☆ 張文峰 陳廣慶

（哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)，黑龍江哈爾濱 150080）

一、問題提出

當(dāng)前，隨著數(shù)碼產(chǎn)品的普及，學(xué)校利用數(shù)字化設(shè)備（如：數(shù)碼相機(jī)，數(shù)字?jǐn)z像機(jī)）采集素材變得非常容易。每年學(xué)校都會(huì)拍攝大量的學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的數(shù)碼照片和數(shù)字視頻。我校每年錄制的優(yōu)質(zhì)課就會(huì)產(chǎn)生TB級(jí)的視頻，各項(xiàng)活動(dòng)拍攝的數(shù)碼照片達(dá)到幾百GB。如何管理和高效利用這些數(shù)字化的電教資源是各個(gè)中小學(xué)面臨的一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題。以往我們拍攝的教育教學(xué)活動(dòng)照片和視頻都被保存在電教中心的個(gè)人電腦里，學(xué)?；蚪處熞胧褂眠@些電教資源必須和電教中心取得聯(lián)系，然后親自到電教中心來查找和調(diào)用。由于使用不夠方便，導(dǎo)致這些電教資源利用率很低，甚至有些珍貴的資源在電腦出現(xiàn)故障時(shí)而永久性丟失。特別是有些優(yōu)質(zhì)課和示范課視頻，這些資源要是不能得到很好的利用，那真是一大損失。如何管理和高效利用這些電教資源是我們中小學(xué)亟待解決的問題。我們根據(jù)我校的實(shí)際情況探索了一些解決辦法。

二、解決辦法探索

怎樣才能把這些有價(jià)值的電教資源高效利用起來呢？為了解決這個(gè)問題，首先，需讓教師可以隨時(shí)隨地方便地獲得這些資源，由此我們想到了網(wǎng)絡(luò)共享。網(wǎng)絡(luò)共享方式有很多，其中web網(wǎng)頁方式和ftp方式最為常見。Web網(wǎng)頁方式共享對(duì)于用戶來說瀏覽資源非常方便，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)習(xí)慣了瀏覽網(wǎng)頁，但是對(duì)于絕大多數(shù)中小學(xué)來說實(shí)現(xiàn)起來確實(shí)有一定難度，因?yàn)橐O(shè)計(jì)和制作網(wǎng)頁，甚至需要程序開發(fā)，需要投入較多的人力、物力和財(cái)力。此外，通過web方式下載大量資源也存在一定的問題，批量下載實(shí)現(xiàn)起來就不是很容易。ftp方式共享相對(duì)來說實(shí)現(xiàn)起來比較容易，用戶瀏覽文件也比較方便，特別是文件批量下載是它的優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)單的文件復(fù)制和粘貼就可以實(shí)現(xiàn)。根據(jù)當(dāng)前學(xué)校的實(shí)際情況，本著低成本、實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單、容易使用的原則，最終我們選擇了ftp方式共享。

三、技術(shù)實(shí)現(xiàn)

ftp方式共享要滿足的需求其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是電教管理員可以執(zhí)行上傳、修改、刪除資源等操作，具有最高權(quán)限；教師有匿名或認(rèn)證登陸方式瀏覽和下載資源的有限權(quán)限。這里我們以開源免費(fèi)軟件Ubuntu Linux操作系統(tǒng)下Pure－FTPd文件服務(wù)器和mysql數(shù)據(jù)庫來實(shí)現(xiàn)上面的需求。

1.軟件安裝

在Ubuntu下安裝軟件非常簡(jiǎn)單。這里我們用mysql數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)教師認(rèn)證基本信息，所以，我們先安裝mysql數(shù)據(jù)庫。在Ubuntu linux下，以root身份執(zhí)行如下命令：

＃ apt－get install mysql－server然后按照提示操作就可以完成安裝

Pure－FTPd文件服務(wù)器是我們完成ftp共享任務(wù)的核心軟件，為了滿足我們的全部需求，需要從源代碼編譯安裝。以root身份執(zhí)行如下命令：

＃ .／configure －－with －everything －－with －language＝simplified－chinese －－with－mysql ／／該命令主要是配置Pure－FTPd讓其為我們提供盡可能多的功能，并提供簡(jiǎn)體中文語言支持和mysql數(shù)據(jù)庫認(rèn)證支持

＃ make install－strip ／／編譯并安裝

2.軟件配置

要達(dá)到目標(biāo)，我們需要對(duì)linux系統(tǒng)、Pure－FTPd文件服務(wù)器和mysql數(shù)據(jù)庫分別進(jìn)行配置。下面我們來完成具體操作。

（1）電教管理員權(quán)限實(shí)現(xiàn)。電教管理員有最高權(quán)限，可以對(duì)要共享的電教資源進(jìn)行任何操作。因此，我們需要提供一個(gè)能滿足上面需求的電教管理員賬號(hào)。電教管理員賬號(hào)可以通過三種途徑來提供：由Linux系統(tǒng)提供，由Pure－FTPd虛擬用戶提供，由mysql數(shù)據(jù)庫提供。三種途徑各有利弊，但Linux系統(tǒng)途徑實(shí)現(xiàn)最為簡(jiǎn)單，所以，我們?cè)贚inux系統(tǒng)下來創(chuàng)建電教員管理賬號(hào)。以root身份執(zhí)行如下命令：

完成主要配置后，我們啟動(dòng)Pure－FTPd服務(wù)，此時(shí)電教管理員賬號(hào)“dianjiaoadmin”就可以登陸了。登陸后可以創(chuàng)建電教資源共享目錄，并上傳要共享的電教資源文件。我們可以按照分類和年份進(jìn)行組織共享文件從而方便用戶使用。

（2） 教師匿名訪問實(shí)現(xiàn)。教師匿名訪問實(shí)現(xiàn)起來非常簡(jiǎn)單，只需pure－ftpd.conf提供如下參數(shù)即可：

NoAnonymous no ／／即允許匿名訪問

校園網(wǎng)內(nèi)匿名用戶可以通過多種客戶端軟件來訪問電教資源共享ftp服務(wù)，其中，通過windows資源管理器訪問最為便捷和簡(jiǎn)單。

（3）教師基于mysql數(shù)據(jù)庫認(rèn)證訪問實(shí)現(xiàn)。匿名訪問雖然方便快捷，但是，有些電教資源不想對(duì)非本校教師公開，那么，我們可以考慮加上身份認(rèn)證。只有本校已經(jīng)注冊(cè)教師登錄后才可訪問和下載電教共享ftp資源。為此，我們需要建立教師基本信息數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫為注冊(cè)教師提供用戶名和密碼等用戶基本信息，并且還要為Pure－FTPd提供必要的信息，如：用戶宿主目錄等。具體實(shí)現(xiàn)如下：

首先，在mysql中創(chuàng)建user庫user數(shù)據(jù)表。user表應(yīng)該包括“username”，“password”，“dianjiaoshareftp”等字段，其中“dianjiaoshareftp”為用戶宿主目錄，該目錄應(yīng)該和電教管理員的宿主目錄是同一個(gè)目錄。

其次，配置Pure－FTPd需調(diào)用的mysql配置文件pureftpd－mysql.conf，其主要配置如下：

這樣就實(shí)現(xiàn)了只允許注冊(cè)用戶登陸，從而提高了電教共享資源的安全性。為了保證登陸用戶只有瀏覽和下載資源權(quán)限，要保證電教資源目錄為電教管理員“dianjiaoadmin”所有，并且使其他用戶沒有寫的權(quán)限。

（4）其它配置。為了保證安全，要做好日志工作，同時(shí)，日志也是對(duì)ftp使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的重要依據(jù)，所以，我們?cè)谂渲梦募ure－ftpd.conf中加上如下參數(shù)：

AltLog w3c:／var／log／pureftpd.log ／／做 w3c 格 式日志

此外，還可以增加磁盤配額、帶寬控制、訪問控制等參數(shù)，這要根據(jù)實(shí)際需求來做相應(yīng)的配置。

四、總結(jié)

通過網(wǎng)絡(luò)ftp共享的方式使教師可以隨時(shí)隨地訪問到學(xué)校的電教資源，用起來非常方便。從我們的實(shí)際使用情況來看，這種方式大大地提高了電教資源的使用效率。這種方式還保證了電教資源的安全性，因?yàn)椋@些資源在電教中心保存一份，在ftp服務(wù)器上還保存一份，無形當(dāng)中進(jìn)行了數(shù)據(jù)備份，從而起到了保護(hù)數(shù)據(jù)的作用。而實(shí)現(xiàn)是完全基于開源免費(fèi)軟件，簡(jiǎn)單實(shí)用，又為學(xué)校節(jié)約了大量成本。