朱佳晨

我們當(dāng)時(shí)高中的情況是前30名有可能達(dá)到浙江大學(xué)的分?jǐn)?shù)線，前20名的話有穩(wěn)當(dāng)?shù)目赡苄?。高一的時(shí)候我的成績大概在年級(jí)的一兩百名吧，高二分科后在七八十名。并不是高一高二沒有讀書，我覺得那時(shí)候自己也算挺認(rèn)真的，只是自己的水平差不多也就是這個(gè)樣子了。所以當(dāng)時(shí)認(rèn)為考前10名的學(xué)霸不是因?yàn)榍趭^，而是絕對的“智商壓制”。

高三的時(shí)候也許是改變了自己的一些習(xí)慣，加上心態(tài)的調(diào)整，漸漸地自己的成績一步步上升，最后高考發(fā)揮還不錯(cuò)，理綜考了273分，考到了浙江大學(xué)。當(dāng)然自己的方法也不一定對所有人都適用，希望能給學(xué)弟學(xué)妹一點(diǎn)啟發(fā)吧。

速度快，懂取舍

速度快其實(shí)是因?yàn)槎萌∩?。我們?jīng)常在一道題上糾纏很久，但是10分鐘20分鐘后可能還是毫無思路。你要有整體意識(shí)，用20分鐘換不確定的3分劃算，還是用同樣的時(shí)間完成一道定能拿分的大題合算。

有些同學(xué)說自己的速度從小就慢，我覺得可以從高一高二就給自己的做題設(shè)定時(shí)限。比如10道選擇題必須在50分鐘之內(nèi)做完，這樣你在平時(shí)就培養(yǎng)了果敢的做題風(fēng)格。更重要的一點(diǎn)是，你要保證這50分鐘你是全身心投入的。平時(shí)這樣訓(xùn)練，有利于你改變懶散的風(fēng)格，學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)馬上進(jìn)入狀態(tài)，集中注意力，提高自己的效率。

練習(xí)要有針對性

在換同桌之前，我一直以為最好的狀態(tài)就是認(rèn)真聽，把老師講的知識(shí)聽懂了就好。而我的新同桌帶來了一種新的方式，那就是多練習(xí)。上課的知識(shí)點(diǎn)也許就幾句話甚至一兩個(gè)公式就能概括，但是延伸出來的題目是千奇百怪的，真的不能光滿足于上課聽懂。只有不斷地練習(xí)，才能對各種各樣的題目見招拆招。

做習(xí)題不是買好多書一本本做去，我常用的方法是平時(shí)的作業(yè)錯(cuò)一題，就把相關(guān)資料上的這類題全部做一遍。錯(cuò)題本很容易變成表面功夫，而這樣做比較有針對性，可以由點(diǎn)帶面，各個(gè)突破。

做習(xí)題是很枯燥的，但這是一種很寶貴的積累。我的成績不是突然從百來名上升到前10名的，而是慢慢地變成70名、80名，再到50名、30名。在最后的兩個(gè)月才進(jìn)入年級(jí)前10名，并且就此穩(wěn)定下來。這一步步就是靠高三一年的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，漸行漸進(jìn)。每天坐枯禪一樣地刷題，過程不輕松，但是很有成就感。

做題做到后面我發(fā)現(xiàn)，有哪幾種題型我自己都可以歸納了，這就是積累。

覺得太應(yīng)試？但是我覺得付出和回報(bào)畫上了等號(hào)，至少說明自己的應(yīng)試方法是有效的，這也是一種能力吧。

被逼出來的拼命狀態(tài)

男生嘛，到高中了有的時(shí)候還是想著玩。但高三的時(shí)候大家都專注起來了，沒有人一起玩了啊，除了必要的休息時(shí)間，在教學(xué)區(qū)真的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。哪怕是像我這種本身學(xué)習(xí)不是很主動(dòng)的人，在高三的大環(huán)境中，也感受到壓力。所以我很想告訴高一高二的你，要是你能早早進(jìn)入這種狀態(tài)，真的會(huì)事半功倍。

現(xiàn)在想來就是這種壓力讓人前行。如果你的朋友都是用功的，你不知不覺也會(huì)跟著他們的腳步認(rèn)真起來。我的同桌效率很高，跟著他出門吃飯可以在8分鐘內(nèi)解決，每天白天就開始寫作業(yè)，抓緊時(shí)間把老師布置的作業(yè)寫完，晚上就留出了很多時(shí)間自己復(fù)習(xí)和鞏固，而不是三節(jié)課全拿來趕作業(yè)。

但是這種拼命不是指天天熬夜，廢寢忘食。你要讓自己有充分的休息，你不是只學(xué)幾天，你要學(xué)三年，沒有好的睡眠哪來好的身體，沒有好的身體怎么戰(zhàn)斗到底。每天從早上7點(diǎn)到晚上10點(diǎn)的學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，所以我從來不熬夜，這樣第二天才能以最佳的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

所以，白天認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上踏實(shí)睡覺。

少一點(diǎn)急功近利

做習(xí)題其實(shí)是一個(gè)很磨人心性的過程，你知道理科不是做一兩天的題，考前搞一下突擊就可以看到成果的。所以做題的過程也是調(diào)整心態(tài)的過程。高三的時(shí)候我的心態(tài)比之前好了很多，不追求名次上的進(jìn)步，所以進(jìn)步到50名、30名的時(shí)候，我都覺得“這個(gè)名次現(xiàn)在已經(jīng)是賺到了，只要保持住就不虧了”。而每當(dāng)我達(dá)到一個(gè)新高度的時(shí)候，首先想到的還是踏踏實(shí)實(shí)地去做題，鞏固勝利果實(shí)，而不是馬上制定新的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)修行的過程，書讀百遍，其義自見。而期望名次是唯結(jié)果論，會(huì)把人搞得很浮躁。因此，一次考得好，第一反應(yīng)不是下次我要再進(jìn)步多少名，而是肯定自己的學(xué)習(xí)方式。

考試，我是實(shí)力派。