,可以讓我們的英語學(xué)習(xí)稍微變得輕松愉快一點呢?當(dāng)然有,生活中從不缺少樂趣,只缺少發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛,下面就帶你去體驗一番輕松學(xué)英語的樂趣。1.like turkeys voting for Christmas字面翻譯為“像火雞會贊成圣誕節(jié)那樣”,我們都知道國外圣誕節(jié)有吃火雞的傳統(tǒng),那么火雞會有多贊成過圣誕節(jié)呢?這可以用來形容十分不贊成一件事。例句:Rob was asked to work on Christmas Day,
科學(xué)大眾(中學(xué)) 2015年5期2015-05-11
- 輕松一刻
單詞、摳語法、做習(xí)題,是否有其他方式,可以讓我們的英語學(xué)習(xí)稍微變得輕松愉快一點嗎?當(dāng)然有,生活中從不缺少樂趣,只缺少發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛,下面就帶你去體驗一番輕松學(xué)英語的樂趣。智慧俚語1.water under the bridge字面翻譯為“橋下的水”,有“逝者如斯夫”之意。例句:As I said, I was afraid this would happen. But thats water under the bridge.翻譯:我說過,我擔(dān)心會發(fā)生這種
科學(xué)大眾(中學(xué)) 2015年4期2015-05-04
- 輕松一刻
單詞、摳語法、做習(xí)題,是否有其他方式,可以讓我們的英語學(xué)習(xí)稍微變得輕松愉快一點嗎?當(dāng)然有,生活中從不缺少樂趣,只缺少發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛,下面就帶你去體驗一番輕松學(xué)英語的樂趣。智慧俚語字面翻譯為“走在空氣中”,比喻得意洋洋,忘乎所以。例句:Some students seem to walk on air after they succeed in passing the entrance examination of college.翻譯:一些學(xué)生在考入大學(xué)后
科學(xué)大眾(中學(xué)) 2015年3期2015-04-03
- 淺談學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法
——“看、思、練、問”
、多練主要是指做習(xí)題,學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題,并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?span id="oc0em0u" class="hl">做習(xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識;其次是培養(yǎng)初步靈活應(yīng)用知識和獨立思考的能力;第三是融會貫通,把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來。在做習(xí)題時,要認(rèn)真審題,認(rèn)真思考,應(yīng)該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結(jié),通過練習(xí)加深對知識的理解。有的學(xué)生,尤其是基礎(chǔ)已經(jīng)掌握的學(xué)習(xí),認(rèn)為課本上的練習(xí)題太簡單。可不要小看課后的練習(xí)題,不要以為簡單就不做,那是非常經(jīng)典的題,必須要做完,然后在選擇性的
散文百家 2014年12期2014-12-13
- 為什么我的努力得不到回報
偷偷地在被窩里做習(xí)題、看書。我的一些朋友周末會出去聚會去玩,而我則常常選擇留在家中,讓家教老師幫我補(bǔ)課。上課,我也覺得自己也算很認(rèn)真了吧,雖然有的時候領(lǐng)悟不到,可我也會請教老師??墒?,我卻看不到我的努力有任何的成果,這個學(xué)期期末考試排名,我依然在20名左右徘徊。這對我真是一個很嚴(yán)重的打擊,要知道,我小學(xué)的時候至少排在前八名的!為什么我的努力沒有回報呢?我要怎么樣才能提高成績呢?梅子姐姐,你能告訴我嗎?阿 顏阿顏:你好!我能體會得到,從前8名到20名這種落差
廣東第二課堂·初中 2014年10期2014-11-05
- 我是差生我容易嗎
上,我正在專心做習(xí)題,后桌用筆捅了捅我的背,挺疼。我轉(zhuǎn)回臉沒好氣地說:“別煩我,我正做習(xí)題呢!”后桌用手掩著嘴神秘地說:“你知不知道,你本周的量化分已經(jīng)是負(fù)二分了?!蔽颐枺骸盀槭裁??”后桌說:“有人打小報告,說你上課老說話?!蔽覒崙嵉卣f:“誰這么缺德,誣陷我。別讓我查出來,查出來我跟他沒完!”話剛說完,頭上突然挨了不輕不重的一巴掌。抬頭一看,老班正怒目而視。老班說:“有人說你上課老說話,我還不信。今天逮個正著,看你還有什么話說!扣一分!”我一聽又扣掉一分
作文評點報·初中版 2014年4期2014-03-11
- 誰的青春沒有碰上小木塊
造的時間都用來做習(xí)題。我就曾經(jīng)非常會做習(xí)題。直截了當(dāng)?shù)念}目誰都會。光會那些題,上大學(xué)是不可能的,你會被直接送進(jìn)智障少年訓(xùn)練基地—— 關(guān)鍵在于那些狡詐的題目, 每個都是一場戰(zhàn)斗。對方既留下蛛絲馬跡,也會留下騙人的陷阱, 這個時候你不光要揣摩這個題目, 還要揣摩出題者: 他到底想考我什么? 陷阱又到底在哪里?一個表情嚴(yán)肅的老師, 曾反復(fù)告誡我們:對選擇題拿不定主意的時候, 首先排除看上去最正確的答案。又一個表情嚴(yán)肅的老師繼續(xù)補(bǔ)充:然后再排除看上去最荒謬的答案。
課外閱讀 2011年24期2011-12-28
- 誰的青春沒有碰上小木塊
造的時間都用來做習(xí)題。我就曾經(jīng)非常會做習(xí)題。直截了當(dāng)?shù)念}目誰都會。光會那些題,上大學(xué)是不可能的,你會被直接送進(jìn)智障少年訓(xùn)練基地——關(guān)鍵在于那些狡詐的題目,每個都是一場戰(zhàn)斗。對方既留下蛛絲馬跡,也會留下騙人的陷阱,這個時候你不光要揣摩這個題目,還要揣摩出題者:他到底想考我什么?陷阱又到底在哪里?一個表情嚴(yán)肅的老師,曾反復(fù)告誡我們:對選擇題拿不定主意的時候,首先排除看上去最正確的答案。又一個表情嚴(yán)肅的老師繼續(xù)補(bǔ)充:然后再排除看上去最荒謬的答案。如果排除了還拿不
視野 2011年18期2011-07-12
- 高中物理學(xué)習(xí)方法點滴
高。4. 課后做習(xí)題。很多學(xué)生都有這樣的體會,無論是難題還是簡單題,教師一講就會,自己做就不會。其實質(zhì)就是學(xué)生課后做的習(xí)題少,應(yīng)用少。習(xí)題是體現(xiàn)物理思想的,反映物理概念,規(guī)律和公式。學(xué)生會做一道物理習(xí)題,他一定掌握了某幾點物理知識。若做不出來,某幾點物理知識,他必然不會或者沒有融會貫通。課后做習(xí)題,這是整個學(xué)習(xí)過程中,最重要的一個環(huán)節(jié)。因為學(xué)生通過做習(xí)題,可以反映出哪些知識不會,哪些方面有不足。通過做習(xí)題逐漸地培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,認(rèn)知能力,歸納總結(jié)能力
現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師 2009年3期2009-08-11
- 科學(xué)家的學(xué)習(xí)妙招
,一邊記筆記,做習(xí)題.因為要記筆記,做習(xí)題,就得認(rèn)真想一想,反復(fù)看幾遍,走馬觀花、浮光掠影顯然是不行的.這就像賽跑一樣,只有開頭的步子邁得好,才能越跑越快.開始將書中的基本體系弄清楚了,再往下讀時,就能把思路理清楚了,就會越讀越有興趣,讀書的速度自然也就快了,效率也就高了.【責(zé)任編輯:潘彥坤】漫畫“我‘黑進(jìn)了學(xué)校的電腦,把我的名次改了.然后學(xué)校又‘黑進(jìn)了我的電腦,把我的游戲給刪了!”