電教
- 發(fā)揮傳統(tǒng)電教媒體教學功能
陳闖當今時代，電教媒體教學是各科教學的主流形式。電教媒體是承載和傳遞教學知識的載體，它以電子化設備為載體，可將書本知識以圖像、語言或視頻等形式表現(xiàn)出來。運用電教媒體教學，能有效彌補傳統(tǒng)教學的不足，能化抽象為具體，把教學中難以理解的內容或是不容易觀察到的景物用電教手段充分展現(xiàn)出來，充分調動學生的感官功能，從而為教學的有效開展提供技術支持?？v觀電教多媒體的發(fā)展歷程，有現(xiàn)代電教多媒體與傳統(tǒng)電教多媒體之分。迄今為止，現(xiàn)代化電教媒體的應用已經非常廣泛，深受歡迎，而傳
小學科學·教師版 2022年4期2022-04-02
- 發(fā)揮傳統(tǒng)電教媒體教學功能
中心）當今時代，電教媒體教學是各科教學的主流形式。電教媒體是承載和傳遞教學知識的載體，它以電子化設備為載體，可將書本知識以圖像、語言或視頻等形式表現(xiàn)出來。運用電教媒體教學，能有效彌補傳統(tǒng)教學的不足，能化抽象為具體，把教學中難以理解的內容或是不容易觀察到的景物用電教手段充分展現(xiàn)出來，充分調動學生的感官功能，從而為教學的有效開展提供技術支持?？v觀電教多媒體的發(fā)展歷程，有現(xiàn)代電教多媒體與傳統(tǒng)電教多媒體之分。迄今為止，現(xiàn)代化電教媒體的應用已經非常廣泛，深受歡迎，而
小學科學 2022年4期2022-04-01
- 中學電教管理中存在的問題及積極解決策略
用電化教育，提高電教管理的質量，對教學質量的提升具有十分重要的意義，在國家推動教育信息化2.0的背景下，中學電教管理迎來新的發(fā)展機遇，需要不斷創(chuàng)新電教管理工作模式，提高電教管理工作的實效性，從而最大程度的發(fā)揮電教管理的作用。1.電教設備的特點1.1 先進性電教設備的發(fā)展是與科技發(fā)展趨勢相吻合的，其功能與應用在滿足教學需求過程中而不斷改進與完善，所以，先進性是電教設備最大的特點，具體表現(xiàn)為設計理念的先進性、設備創(chuàng)新的先進性，比如，AI智能推送能夠輔助教師根據
今天 2022年16期2022-02-18
- 信息化背景下高中電教管理工作創(chuàng)新策略探究
到有效落實，健全電教管理工作體系，提出創(chuàng)新的管理工作理念，探索管理系統(tǒng)創(chuàng)新等，以便更好地服務教學工作。為此，本文分析了信息化背景下高中電教設備特點，探究了其對教學的意義，并制定了創(chuàng)新管理的對策，重點是提高教學工作效率，助推教學進度，在電教工具科學、合理使用的基礎上，提高學校教育質量。一、電教設備的特點提高電教設備管理工作質量，要對電教設備的特點有一個充分的認識，在認識特點的前提下，制定精準的管理制度和對策。如以下特點：（一）具有先進性的特點電子設備本身就是
科學咨詢 2021年2期2021-12-30
- 信息化背景下高校電教人員專業(yè)素養(yǎng)結構研究
了巨大的變革，使電教人員的作用越來越凸顯，想要創(chuàng)設新型智慧課堂，就要從提升電教隊伍入手，想要提升電教人員的整體素質，就要明確他們應具備怎樣的專業(yè)素養(yǎng)、如何提升他們的專業(yè)素養(yǎng)。[關? ? 鍵? ?詞]? 電教人員;專業(yè)素養(yǎng);高校[中圖分類號]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）28-0198-02面對信息化的背景、“互聯(lián)網+”時代的到來
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年28期2021-09-12
- 電教設備管理現(xiàn)狀及對策研究
這些設備管理好。電教設備;管理現(xiàn)狀;對策;研究一、配備專門的管理維護人員雖說電教設備在學校的使用已經非常普遍，但是，基于電教設備的管理維護質量卻并不理想。一個最典型的問題就是很多學校都沒有配備專門的管理維護人員，這使得電教設備無論是在采購、選型還是后續(xù)使用的安排和維修上都存在各種問題。電教設備的綜合管理與維護涉及的工作很多，需要專門的管理人員來將各方面工作良好落實。但是，很多學校都缺乏這樣的基本意識，基于電教設備的管理也存在諸多疏漏，很多學校在電教設備上沒
信息技術時代·上旬刊 2020年1期2020-09-10
- 論電教設備管理中存在的問題及措施
工作的開展。1 電教設備管理中存在的一些列問題1.1 電教設備時長出現(xiàn)故障，對設備的維修也不及時由于教學設備的公共使用，使用者數量眾多，在經過反復、大量的使用后，難免會出現(xiàn)少數的操作不當，日積月累就容易形成對設備的損害，導致設備需要進行進一步維修。但學校內部并不具備專業(yè)的設備維修人員，通常情況下需要預約學校外的人員進行維修，這樣一來就會導致出現(xiàn)故障的電子設備不能及時地被維修，影響教學工作的正常開展。并且不排除一些先進的電教設備來自國外，本身購置設備花費的成
湖北農機化 2020年8期2020-01-14
- 淺析電教網絡安全隱患與防范措施
波 菏澤學院1.電教網絡應用中的安全隱患1.1 電教設備重使用，輕維護電教設備的使用，給教師備課、講課都帶來了很大的便利性，加上電教網絡受到了學生的歡迎，因此越來越多的教師習慣了使用電教設備進行授課。但是很多教師只重視電教設備的使用，而忽視了必要的維護工作。例如，每次用完的電子課件沒有及時刪除，而是留在電腦桌面，隨著這些垃圾文件的增多，會導致電腦卡頓。有時電腦操作系統(tǒng)或應用軟件提示進行升級，但是教師擔心系統(tǒng)升級會影響教學正常進行，選擇忽略升級，導致電腦系統(tǒng)
數碼世界 2019年2期2019-12-01
- 初中電教存在的問題及解決措施
近幾年，中小學的電教設備已遠超之前的，但是對于管理方面的問題也是逐漸凸顯出來，對于這些出現(xiàn)的問題，我們要針對性的給出建議和指導，這樣才能使初中電教逐漸走向積極發(fā)展的方向，以此來提高中小學的教學質量。一、初中電教存在的問題1.缺乏專業(yè)的人員進行管理。如今，大部分中小學的電教儀器都是配備齊全的，教育部也是逐漸完善了基礎設備，然而關鍵的就是并沒有配備專業(yè)的人員對此進行管理，所以導致了我們的電教設備只能放置在一遍而不是合理的去使用。那么使用期間出現(xiàn)了問題后，我們的
讀與寫 2019年17期2019-11-27
- 小學電教設備管理現(xiàn)狀及對策研究
?高仕旺 戚艷芹電教設備在學科教學中使用越來越普遍，合理的使用電教設備不僅可以很大程度提升課程教學的綜合效率，讓知識的呈現(xiàn)輕松直觀，這往往也是營造良好課堂教學氛圍，提升學生教學參與程度的方法。現(xiàn)在電教設備已經在很多小學有了非常普及的使用，但是，基于電教設備使用中的管理與維護工作卻并不理想。這使得電教設備的使用并不充分，很多時候使用中出現(xiàn)了各種實際問題也得不到及時解決。本文將探討小學電教設備使用中存在的一些典型問題，并且有針對性的結合每一個問題提出一些解決方
小學生 2019年8期2019-11-26
- 三晉電教的變遷
——紀念山西電教40周年
李 江這一年，是電教這位巨人的不惑之年。他高大巍峨，屹立在太行山巔。他柔情似水，哺育著黃河兩岸。他用如椽的大筆，記錄了三晉教育的變遷。四十年櫛風沐雨，四十載春夏秋冬，他無悔無怨，引領三晉教育大步向前。請看：烈日炎炎的盛夏，多少教師敲打鍵盤，授課激情四溢，呈現(xiàn)出最美的笑臉。請看：濃陰書院莫徘徊，人工智能的發(fā)展，電腦設備的齊全，城鄉(xiāng)教育日益縮短。請看：執(zhí)教十年不言苦搏擊學海風自來，多少教師，放下教鞭，走到咿呀學語的孩童身邊，用心教會最美的語言。請看：神奇的多媒
山西電教 2019年3期2019-11-26
- 安徽池州 召開全市黨員電教遠教工作座談會
省池州市召開黨員電教遠教工作座談會，會議通報了2018年度黨員教育電視片觀摩交流評比結果并進行現(xiàn)場頒獎。會上，各縣區(qū)總結回顧了2018年工作，剖析存在的不足，提出整改措施，并對2019年重點工作任務推動落實情況做重點匯報。大家一致認為：抓好電教遠教工作是新時代黨的建設的總要求，是開展各類主題教育的助推器，是創(chuàng)新黨員教育的新載體。各地各單位要提高認識，把電教遠教與其他中心工作同部署、同推進、同落實，努力在搶抓新機遇中發(fā)出電教聲音、呈現(xiàn)電教特色;要以規(guī)范化鞏固
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2019年6期2019-08-13
- 《中小學電教》雜志社嚴正聲明
近日，《中小學電教》雜志社接到作者舉報，反映有人冒用《中小學電教》雜志社的名義，設置虛假網站進行詐騙活動。嚴重侵害投稿人及《中小學電教》雜志社的合法權益，并對《中小學電教》期刊的聲譽造成惡劣影響。在此，《中小學電教》雜志社鄭重聲明如下：1.《中小學電教》雜志社目前無任何在線投稿網站，網絡上所謂的“官方網站”（網址為http://www.zxxdj.cn）以及該網站從事的征稿、組稿、舉辦的賽事活動等均與《中小學電教》雜志社無關。2.《中小學電教》雜志社目前只
中小學電教 2019年5期2019-01-29
- 試論目前高校電教中存在的問題及其建議
的話題。雖然高校電教教學已經實行了較長的時間，但在過程中依然存在較多的問題，需要解決和完善。一、高校電教教學中存在的問題（一）高校電教教學方向出現(xiàn)偏差國家開展電教化教育的目的是為了強化教學能力，豐富教學方式，改善傳統(tǒng)教育方式中存在的問題。但是，在設計開展過程中高校電教教學方向出現(xiàn)了偏差，導致電教教學在實際課堂教學過程中無法發(fā)揮出根本能力。多數高校會將高校電教教學放在輔助教學的位置，并且在開展電教教學過程中多數都是以會議、錄像、多媒體教室、學校廣播作為主要的
魅力中國 2019年47期2019-01-14
- 電教手段在初中數學教學中的應用
準的進一步實施，電教手段在當前學校教育中被運用的越來越多，當前教學模式不再是傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”教學，運用電教手段為老師的教學與學生的學習提供了更多的幫助。一、運用電教手段能更好的幫助學生進行數學學習學生進行有動機、有目的的進行學習才能夠更加有效率的吸收知識點，而通過電教的手段進行初中數學教學，能夠將本是枯燥乏味同時又很抽象的數學教學有趣起來，能夠讓學生更好的進行數學學習。電教教學主要就只運用軟件工具的輔助進行教學，在教學軟件制作過程中注重利用圖形
魅力中國 2019年4期2019-01-12
- 利用電教媒體優(yōu)化小學數學教學
屬于多媒體時代，電教媒體教學已成為新型教學方式，尤其是小學數學課堂，電教媒體教學的覆蓋面逐漸擴大。但是，如何有效采用電教媒體教學，進一步優(yōu)化數學課堂教學質量成為當前急需解決的難題。本文著重講述電教媒體在優(yōu)化小學數學課堂教學工作中的作用、意義以及方法，以期推動電教媒體教學模式。【關鍵詞】電教 小學數學【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）47-0131-01引言小學數學作為學生的數學啟蒙地應受到教育部的高度重
課程教育研究 2018年47期2018-12-27
- 地方院校電化教育工作的改革與創(chuàng)新
部分。本文從提升電教軟硬件環(huán)境、全方位發(fā)揮電教服務職能、建立和完善電教工作管理制度、加強電教人才隊伍建設等幾個方面，介紹了電教工作改革的探索與實踐。關鍵詞：地方院校；電化教育；教學改革中圖分類號：G642.0；G431 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）34-0005-02引言電化教育是指根據教育理論，運用現(xiàn)代化教育媒體，有目的地傳遞教育信息，充分發(fā)揮多種感官的功能，以達到效果最優(yōu)化的教育活動[1]。高校電教工作是傳統(tǒng)教學的有益補充和
教育教學論壇 2018年34期2018-09-25
- 發(fā)揮信息技術教師作用提高電教設備的利用率
高效、合理的利用電教設備進行信息化教學，不僅可以形象、具體、明確的呈現(xiàn)出教學的內容，而且還能夠使得教學具有生動性和趣味性。但是，就目前我國發(fā)展的情況來看，電教設備的利用率與網絡教育發(fā)展的步伐并不匹配。[1]一、信息技術教育，電教設備的應用中存在的問題1.電教設備數量多，管理難度大且利用程度低網絡教育程度的推進，越來越多的多媒體電教設備成為老師教學的必備手段，所以，多媒體數量的增加，不僅加大了電教設備的管理難度，而且在一定程度上，電教設備更新?lián)Q代速度快，大多
新教育時代電子雜志(學生版) 2018年45期2018-02-26
- 路在腳下 夢向遠方
聲；而作為一名新電教人，需要腳踏實地、逐夢致遠。胸懷黨員電教“原動力”作為電教人，從事的是黨的事業(yè)，職責重大、任務艱巨、使命光榮。要有黨員身份的認同，要有堅定的理想，更要對從事此項工作感到無限光榮。這是推進黨員電教事業(yè)的“原動力”。電教人至少有三項使命。一是傳承紅色基因，銘記革命歷史。作為電教人，要講黨性、講傳承，讓后來人由衷地感謝黨，珍惜當前的美好生活。就在今年，懷柔區(qū)為所有健在的316名建國前老黨員錄制采訪檔案，通過一個個故事，銘記那段紅色歲月，留下了
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年9期2017-10-17
- 關于林企黨員電教工作存在的問題與對策
程和實踐中，黨員電教工作如何發(fā)揮更大的作用，更好的為宣傳黨的基本路線、提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務，更好的為林區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務，是新時期林區(qū)各級基層黨組織面臨的一項重要任務。然而，由于受多種條件和因素影響，特別是在市場經濟逐步完善的情況下，林企黨員電化教育工作不同程度地存在著一系列不可忽視的困難、問題和制約因素。一、存在的問題及原因（一）重視程度不夠，電化教育被邊緣化隨著市場經濟的深入發(fā)展和林區(qū)改革的不斷深化，黨員思想波動，價值觀念變化，黨建
企業(yè)文化 2017年14期2017-10-14
- 傾聽
說多聽。自從做了電教人，我似乎“說”得越來越少，“聽”得越來越多。電教人或許有一點沉默，但電教工作本身并不沉默。相反，電教工作中充滿了悠揚的音符和律動的和弦，有春風化雨、歲月靜好，也有黃鐘大呂、三日繞梁。只要善于傾聽，便能聽到這些聲音。因此，傾聽，是作為一個電教人需要做好的第一件事。用耳朵聆聽大學畢業(yè)七年之后，我才來到電教崗位上，再一次觸摸到非編，那種感覺有一點熟悉，更多的卻是恍若隔世。上學時學的還是最早的非編軟件Priermer，算是骨灰級化石級的軟件了
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年6期2017-07-19
- 看家本領不能丟
片，一直以來都是電教干部的看家本領之一，但眼下這種情況卻有弱化傾向。有些基層同志認為，電教片制作完全可以交給市場去做，既然可以外包出去，花錢就能做好，自己會不會制片就沒那么重要了。更有功利的人認為，干幾年電教總是要調走的，到了別的崗位上制片的本事也未必用得著，所以掌不掌握這個本領影響不大。這種思想認識，對電教工作來說危害不容小覷。一部分基層電教干部產生這樣的想法，原因并不復雜，概括起來大致有兩個方面：一是現(xiàn)在的制片市場很繁榮，制片力量非?；钴S，過去那種不得
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年5期2017-06-05
- 關于林企黨員電教工作存在的問題與對策
程和實踐中，黨員電教工作如何發(fā)揮更大的作用，更好的為宣傳黨的基本路線、提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務，更好的為林區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務，是新時期林區(qū)各級基層黨組織面臨的一項重要任務。然而，由于受多種條件和因素影響，特別是在市場經濟逐步完善的情況下，林企黨員電化教育工作不同程度地存在著一系列不可忽視的困難、問題和制約因素。一、存在的問題及原因（一）重視程度不夠，電化教育被邊緣化隨著市場經濟的深入發(fā)展和林區(qū)改革的不斷深化，黨員思想波動，價值觀念變化，黨建
企業(yè)文化·中旬刊 2017年5期2017-05-31
- 淺析中小學電教裝備統(tǒng)計系統(tǒng)設計
個方面對于中小學電教裝備進行分析研究，希望能夠對于電教裝備有著更加全面性認識。關鍵詞：中小學 電教裝備社會在快速發(fā)展過程中，各種電子裝備開始逐漸普及，電教裝備已經開始在教育領域內廣泛應用，正所總之，電教裝備在實際應用中能夠有效將聲音及圖像等等媒體形式有效結合起來。但是伴隨著學校內電教裝備數量的增加，傳統(tǒng)電教裝備管理工作也就無法滿足人們實際需求，在這種情況下就需要設計統(tǒng)計系統(tǒng)，利用計算機計算對于電教裝備進行統(tǒng)一管理。一、基層統(tǒng)計系統(tǒng)與上層統(tǒng)計系統(tǒng)在設計電教裝
祖國 2017年6期2017-04-12
- 班級電教設備自主管理的實踐
班級電教設備自主管理的實踐劉玉泉自主管理；電教設備；“小先生制”隨著教育信息化程度的不斷提升，普通教室配備了帶高清超短焦投影儀的多媒體交互式教學系統(tǒng)，這些設備不僅需要有人定期維護才能正常運行，而且將其放在有著40多位甚至更多學生的教室中，設備安全問題不可忽視，所以教室設備管理與維護應成為學校管理的一項重要任務。班級電教設備管理維護力量微弱給學校電教工作帶來難題。但我們認為：難題就是需要解決的課題。所以選取“班級電教設備自主管理”課題作為我們電教工作的抓手，
江蘇教育 2017年10期2017-03-24
- 商都縣召開中小學信息技術與實驗教學工作會議
后一個時期商都縣電教實驗工作的指導思想和目標任務，商都縣教育科技體育局于9月20日上午在高級中學階梯教室召開了全縣中小學信息技術與實驗教學工作會議?？h教育科技體育局黨委書記、局長賈益頂，副局長張志義、電教站全體教研員和局機關各股室負責人以及全縣各中小學校長、分管電教實驗副校長、電教實驗主任、微機室和實驗管理員、信息技術課和實驗課教師參加了會議。局黨委書記、局長賈益頂回顧了近年來本縣電教實驗工作所取得的成績，指出了目前存在的不足，并對今后電教實驗工作做了部署
內蒙古教育·綜合版 2016年12期2017-01-11
- 河北秦皇島海港區(qū)：開展“電教遠教與我同行”主題征文活動
全區(qū)組織開展了“電教遠教與我同行”主題征文活動，共收到稿件142篇。經評委嚴格評選審核，共有21名同志的征文獲獎。此次活動的獲獎人員有普通黨員、村（社區(qū)）干部、電教遠教管理員，還有學校教師。廣大參與者結合自身對電教遠教工作的感悟和理解發(fā)表了觀點，暢談了體會，通過活動也有效地促進了基層黨員干部立足本職、提升素質，為全面加強黨的基層組織建設和全區(qū)重點工作貢獻力量。endprint
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2016年9期2016-09-12
- 中小學電教硬件建設中的幾個問題
市教育學院中小學電教硬件建設中的幾個問題盧迪 吉林省四平市教育學院隨著現(xiàn)代化電子技術的快速發(fā)展，其功能倍受國內各個領域的關注，同時它自身的優(yōu)勢和良好的發(fā)展趨勢越來越受到教育產業(yè)的重視。其中電教硬件的便捷性、豐富性、多樣化，都是教育教學所需要的重要元素，而本文則是通過分析現(xiàn)代中小學教學存在的問題，結合電教硬件的合理運用方式，來探析中小學電教硬件有效的建設方式。電教；中小學；教學建設在以前，電教剛剛進入到基礎教育領域時，更多的是讓老師和學生熟悉這個新興的技術，
科學中國人 2016年23期2016-07-14
- 基于課改背景的農村中小學電教資源開發(fā)
背景的農村中小學電教資源開發(fā)李博睿1，孫寧2 1四平市教育學院；2吉林師范大學美術學院實行多年的由教育部提出的課程改革已進行多年實踐，雖在實際教學中有了比較明顯的效果，特別是互聯(lián)網及電教資源的廣泛應用，更是為新課改環(huán)境下的教學效果增添雙翼。但農村中小學生的教育，特別是電教資源開發(fā)依舊受到自然環(huán)境以及社會環(huán)境的影響，出現(xiàn)了一些急需處理的問題。本文通過對這些由電教資源引發(fā)出的問題進行整理、匯總，希望能夠起到拋磚引玉的作用，引起社會以及農村中小學教育工作者的注意
科學中國人 2016年21期2016-07-13
- 淺談電教手段推動語文課程的發(fā)展
象湖城學校）淺談電教手段推動語文課程的發(fā)展熊艷平（南昌外國語九里象湖城學校）電教手段具有圖文聲像的優(yōu)點，有效引入電教教學，可以很好地突出教學重難點。語文課程有機結合了形象思維和邏輯思想，在語文課程中應用電教手段，利于優(yōu)化語文課堂教學，搭建活潑、明快、簡潔的教學活動。電教手段；語文課程；教學發(fā)展電教手段作為一種新的教學工具，是互聯(lián)網技術創(chuàng)新成果和教學的深度融合，形成以電教手段為實現(xiàn)工具的課程教學新常態(tài)。在傳統(tǒng)語文課程中，教師僅僅是以講授的方式，呈現(xiàn)語文課程教
新課程 2016年2期2016-03-02
- 淺談多媒體在教學中的應用
——“畫蛇添足”與“畫龍點睛”
教學中恰當地運用電教手段，對課堂教學效率的提高可以起到畫龍點睛的作用。但不考慮實際情況地片面理解、運用電教手段，結果只會適得其反，有畫蛇添足之嫌。電教手段；畫蛇添足；畫龍點睛在教學中恰當地運用電教手段，對課堂教學效率的提高可以起到畫龍點睛的作用。但是，現(xiàn)在上課使用電教手段似乎成了一種流行趨勢。不管這節(jié)課的內容、訓練重點如何，現(xiàn)代教學手段卻是非用不可的。甚至片面認為不用就是保守，就是思想不先進。一、明確目的，立足課本采用什么樣的教學形式、手段，都是為了實現(xiàn)教
新課程 2016年2期2016-03-02
- 談電教管理中的以人為本
祁縣教育科技局)電教管理學就是對電教管理的發(fā)展規(guī)律進行研究的科學，同時也對電教管理的基本原理、原則及其方法施以研究，它是對電教管理的實踐經驗進行的理論性總結。電教管理屬于具體應用的科學，它是在電化教育管理實踐中具體運用管理科學基本原理的過程。而擔任電教管理的實施者——人就是管理中的核心，因此人是十分重要的一個因素，那么以人為本理念的應用就十分有必要。一、電教管理的概述電教管理不僅包括電教的特有特性，還包括管理科學的共性。而對于管理來說，馬克思在其《資本論》
中國校外教育 2015年19期2015-08-15
- 電教工作者要有“五顆心”
李達曾聽有的電教同行說，電教工作不好做。不好做在哪兒呢？一般都是外行，卻要扛起攝像機踏上漫漫制片路，此電教之難；資源多半緊缺，卻要做出肩負黨員教育重任的黨建片，此電教之難；工作多在基層，容易出紕漏卻不容易出成績，此電教之難；總與農村干部和百姓打交道，領導卻常常不了解我們在做什么，此電教之難。凡此種種，有時讓人無所適從，未免就對肩上這副擔子有了懈怠。千難萬難，做就不難；為之難者易，不為易者難。所以，作為一個電教工作者，必須克服這些所謂困難，披荊斬棘直達目標。
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2015年4期2015-04-07
- 電教工作者要有“五顆心”
■李 達電教工作者要有“五顆心”■李達曾聽有的電教同行說，電教工作不好做。不好做在哪兒呢？一般都是外行，卻要扛起攝像機踏上漫漫制片路，此電教之難；資源多半緊缺，卻要做出肩負黨員教育重任的黨建片，此電教之難；工作多在基層，容易出紕漏卻不容易出成績，此電教之難；總與農村干部和百姓打交道，領導卻常常不了解我們在做什么，此電教之難。凡此種種，有時讓人無所適從，未免就對肩上這副擔子有了懈怠。千難萬難，做就不難；為之難者易，不為易者難。所以，作為一個電教工作者，必須
黨員電教與遠程教育 2015年4期2015-03-29
- 關于農村中小學電教資源的配置及思考
）關于農村中小學電教資源的配置及思考☆曲長得（扶余市長春嶺鎮(zhèn)第二中心小學，吉林扶余131221）現(xiàn)代教育離不開信息化，農村中小學電化教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，而目前廣大農村的教育一線電教資源的配置和實際應用存在一定的問題，如何充分利用電教資源提高教學效果是本文主要探討的問題。農村中小學；電教資源；教學效果筆者工作在農村教育第一線，從事小學教育工作30余年，在多年的的教學工作中越來越深刻地體會到正確應用教育技術手段的重要性。教育的現(xiàn)代化離不開電教設備的配
中小學電教 2015年11期2015-01-31
- 編寫校本電教教材初探
第二中學編寫校本電教教材初探陳憲全內蒙古自治區(qū)額爾古納市第二中學隨著教育新形勢的發(fā)展，利用現(xiàn)代教育技術手段進行授課已經成為一種需要，本文就針額爾古納地區(qū)電教工作中的一個問題進行說明，怎樣編寫適合本地區(qū)的電教教材。電教教材的收集和引進，重點說明電教教材的編寫制作過程及質量要求，還要進行編目和保管，最后說明電教教材如何推廣應用。收集；編寫；質量要求；編目；推廣應用如今，已經進入了21世紀，是一個知識爆炸的年代。教育教學形式已由傳統(tǒng)的講授式轉變成教師引導、學生自
科學中國人 2015年5期2015-01-28
- 初中學生電教協(xié)助員的角色定位與培養(yǎng)
500）初中學生電教協(xié)助員的角色定位與培養(yǎng)劉玉泉（常熟理工學院 附屬中學，江蘇 常熟 215500）在今天的中學課堂教學中，有一個角色發(fā)揮著重要作用，這個角色就是學生電教協(xié)助員。因人員、時間和場合比較特殊，他們的作用能影響整個課堂教學效果。本文結合多年相關實踐，從學生電教協(xié)助員角色定位出發(fā)，探討學生電教協(xié)助員的選拔、培訓和日常工作開展等系列問題，以加大對學生電教協(xié)助員的培養(yǎng)力度，使之能在學校教育教學中發(fā)揮更大作用。學生電教協(xié)助員；電化教育；角色定位；培養(yǎng)當
常熟理工學院學報 2014年6期2014-03-30
- 農村中小學電教設備管理現(xiàn)狀及對策
入，農村中小學校電教設備日益增多，功能更加強大，為搞好電化教學工作，保證教育信息化有效的實施，農村中小學必須改革對電教設備的管理方法。一、農村中小學電教設備管理中存在的主要問題農村中小學由于受陳舊管理觀念及辦學條件限制，對實現(xiàn)教育信息化先進的電教設備管理不適應，管理中主要存在以下問題。1.管理制度不健全農村中小學校由于學校領導對電教設備管理認識不足，電教設備管理有關的規(guī)章制度仍未建立健全；或者是相關制度沒有能夠隨著學校的發(fā)展和電教設備管理工作特點的變化而完
中小學電教 2013年2期2013-08-15
- 高校電教設備的規(guī)范化管理
0027)伴隨著電教設備在高校中的普遍使用，電教設備為發(fā)展高校的教育事業(yè)以及培養(yǎng)綜合性的人才起到了很大的作用。對電教設備的管理應該實現(xiàn)統(tǒng)一的領導，分層管理，層層負責，明確其職責，合理調配，做到機構健全，管理人員精干，有計劃地對設備進行購買，驗收其真?zhèn)?，報廢有相關的手續(xù)過程，能夠使電教設備一直保持良好的使用狀態(tài)。然而，在日常的使用過程中，由于各種原因導致了電教設備出現(xiàn)不同的問題，影響了教學效果。所以為了提高學校的電子教學效果，應該加強高校電教設備的規(guī)范化管理
山西廣播電視大學學報 2013年4期2013-04-06
- 加強電教教材建設 促進電教事業(yè)發(fā)展
24000）加強電教教材建設 促進電教事業(yè)發(fā)展趙淑英（赤峰學院 建筑與機械工程學院，內蒙古 赤峰 024000）隨著我國教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，電教教材的建設也將顯得更加重要.如何編制好的電教教材是擺在每個電教工作者面前的一大難題，如何使電教教材的建設適應電教工作發(fā)展的需要，應該研究的內容還很多.編制出具有一定水平又適應教學需要的高質量的電教教材是廣大電教工作者義不容辭的責任.電教教材；選題；教材質量；建設工作電教教材作為一種教育信息的載體，它隨著教育技術的發(fā)
赤峰學院學報·自然科學版 2013年1期2013-04-02
- 淺論高校電教設備的綜合管理
023）。高校的電教設備是學校運用現(xiàn)代教育技術，開展多媒體教學，提高教學水平的重要保障。因此，近年來各高校都不斷增加對教學設備的投入，大量現(xiàn)代化的電教設備被運用到教學中。如何管理好日益增多的電教設備，充分發(fā)揮好電教設備在現(xiàn)代教學中的作用，是高校電教設備管理人員的重要研究課題。高校電教設備的管理不是簡單的使用過程的管理，而是對電教設備從計劃制定、設備選擇、招標購置、驗收安裝、運行使用、維護維修、改造更新直至淘汰報廢的全過程的綜合管理。電教設備的綜合管理的特點
中國教育技術裝備 2013年27期2013-02-03
- 通過ftp共享方式實現(xiàn)學校電教資源高效利用
利用這些數字化的電教資源是各個中小學面臨的一個非常現(xiàn)實的問題。以往我們拍攝的教育教學活動照片和視頻都被保存在電教中心的個人電腦里，學?；蚪處熞胧褂眠@些電教資源必須和電教中心取得聯(lián)系，然后親自到電教中心來查找和調用。由于使用不夠方便，導致這些電教資源利用率很低，甚至有些珍貴的資源在電腦出現(xiàn)故障時而永久性丟失。特別是有些優(yōu)質課和示范課視頻，這些資源要是不能得到很好的利用，那真是一大損失。如何管理和高效利用這些電教資源是我們中小學亟待解決的問題。我們根據我校的
中小學電教 2012年3期2012-08-27
- 運用電教媒體活化思想品德教學
李曉東運用電教媒體活化思想品德教學李曉東電教媒體在現(xiàn)代教學中的運用已為廣大的教育工作者認同并廣泛采用，而思想品德教學由于它所特有的時效性和靈活性，使越來越多的思想品德教育者更加注重在教學中運用現(xiàn)代化的教育手段提高課堂教學質量。運用電教媒體開展素質教育是深化思想品德課堂教學改革，落實和推進素質教育，減輕學生課業(yè)負擔的一個重要手段。思想品德教學的一個基本特點就是：所學知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系。因此正確地使用電教媒體，可以有效地輔助課堂語言教學，達到形神兼?zhèn)涞男Ч?/div>
中國教育技術裝備 2011年13期2011-02-21
- 普通高校電化教育改革的思考
東旺河南財經學院電教室 鄭州 450002作者：卞東旺，河南財經學院電教室實驗師。1 電化教育“電化教育”是我國特有的名詞，它產生于20世紀30年代，并一直沿用至今。在我國的教育發(fā)展史中，電化教育真正獲得迅速發(fā)展的時期是在改革開放以后的1978年至現(xiàn)在的30多年的時間里。1978年中央召開全國教育工作會議，鄧小平同志代表黨中央在會議上提出“要制定加速發(fā)展電視、廣播等現(xiàn)代化教育手段的措施，這是多快好省發(fā)展教育事業(yè)的重要途徑”的號召。此后中央和各省市的廣播電視中國教育技術裝備 2010年21期2010-02-17
- 發(fā)揮縣級電教機構作用 促進全縣電化教育發(fā)展
育技術系統(tǒng)?？h級電教機構是全縣電化教育管理、教研單位,是全面推進電化教育、用科技手段提高教育教學質量最重要的基層單位。通過多年的實際工作,我認為要做好縣級電化教育工作,應從以下幾方面入手:一、為全縣電化教育發(fā)展決策當好參謀作為縣級電教機構,對上級關于電化教育的政策、發(fā)展目標、發(fā)展方向等應及時向局領導和全縣中小學傳達,對全縣乃至各級各類學校新上項目做好指導、論證,當好參謀,防止長官決策,促進全縣電教健康發(fā)展。二、電化教育與計算機并口管理計算機本是電教媒體之一中國教研交流 2009年7期2009-08-25
- 教學中應合理運用電教手段
是懶于運用現(xiàn)代化電教手段,嫌電化教學手段使用起來麻煩(又要搬硬件,又得找軟件等)導致媒體單一,手段落后,效益不高;三是有的學校只重視硬件建設,忽視軟件建設,使得學校的現(xiàn)代化教學設備的使用率不高,對教學改革的作用不大。這些都導致了現(xiàn)代化的電教手段難以在實施素質教育的過程中發(fā)揮最大效用。要想使其充分發(fā)揮效用,應做到以下幾點:第一,與學生的實際情況相結合,堅持因人而異。電教手段是為實現(xiàn)教學任務,完成教學目的服務的。在教學過程中應用電教手段決不是標新立異,更不是走文學教育下半月 2009年12期2009-07-14
- 與黨員電教結情緣
。當時，正值黨員電教在江西省剛剛起步，領導安排我做黨員電化教育工作。從此，我就與黨員電教結下了二十年的不解情緣。興趣的培養(yǎng)我開始從事黨員電教工作時興趣不大，認為這是組織部門的邊緣工作，且非常辛苦，因而工作積極性不是很高，主動性不是很強。這項工作從一開始就非常繁重。既要做組織管理工作，又要干技術性的活，整天忙得不亦樂乎。尤其是攝像、編輯、制作黨員電教片，是一項既費時費力又費神的技術性工作。既要懂得攝像機、錄像機、編輯機等設備的操作要領，又要了解掌握攝影構圖、黨的生活·黨員電教與遠程教育 2009年4期2009-05-27
- 走近滁州黨員電教
安徽省滁州市黨員電教中心積極探索黨員干部現(xiàn)代遠程教育“電視上網”工程 “建、管、學、用”新途徑，在全市實施了遠教站點建設“三個統(tǒng)一”、“遠程教育日”、“遠程教育+專家輔導+基地實踐”等工作舉措，取得了遠程教育“建得快、管得好、學得活、用得上”的實際效果?！冻菹蠕h網》已成為皖東地區(qū)的重要黨建宣傳陣地, 通過實施并完成“千村網頁工程”，使市、縣、鄉(xiāng)、村四級網絡體系基本形成。多年來，滁州市黨員電教課件報送和被采用量連續(xù)名列全省首位，在全省八次黨員教育電視片評比黨的生活·黨員電教與遠程教育 2009年2期2009-05-13
- 我心中的黨員電教事業(yè)
991年從事黨員電教工作以來，我見證了黨員電教事業(yè)的發(fā)展歷程，更與黨員電教工作結下了不解之緣。在我看來，黨員電教是一個大有可為的寬廣舞臺，更是一條永無止境的進取之路。難以割舍的電教情緣我與黨員電教有著難以割舍的情緣。1991年至1995年，我擔任江西省委組織部電教處副處長，當時的電教工作還處于起步階段，我白天在單位工作，晚上回家“充電”，并注重理論與實踐的緊密結合，自己多次下鄉(xiāng)采訪基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員的先進事跡，并負責撰寫電教片解說詞，其中撰稿的專題片黨的生活·黨員電教與遠程教育 2009年1期2009-05-13
- 我和電教有個約定
像機開始接觸黨員電教工作的。記得那是1995年，是我脫下軍裝步入國家干部隊伍行列的第四個年頭，也是我在縣委組織部從事組織工作的第三年。剛剛聽說“電教”，還不知道究竟什么是電教，工作中我極力搜尋有關電教的資料。那時，辦公室還沒有安裝電腦，我翻閱單位存檔的文件資料，到縣新華書店、圖書館查閱攝取電教相關知識。有一天，單位領導通知我前往喀什地委組織部參加電教業(yè)務培訓。想啥來啥，我高興極了，欣然前往。地委組織部培訓課程內容設置得很好，除了業(yè)務理論知識講座外，著重就個黨的生活·黨員電教與遠程教育 2009年2期2009-05-13
- 全國工科高校電教協(xié)作組大事記（１９８０——１９９５）
起成立全國第一個電教軟件協(xié)作組。上海交通大學、原華南工學院同意參加。電教局局長程光支持，并派張?zhí)炝?、孫順田協(xié)助籌辦。9月18日—26日 在西安交通大學正式成立清華大學、西安交通大學、上海交通大學、原華南工學院四校電教軟件協(xié)作組。電教局程光局長、張?zhí)炝殖鱿?，西安交通大學教務處副處長任祖揚主持會議。會議內容：① 通過章程，簽定協(xié)議書，選舉西安交通大學為組長單位；② 確定重點選擇電子學、電工學、材料力學、機械原理及零件五門課進行電教軟件建設；③ 倡議聯(lián)合更多院校現(xiàn)代教育技術 2009年4期2009-05-04
- 電教為媒
2年來，一直從事電教工作，不知不覺間，電教已成為我生命中不可分割的一部分，甚至可以說，如果剝離了電教，我這十幾年來的生活，我這個人，都不再是完整的。1995年,我從西北師范大學電化教育系畢業(yè)，回到我的家鄉(xiāng)新疆巴音郭楞蒙古自治州，在一所州直中學的化學實驗室工作。說是工作，其實那時候我根本不知道自己該干什么，能干什么。我根本不會什么化學。那時還不是我丈夫的他在另一所中學的電教室工作。有一次我去他的學校，看到了那個電教室，欣喜不已，“張狂”地抖摟出了自己那點“本黨的生活·黨員電教與遠程教育 2008年2期2008-04-29
- 播放收看工作重黨員輕群眾傾向亟待解決
教終端接收站點和電教播放網點在組織實施接收或播放黨員電教片時，常常出現(xiàn)因重視黨員而忽視對普通群眾的播放宣傳的現(xiàn)象，非黨農民在接受農技知識培訓和了解致富信息方面出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。對此，一些普通農民群眾的意見很大，以為“這是把俺們當成了局外人”，影響了黨員電教在促進農業(yè)發(fā)展、農民致富上的應有作用。造成這種現(xiàn)象的原因主要是：一些基層黨組織把黨員電化教育工作看成是純粹的黨員活動，對黨員電化教育在推動農村經濟發(fā)展中的重要作用認識不足，對黨組織利用黨員電教手段引帶農民群黨的生活·黨員電教與遠程教育 2007年12期2007-01-17
- 普通高校電化教育改革的思考