2015年2期
刊物介紹
《中學文科》（初中）是專為初三學生精心打造的中考復習?？?，各科內(nèi)容按“知識要點——典例分析——考點預測——高分突破”順序進行編排，注重學科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎知識、考點做科學的梳理、概括，并設計出針對性較強的仿真訓練題。初三學生使用后，不僅基礎知識得到鞏固、學習能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學教學參考·語英版
語文
- 論接受美學理論在閱讀教學中的運用
- 中學生閱讀能力的層級訓練
- 端正態(tài)度糾正文風
- 淺析新課改“1236”高效課堂教學模式
- 試論朗讀在初中語文教學中的作用
- 語文與德育關(guān)系的再認識
- 淺談摒棄浮泛僵化的閱讀教學
- 品讀經(jīng)典文獲取幸福感
- 試讀《使至塞上》的詩意
- 論讓思維能力的培養(yǎng)成為小說閱讀教學的核心
- 古代詩歌鑒賞備考策略及解題技巧
- 高考復習中古典詩歌表達技巧的歸類
- 高中古詩詞閱讀鑒賞模式與方法研究
- 議論文“五環(huán)”教學法例談
- 關(guān)于閱讀與寫作對接的思考
- 引導學生寫好記敘文方法探析
- 優(yōu)化作文評語呼喚人文精神
- 完善作文評講方法初探
- 淺談中學作文教學中多媒體的運用
- 解讀《竇娥冤》中的三樁誓愿
- 試論《馬說》中大而化小的“說”的藝術(shù)
英語
政治
- 實踐課堂生態(tài)化教育的感悟
- 思想政治課高效課堂教學模式初探
- 讓生命教育之花在初中思想品德課綻放淺探
- 巧用學生情緒情感變化進行德育教育的探究
- 高中政治課堂開展研究性學習方法芻議
- 以課題研究為抓手促進青年政治教師專業(yè)成長
- 談高中政治課堂教學中的有效預設與動態(tài)生成
- 淺談政治課堂讓學生動起來的策略
- 以專題活動為契機發(fā)揮政治學科的引領作用
- 淺析政治課堂的情境創(chuàng)設
- 食品領域中的誠信缺失對誠信教育的啟示
- 使思想品德課教學回歸生活世界的探索
- 高中政治生活化教學淺探
- 讓思想品德心理部分內(nèi)容教學更入心的探究
- 初中思想品德活動教學淺探
- 初中思想品德課基于“教學相長”的實踐研究
- 淺談思想品德課的導入藝術(shù)
歷史
- 論史料教學中歷史教科書的合理使用
- 瓦解：高中歷史教學新語境
- 專業(yè)閱讀：豐厚學科素養(yǎng)，催生教學智慧
- 元朝行省制為什么能加強中央集權(quán)
- 試論甘地非暴力思想取得成功的條件是什么
- 游走于歷史教學的真與實
- 淺談有生命的歷史課堂之內(nèi)涵
- 優(yōu)化問題教學法營造個性化課堂
- 農(nóng)村初級中學歷史教學現(xiàn)狀及對策研究
- 用敘事理論進行歷史事件教學的探索
- 高中史料教學與史觀教學淺探
- 新課程下史料解讀能力培養(yǎng)策略研究
- 智慧撥動學生的思想琴弦
- 淺談如何優(yōu)化初中歷史教學方法
- 歷史圖片在高中歷史教學中的運用
- 高中歷史教學中學生研究性學習能力的培養(yǎng)
- 歷史教學運用多媒體的作用例談
- 信息技術(shù)與歷史教學整合的思考
- 抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)啟迪學生思維
- 淺談歷史教學如何提高材料題解題能力
- 中考歷史啟示類問題的復習與解答策略