實(shí)際應(yīng)用
- 高中生物項(xiàng)目式教學(xué)法的應(yīng)用探究
目式教學(xué)法；實(shí)際應(yīng)用 項(xiàng)目式教學(xué)法旨在鍛煉學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用與問(wèn)題解決能力，是對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的全面考查。在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要做到以問(wèn)題為導(dǎo)向、以項(xiàng)目?jī)?nèi)容為載體，做到積極參與。在探究實(shí)踐中，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生做到適當(dāng)指導(dǎo)、有效解惑，讓學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)對(duì)生物項(xiàng)目的高效學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生的課堂主體地位得到尊重，能夠使其在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中獲得全面成長(zhǎng)。 一、高中生物項(xiàng)目式教學(xué)法的應(yīng)用意義 （一）能夠有效增強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí) 項(xiàng)目式教學(xué)法是以問(wèn)題為導(dǎo)向的一種教學(xué)方法，
文理導(dǎo)航 2024年2期2024-01-07
- 電氣火災(zāi)監(jiān)控在建筑防火中的應(yīng)用研究
災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)；實(shí)際應(yīng)用；關(guān)鍵技術(shù)；系統(tǒng)設(shè)計(jì) 引言為筑牢建筑工程運(yùn)行安全基石，有效規(guī)避電氣火災(zāi)事故，必須高度重視建筑防火工作。在開(kāi)展建筑消防預(yù)警工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極推動(dòng)電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)建構(gòu)，契合建筑防火工作要求，選擇相適宜的探測(cè)器技術(shù)，打造安全可靠的建筑電氣火災(zāi)監(jiān)控預(yù)警系統(tǒng)，對(duì)電氣火災(zāi)險(xiǎn)情與隱患進(jìn)行主動(dòng)識(shí)別，及時(shí)發(fā)出相關(guān)預(yù)警，第一時(shí)間對(duì)其進(jìn)行有效處置。一、電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)（一）剩余電流式探測(cè)器技術(shù)剩余電流主要是指低壓配電線(xiàn)路中電流的矢量和不為零的電流。
消防界 2023年6期2023-11-26
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在廣播電視工程中的應(yīng)用
電視工程中的實(shí)際應(yīng)用?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；廣播電視工程；實(shí)際應(yīng)用中圖分類(lèi)號(hào)：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.16.021科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各個(gè)行業(yè)的推行和應(yīng)用，作為主要由計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)成的新興技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠?qū)ヂ?lián)網(wǎng)中的分散資源進(jìn)行有機(jī)整合和全面共享，從而最大限度地滿(mǎn)足人們
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年16期2023-09-07
- 信息管理系統(tǒng)在高校教育管理中的應(yīng)用分析
究分析，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用情況，從教育對(duì)象、管理模式、管理手段等方面分析了現(xiàn)存問(wèn)題，提出了改進(jìn)探索的方向，并指出了學(xué)生信息在社會(huì)用人單位方面的應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)。［關(guān)鍵詞］ 高校管理；學(xué)生信息；信息管理系統(tǒng)；實(shí)際應(yīng)用［作者簡(jiǎn)介］ 馬 剽（1995—），男，北京人，碩士，華北電力大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔導(dǎo)員，助教，主要從事思想政治教育和高等教育研究；許 敏（2002—），女，山西臨汾人，華北電力大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2020級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)本科生，研究方向?yàn)樾畔⒐芾砗托?/div>
教育教學(xué)論壇 2023年24期2023-08-08
- 中波廣播發(fā)射臺(tái)自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用
化監(jiān)控系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用和中波廣播發(fā)射臺(tái)自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)的維護(hù)方式進(jìn)行了探析，期望能夠給予中波發(fā)射臺(tái)的技術(shù)人員一定的參考意義?！娟P(guān)鍵詞】中波廣播發(fā)射臺(tái)；自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)；應(yīng)用意義；實(shí)際應(yīng)用；維護(hù)方式中圖分類(lèi)號(hào)：TN929 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.12.001廣播電視行業(yè)自從誕生以來(lái)就得到了我國(guó)廣大人衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年12期2023-07-18
- 山東地區(qū)設(shè)施果樹(shù)栽培優(yōu)勢(shì)及實(shí)際應(yīng)用分析
；栽培技術(shù)；實(shí)際應(yīng)用；分析1 設(shè)施果樹(shù)栽培的優(yōu)勢(shì)1.1 實(shí)現(xiàn)果樹(shù)樹(shù)種異地栽培采用設(shè)施果技術(shù)種植果樹(shù)，可以有效打破原有種植區(qū)域的限制，讓一些高溫條件下種植的果樹(shù)，且人民比較認(rèn)可的和市場(chǎng)銷(xiāo)量較好的樹(shù)種，采取異地栽培的方式，引種到一些低溫地區(qū)栽植，從而降低水果的運(yùn)輸成本，獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益。1.2 合理調(diào)節(jié)設(shè)定溫度果樹(shù)所處外界環(huán)境的溫度會(huì)影響果樹(shù)的生長(zhǎng)狀態(tài)，進(jìn)而影響果樹(shù)果品的質(zhì)量和產(chǎn)量。如我國(guó)的山東地區(qū)具有良好的光照情況且晝夜溫差較大，這為設(shè)施種植技術(shù)的運(yùn)用提供新農(nóng)民 2023年16期2023-07-06
- 色彩季型在個(gè)人形象設(shè)計(jì)中的診斷方法以及應(yīng)用探討
；診斷方法；實(shí)際應(yīng)用Abstract： For individuals， "first impression" is the key element of getting along with people， effectively passingon personal style， taste， and connotation to others， and then making others choose to trust you， like you，流行色 2023年2期2023-06-28
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中多媒體技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用
多媒體技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用做出簡(jiǎn)單分析，希望能夠提供相應(yīng)的參考價(jià)值?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)教學(xué) 多媒體技術(shù) 實(shí)際應(yīng)用數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中占據(jù)比例相對(duì)較多的課程，也是一門(mén)比較基礎(chǔ)的學(xué)科，但其整體表現(xiàn)得相對(duì)抽象，并且相關(guān)邏輯思維能力的實(shí)際要求也呈現(xiàn)相對(duì)較高的要求。小學(xué)生本身就具備好奇的心理，因此也存在相應(yīng)的探索欲望，對(duì)比來(lái)說(shuō)，他們更加喜歡直觀、生動(dòng)的事物。這就導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)科的展開(kāi)面臨相對(duì)較大的阻礙。結(jié)合當(dāng)前教育情況得知，課堂教學(xué)的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的主要方式。因此，在相關(guān)課程小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2023年3期2023-06-20
- 生活情境教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
；初中生物；實(shí)際應(yīng)用中圖分類(lèi)號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）14-0108-04生物學(xué)是自然學(xué)科的一個(gè)分支，在生活中隨處可見(jiàn)生物現(xiàn)象，比如夏天放久的水果容易腐爛，是微生物滋生的原因；再如蚊子喜歡咬什么人是由于基因決定的。但初中生認(rèn)知淺的特點(diǎn)決定了他們無(wú)法真正把握生物現(xiàn)象背后的原理和規(guī)律，教師只有善于發(fā)揮直觀教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，采用學(xué)生熟悉的生活背景開(kāi)展教學(xué)，才能拉近與學(xué)生的距離，才能進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解力、接受力，考試周刊 2023年14期2023-05-31
- 基于思維導(dǎo)圖的高中政治教學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用
；高中政治；實(shí)際應(yīng)用以思維導(dǎo)圖為依托，指導(dǎo)開(kāi)展政治教學(xué)，可以幫助學(xué)生厘清知識(shí)脈絡(luò)，建立起知識(shí)與思維的聯(lián)系，進(jìn)而完成高效政治課堂的構(gòu)建。新課改的逐步推進(jìn)離不開(kāi)先進(jìn)的教學(xué)模式做引領(lǐng)，借助思維導(dǎo)圖手段開(kāi)展教學(xué)，可以實(shí)現(xiàn)抽象概念的具象化，可以將瑣碎知識(shí)系統(tǒng)化地展現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而提升政治教學(xué)效果。而且思維導(dǎo)圖符合學(xué)生讀圖化的認(rèn)知方式，借助具體的圖像，將知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)系統(tǒng)地展現(xiàn)出來(lái)，從而強(qiáng)化學(xué)生的理解和記憶，實(shí)現(xiàn)學(xué)生低階思維向高階思維的發(fā)展。一、思維導(dǎo)圖概述思維導(dǎo)圖就是捕捉高考·中 2023年2期2023-05-30
- 信息時(shí)代背景下計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用
機(jī)科學(xué)技術(shù)；實(shí)際應(yīng)用1計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)是由美國(guó)一所大學(xué)研制，而它的出現(xiàn)是全人類(lèi)進(jìn)入信息時(shí)代的重要象征。但當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)制造與設(shè)計(jì)成本較高，而且計(jì)算機(jī)的占地面積非常大，應(yīng)用范圍較小。中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了4個(gè)階段，由最原始的小電子管數(shù)字機(jī)逐漸演變到了大型集成電路機(jī)。中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展歷經(jīng)從單純到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的幾個(gè)時(shí)期，在推動(dòng)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展的進(jìn)程中，計(jì)算機(jī)技術(shù)起到了關(guān)鍵作用，同時(shí)計(jì)算機(jī)科學(xué)理論為后來(lái)計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘 2023年5期2023-05-30
- 工程建設(shè)中節(jié)能高分子建筑材料的具體應(yīng)用
；工程建設(shè)；實(shí)際應(yīng)用1引言節(jié)能型高分子材料也屬于高分子材料的一部分，與其它的高分子材料進(jìn)行相比，節(jié)能型高分子材料分子質(zhì)量比較大，屬于聚合物材料，采用節(jié)能型高分子材料進(jìn)行建筑施工，能夠更好的發(fā)揮其功能特點(diǎn)以及環(huán)保特點(diǎn)，節(jié)能型高分子材料的特點(diǎn)顯著，具備分子量大，可塑性強(qiáng)以及化學(xué)性能比較穩(wěn)定的特點(diǎn)，在建筑行業(yè)當(dāng)中，發(fā)揮的作用越來(lái)越顯著。除此之外，有一些節(jié)能型高分子材料具有特殊功能部分，具有特殊功能性的節(jié)能型高分子材料，同時(shí)還具備管理性以及環(huán)境敏感性的特點(diǎn)。由于節(jié)佛山陶瓷 2023年5期2023-05-30
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
；初中數(shù)學(xué)；實(shí)際應(yīng)用；基本策略中圖分類(lèi)號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）10-0105-04任務(wù)教學(xué)法即一種為學(xué)生布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合理運(yùn)用知識(shí)并以任務(wù)完成結(jié)果為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的教學(xué)模式。啟動(dòng)任務(wù)法開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)，可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)而推動(dòng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有序開(kāi)展。而且任務(wù)驅(qū)動(dòng)法以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)，這與初中生的認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律相符合，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，考試周刊 2023年10期2023-05-08
- 現(xiàn)代電子信息新技術(shù)在水利信息管理服務(wù)中的應(yīng)用
管理服務(wù)? 實(shí)際應(yīng)用中圖分類(lèi)號(hào)：TV21? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AAbstract： With the further expansion of the construction scale of water conservancy projects， the management mode during the traditional project construction and operation can no longer meet the devel科技資訊 2023年5期2023-04-26
- 信息時(shí)代背景下計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用
機(jī)科學(xué)技術(shù)；實(shí)際應(yīng)用1計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)是由美國(guó)一所大學(xué)研制，而它的出現(xiàn)是全人類(lèi)進(jìn)入信息時(shí)代的重要象征。但當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)制造與設(shè)計(jì)成本較高，而且計(jì)算機(jī)的占地面積非常大，應(yīng)用范圍較小。中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了4個(gè)階段，由最原始的小電子管數(shù)字機(jī)逐漸演變到了大型集成電路機(jī)。中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展歷經(jīng)從單純到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的幾個(gè)時(shí)期，在推動(dòng)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展的進(jìn)程中，計(jì)算機(jī)技術(shù)起到了關(guān)鍵作用，同時(shí)計(jì)算機(jī)科學(xué)理論為后來(lái)計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2023年5期2023-03-22
- 電視新聞背景材料的運(yùn)用研究
新聞報(bào)道中的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，探究新聞材料的意義，利用相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)新聞背景材料的使用方法，以豐富新聞信息內(nèi)容，保障新聞報(bào)道可以滿(mǎn)足更多人群的需求。通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)段落、新聞主體段落、新聞結(jié)尾段落中新聞背景材料的應(yīng)用，實(shí)踐新聞背景材料應(yīng)用效果。新聞背景材料可以通過(guò)多種方法分層次、分角度出現(xiàn)，幫助新聞編輯烘托新聞報(bào)道，影響受眾群體對(duì)新聞報(bào)道的接收，提升新聞報(bào)道質(zhì)量。在自媒體發(fā)展的背景下，新聞獲取渠道增加，新聞背景資料應(yīng)用更加廣泛，部分從業(yè)人員在應(yīng)用新聞背景材料時(shí)，沒(méi)有新聞研究導(dǎo)刊 2022年24期2023-01-06
- 基于新COSO框架下航運(yùn)企業(yè)成本管理中內(nèi)部控制的應(yīng)用
;內(nèi)部控制;實(shí)際應(yīng)用【中圖分類(lèi)號(hào)】F552.6;F550.66? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1673-1069（2022）08-0092-031 引言在我國(guó)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)、自貿(mào)區(qū)建設(shè)和“一帶一路”倡議實(shí)施的過(guò)程中，航運(yùn)企業(yè)得到了發(fā)展的絕佳空間。在《中國(guó)制造2025》戰(zhàn)略實(shí)施的中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2022年8期2022-11-06
- 油氣儲(chǔ)運(yùn)工程中自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用分析
自動(dòng)化技術(shù);實(shí)際應(yīng)用由于油和天然氣的易燃易爆化學(xué)性質(zhì)，在進(jìn)行儲(chǔ)存和運(yùn)輸過(guò)程中有著較大的風(fēng)險(xiǎn)。在傳統(tǒng)的油氣運(yùn)輸中，為了能夠保障運(yùn)輸?shù)陌踩?，整體工作效率較低[1]。在油氣儲(chǔ)運(yùn)過(guò)程中使用自動(dòng)化技術(shù)能夠更好的解決這些問(wèn)題，在保障油氣儲(chǔ)運(yùn)安全性的同時(shí)也促進(jìn)了運(yùn)行效率。在這個(gè)過(guò)程中自動(dòng)化技術(shù)發(fā)揮著重要的作用，這也說(shuō)明自動(dòng)化技術(shù)有著很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。1油氣儲(chǔ)運(yùn)工程概述隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，我國(guó)的能源工業(yè)也得到了快速的發(fā)展，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來(lái)看，如果想得到可持續(xù)發(fā)展，科技研究·理論版 2022年2期2022-07-17
- 淺析 BIM 技術(shù)在現(xiàn)代建筑工程中的實(shí)際應(yīng)用
建筑工程中的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行分析，并淺析將BIM技術(shù)運(yùn)用在現(xiàn)代建筑工程中的必要性。關(guān)鍵詞：BIM技術(shù);現(xiàn)代建筑工程;實(shí)際應(yīng)用建筑信息模型簡(jiǎn)稱(chēng)為BIM技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)與以往建筑信息模型技術(shù)相比成為了最新研發(fā)的技術(shù)，在首次投入市場(chǎng)的同時(shí)，已經(jīng)深受信息處理部門(mén)及大眾的青睞，這項(xiàng)技術(shù)不僅可以有效實(shí)現(xiàn)建筑信息的集成，還可以從建筑、設(shè)計(jì)以及運(yùn)行等方面有效結(jié)合，將不同信息完全結(jié)合成為三維模型的信息數(shù)據(jù)庫(kù)，并要求設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、施工單位以及建筑部門(mén)之間應(yīng)用BIM技術(shù)共同完成工作[1]科技研究·理論版 2022年2期2022-07-17
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
;歷史課堂;實(shí)際應(yīng)用;策略分析引言體驗(yàn)式教學(xué)理論最早是由美國(guó)教育學(xué)家大衛(wèi)·庫(kù)伯提出的，大衛(wèi)·庫(kù)伯強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式教學(xué)的核心在于基于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、情感態(tài)度和學(xué)習(xí)需求在課堂上積極開(kāi)展以學(xué)生為主體的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在親身參與到特定的教學(xué)情景中真正理解和掌握相應(yīng)的知識(shí)。在初中歷史教學(xué)中實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)可以激活課堂教學(xué)氛圍、豐富學(xué)生的感情世界、切實(shí)提高學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)、道德素養(yǎng)等。一、增強(qiáng)教師應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)法的意識(shí)和能力體驗(yàn)式教學(xué)法是當(dāng)前較為盛行且效果極佳的一種新民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 商業(yè)招貼中漢字字體設(shè)計(jì)的應(yīng)用
；字體設(shè)計(jì)；實(shí)際應(yīng)用；優(yōu)化措施【中圖分類(lèi)號(hào)】H123 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-4198（2022）08-173-03【本文著錄格式】王琳，王師琪.商業(yè)招貼中漢字字體設(shè)計(jì)的應(yīng)用[J].中國(guó)民族博覽，2022，04（08）：173-175.漢字作為中華文化的重要組成部分，是中華民族的文化瑰寶，承載著中華民族的優(yōu)秀文化。漢字在現(xiàn)代商業(yè)廣告中具有重要的作用，且隨著商業(yè)招貼的不斷創(chuàng)新，漢字已經(jīng)脫離于原本的內(nèi)容解釋功能，一些商業(yè)招貼設(shè)計(jì)人員為了提高吸引中國(guó)民族博覽 2022年8期2022-07-07
- 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧醫(yī)療系統(tǒng)及其實(shí)際應(yīng)用研究
慧醫(yī)療系統(tǒng);實(shí)際應(yīng)用中圖分類(lèi)號(hào)：TP39? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-4706（2022）03-0174-04Research on Smart Medical System and its Practical Application Based on Internet of Things TechnologyDUAN Wenpan（Wanqiao Information Technology Co.， Ltd.， Lanzhou? 73現(xiàn)代信息科技 2022年3期2022-07-06
- 在線(xiàn)自動(dòng)評(píng)改系統(tǒng)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用探析
語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué);實(shí)際應(yīng)用作者簡(jiǎn)介：李清慶，內(nèi)蒙古包頭市第一中學(xué)。信息技術(shù)對(duì)教學(xué)工作的助推作用日漸顯著，在線(xiàn)自動(dòng)評(píng)改系統(tǒng)的投入使用便給現(xiàn)階段的高中寫(xiě)作教學(xué)提供了新的思路?；诤诵乃仞B(yǎng)的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)，除了要求學(xué)生在詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和篇章結(jié)構(gòu)上展現(xiàn)出個(gè)人能力，還對(duì)學(xué)生作文的內(nèi)容性、邏輯性、連貫性、準(zhǔn)確性進(jìn)行了思維層面的深度考查。 這就要求學(xué)生要有良好的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，這便成為高中英語(yǔ)教師寫(xiě)作教學(xué)的重點(diǎn)。在線(xiàn)自動(dòng)評(píng)改系統(tǒng)可對(duì)學(xué)生的作文給出及時(shí)的、針對(duì)性更強(qiáng)的反饋，校園英語(yǔ)·月末 2022年5期2022-07-05
- 抗震支吊架的耐火性能
抗震支吊架的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞：抗震支吊架;耐火性能;實(shí)際應(yīng)用抗震支吊架廣泛應(yīng)用于給排水、通風(fēng)、空調(diào)、燃?xì)?、供暖、排煙、電纜及設(shè)備等工程中?？拐鹬У跫茏鳛楣苈废到y(tǒng)的安裝基礎(chǔ)，既要滿(mǎn)足管路系統(tǒng)承載力要求，又要能抵御地震產(chǎn)生的破壞力，同時(shí)還需要有良好的防火功能?，F(xiàn)行規(guī)范更多的是對(duì)抗震支吊架安裝應(yīng)用、機(jī)械性能等提出要求，并沒(méi)有對(duì)其耐火性能做出相應(yīng)規(guī)定。如果發(fā)生火災(zāi)，抗震支吊架在火災(zāi)作用下力學(xué)性能會(huì)發(fā)生衰減，甚至破壞，易造成管路垮塌，管路系統(tǒng)如通風(fēng)管道就可能消防界 2022年11期2022-07-02
- 高校英語(yǔ)教學(xué)中暗示教學(xué)法的應(yīng)用
暗示教學(xué)法;實(shí)際應(yīng)用引言當(dāng)前，社會(huì)國(guó)際化發(fā)展不斷深化，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用水平有了更高要求。高校英語(yǔ)教育的主要目的是讓學(xué)生在獲得英語(yǔ)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，可以更好的將其熟練應(yīng)用到日后生活工作當(dāng)中。在高校英語(yǔ)教學(xué)方面，越來(lái)越多的教師可以將暗示教學(xué)法合理地運(yùn)用到日常教學(xué)工作中，讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中充分發(fā)揮自己的潛在能力，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而不斷積累英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，提升學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際交際能力，從而完成順利完成英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。一、高校英語(yǔ)教學(xué)推行暗示江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年12期2022-07-02
- 科學(xué)技術(shù)在羽毛球訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
訓(xùn)練????實(shí)際應(yīng)用????分析研究中圖分類(lèi)號(hào)：G847???????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???????????文章編號(hào)：1672-3791（2022）07（b）-0000-00Research?on?the?Application?of?Science?and?Technology?in?Badminton?TrainingHAO?Ce（School?of?Sports?Science，?Shenyang?Normal?University，?Shen科技資訊 2022年14期2022-07-01
- 航空工業(yè)中的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)及其進(jìn)展
損檢測(cè)技術(shù);實(shí)際應(yīng)用前言：通過(guò)將無(wú)損檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用在航空工業(yè)質(zhì)量控制中，能夠在不破壞產(chǎn)品性質(zhì)及結(jié)構(gòu)的前提下全面分析結(jié)構(gòu)各項(xiàng)性質(zhì)，找出航空產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，并制定出專(zhuān)項(xiàng)管控對(duì)策。現(xiàn)階段無(wú)損檢測(cè)技術(shù)已發(fā)展出了多種類(lèi)型，不同檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用要求與適用范圍存在較大差異，需要工作人員結(jié)合航空工業(yè)具體生產(chǎn)要求，制定出專(zhuān)項(xiàng)可行的無(wú)損檢測(cè)管控機(jī)制。1、概述無(wú)損檢測(cè)技術(shù)1.1無(wú)損檢測(cè)技術(shù)概念無(wú)損檢測(cè)就是在不損壞或不影響被檢測(cè)對(duì)象性能、內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的同時(shí)，借助物理或化學(xué)手段，分析因建裝備維修技術(shù) 2022年7期2022-07-01
- 柔性?shī)A具特點(diǎn)及在飛機(jī)零部件加工中的應(yīng)用
部件加工中的實(shí)際應(yīng)用方向，以期為相關(guān)工作人員提供理論性幫助。關(guān)鍵詞：柔性?shī)A具特點(diǎn);飛機(jī)零部件加工;實(shí)際應(yīng)用前言：相較于普通夾具結(jié)構(gòu)而言，柔性?shī)A具被氣動(dòng)、液壓夾緊一體化功能，被廣泛應(yīng)用于飛機(jī)零部件加工過(guò)程中，對(duì)從根本上提升零部件加工質(zhì)量，控制零部件加工成本意義重大?，F(xiàn)階段柔性?shī)A具已然成為飛機(jī)制造行業(yè)的重要發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)結(jié)合柔性?shī)A具特征，明確柔性?shī)A具在飛機(jī)零部件加工中的應(yīng)用要求。1、飛機(jī)零部件加工夾具現(xiàn)狀問(wèn)題現(xiàn)階段飛機(jī)零部件加工以數(shù)控銑削加工為主。通過(guò)高速銑削加裝備維修技術(shù) 2022年6期2022-06-29
- 使用宇龍機(jī)電控制仿真軟件實(shí)現(xiàn)傳感器的控制
;仿真軟件;實(shí)際應(yīng)用正文：傳感器是能感受規(guī)定的被測(cè)量并按照一定的規(guī)律將其轉(zhuǎn)換成可用輸出信號(hào)的器件或裝置。它獲取的信息可以是各種物理量、化學(xué)量和生物量，而轉(zhuǎn)換后的信息也可以有各種形式。目前傳感器轉(zhuǎn)換后的信號(hào)大多為電信號(hào)，因而從狹義上講，傳感器是把外界輸入的非電信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的裝置。一般也稱(chēng)傳感器為變換器、換能器和探測(cè)器，其輸出的電信號(hào)陸續(xù)輸送給后續(xù)配套的測(cè)量電路及終端裝置，以便進(jìn)行電信號(hào)的調(diào)理、分析、記錄或顯示等。傳感器的種類(lèi)名目繁多，分類(lèi)不盡相同。常用的裝備維修技術(shù) 2022年6期2022-06-29
- 模具的數(shù)字化制造技術(shù)
化制造技術(shù);實(shí)際應(yīng)用前言：模具是塑性成型加工重要環(huán)節(jié)，模具設(shè)計(jì)及制造水平可直接影響到工業(yè)、機(jī)械制造業(yè)生產(chǎn)綜合效益。由于不同行業(yè)對(duì)模具規(guī)格、數(shù)量的要求不同，需加強(qiáng)模具制造監(jiān)管力度，配合使用先進(jìn)的數(shù)字化制造技術(shù)，使模具制造環(huán)境能夠更好實(shí)現(xiàn)低成本、高質(zhì)量、短周期發(fā)展目標(biāo)。1、模具數(shù)字化制造技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀現(xiàn)階段模具制造的塑性成型基本理論已經(jīng)形成，借助有限元方式的塑性成型數(shù)值仿真技術(shù)更為成熟，為加強(qiáng)模具制造管控力度奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各類(lèi)先進(jìn)技術(shù)自動(dòng)化管控技術(shù)的應(yīng)用切實(shí)提裝備維修技術(shù) 2022年6期2022-06-29
- 非金屬模具高速銑削加工技術(shù)應(yīng)用研究
削加工技術(shù);實(shí)際應(yīng)用前言：現(xiàn)階段工業(yè)領(lǐng)域依然在我國(guó)經(jīng)濟(jì)總體系中占據(jù)重要地位，工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)日漸復(fù)雜，模具外形呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)將高速銑削加工技術(shù)應(yīng)用在非金屬模具加工中，可以切實(shí)提升加工質(zhì)量及效率，確保切削工作始終處于安全高效化開(kāi)展。1、非金屬模具高速銑削加工作業(yè)特征1.1機(jī)床穩(wěn)定在非金屬模具的高速銑削加工作業(yè)中，機(jī)床主要采用對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方式，內(nèi)部分布著大量的加強(qiáng)筋，使床身結(jié)構(gòu)更為穩(wěn)定。通過(guò)使用有限元結(jié)構(gòu)及模態(tài)分析方式，還可對(duì)機(jī)床結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造處理，裝備維修技術(shù) 2022年6期2022-06-29
- 數(shù)字化技術(shù)在沖壓模具設(shè)計(jì)與制造中的應(yīng)用分析
具設(shè)計(jì)制造;實(shí)際應(yīng)用前言：沖壓模具設(shè)計(jì)制造質(zhì)量可直接影響到工業(yè)生產(chǎn)效率，與各企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)綜合效益息息相關(guān)。相較于模具生產(chǎn)其他流程而言，沖壓模具設(shè)計(jì)制造的專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，在實(shí)際設(shè)計(jì)制造期間極易受到各類(lèi)因素而影響而出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，需要在設(shè)計(jì)制造工作開(kāi)展期間引入先進(jìn)數(shù)字化技術(shù)，，結(jié)合數(shù)字化分析結(jié)果及時(shí)發(fā)現(xiàn)并更改制造環(huán)節(jié)的各類(lèi)問(wèn)題，使沖壓模具設(shè)計(jì)制造質(zhì)量與預(yù)期目標(biāo)相符。1、數(shù)字化技術(shù)在沖壓模具設(shè)計(jì)制造中的應(yīng)用重要性1.1提高沖壓模具設(shè)計(jì)制造期間的數(shù)據(jù)利用率將數(shù)字化技術(shù)裝備維修技術(shù) 2022年6期2022-06-29
- 關(guān)于微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
;小學(xué)數(shù)學(xué);實(shí)際應(yīng)用;教學(xué)策略隨著我國(guó)新一輪課程改革要求的不斷推進(jìn)，綜合素質(zhì)全方位培養(yǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)階段我國(guó)小學(xué)教育體系改革的核心導(dǎo)向。微課作為我國(guó)當(dāng)前教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段之一，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的有效應(yīng)用，能有效將一些抽象的理論性思維轉(zhuǎn)化成聲像等形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，不僅有效豐富了數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)形式，同時(shí)能讓學(xué)生從多個(gè)感官角度加強(qiáng)對(duì)理論性知識(shí)的理解，讓學(xué)生在汲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思維，進(jìn)而提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)效。一、微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 探討如何高效提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量
;積極探索;實(shí)際應(yīng)用引言：最近，學(xué)校實(shí)施了新的課程標(biāo)準(zhǔn)。這極大地改變了整個(gè)課堂氣氛，主要體現(xiàn)在教學(xué)面貌比以往更加開(kāi)放和靈活，為學(xué)生鍛煉自主學(xué)習(xí)能力提供了更加有利的條件。然而，許多新課程的教學(xué)是徒勞的。最重要的是，它既不能督促學(xué)生學(xué)習(xí)，也不能促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，這與新理念的精神和宗旨背道而馳。一、教育教學(xué)改革的趨勢(shì)要求提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的教育教學(xué)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，并取得了豐碩的成果。一方面，它拓寬了人們的文化視野，提高了人們科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年9期2022-06-25
- 淺析三坐標(biāo)測(cè)量技術(shù)
三坐標(biāo)測(cè)量;實(shí)際應(yīng)用;發(fā)展;形位公差引言隨著工業(yè)化發(fā)展需要，要求零件的高度互換性，對(duì)尺寸、位置、形狀公差的要求，推動(dòng)了幾何量計(jì)量的發(fā)展。三坐標(biāo)測(cè)量技術(shù)是以空間點(diǎn)的位置為基礎(chǔ)的，精確進(jìn)行空間點(diǎn)坐標(biāo)的采集，精密地測(cè)出被測(cè)零件表面的點(diǎn)在X、Y、Z三個(gè)坐標(biāo)位置的數(shù)值，根據(jù)這些點(diǎn)的坐標(biāo)數(shù)值經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理，擬合形成測(cè)量元素，如圓、球、圓柱、圓錐、曲面等，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)計(jì)算得出形狀、位置公差及其它幾何量數(shù)據(jù)，以此來(lái)評(píng)定零件的幾何形狀。三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)它廣泛地用于機(jī)械制造、汽車(chē)科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年9期2022-06-25
- 在幼兒園戶(hù)外自主活動(dòng)中民間游戲材料的運(yùn)用
間游戲材料;實(shí)際應(yīng)用民間游戲的開(kāi)展可以增強(qiáng)幼兒體能，可以發(fā)展幼兒競(jìng)爭(zhēng)與合作能力，進(jìn)而促進(jìn)幼兒堅(jiān)強(qiáng)意志力、活潑性格的形成?；诖耍恼铝⒆銘?hù)外自主活動(dòng)，從民間游戲材料應(yīng)用視角出發(fā)，對(duì)文章主題進(jìn)行了深入的闡述。一、民間游戲在推動(dòng)幼兒發(fā)展中的價(jià)值（一）提升幼兒認(rèn)知力民間游戲不單是趣味性濃厚的游戲，更蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和做人的道理。因孩子們記憶力好、模仿力強(qiáng)，以民間游戲?yàn)檩d體開(kāi)展教學(xué)，可以拓寬幼兒視野范圍，可以提升他們的認(rèn)知力。比如我國(guó)民間的石雕工藝，教師可以組織幼科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年9期2022-06-25
- 科技在足球訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
足球訓(xùn)練中的實(shí)際應(yīng)用，為我國(guó)足球體育事業(yè)的發(fā)展在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用方面提供可行性的思路。關(guān)鍵詞：新時(shí)期 ?科學(xué)技術(shù) ?足球訓(xùn)練 ?實(shí)際應(yīng)用 ?分析研究中圖分類(lèi)號(hào)：G807 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1672-3791（2022）06（a）-0000-00Research on the Application of Science and Technology in Football TrainingLIU Bohan（School of Sports S科技資訊 2022年11期2022-06-24
- 道路橋梁施工中鋼纖維混凝土技術(shù)的應(yīng)用
混凝土技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用展開(kāi)了分析，以利于真正發(fā)揮出鋼纖維混凝土的作用，促進(jìn)道路橋梁施工領(lǐng)域的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】道路橋梁;鋼纖維;混凝土技術(shù);實(shí)際應(yīng)用【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2022.13.021引言：于鋼纖維混凝土而言，主要包含著兩個(gè)部分，一種是纖維材料，另一類(lèi)則是顆粒型的材料。而通過(guò)對(duì)各種材質(zhì)的摻雜，也就是能夠產(chǎn)生鋼纖維的材料。通過(guò)對(duì)這一材質(zhì)進(jìn)行運(yùn)用，也就能夠使建筑的結(jié)構(gòu)性能更具有耐沖擊力，以及抗折強(qiáng)度等。將其與中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·上旬 2022年5期2022-06-23
- 英語(yǔ)介詞短語(yǔ)句法功能及翻譯方法關(guān)鍵探索
短語(yǔ);翻譯;實(shí)際應(yīng)用作者簡(jiǎn)介：陳云云，駐馬店技師學(xué)院。一、前言介詞，在英語(yǔ)中簡(jiǎn)寫(xiě)為prep，同時(shí)也被稱(chēng)之為前置詞，通常位于名詞或者代詞前面，在英語(yǔ)句子當(dāng)中，不需要重讀，也不能被獨(dú)立作為句子的成分，只能夠被表示為該詞和其他句子成分所構(gòu)成的關(guān)系。但是介詞短語(yǔ)的內(nèi)涵和功能是非常豐富的，其根據(jù)不同地區(qū)、不同場(chǎng)景以及不同的表達(dá)習(xí)慣，有著不同的表達(dá)形式。通常情況下，介詞可以和名詞、代詞以及名詞性短語(yǔ)組合成介詞短語(yǔ)，并在一個(gè)完整的英語(yǔ)句子中充當(dāng)限制說(shuō)明等作用的句子成分。校園英語(yǔ)·上旬 2022年5期2022-06-23
- 道路橋梁施工中鋼纖維混凝土技術(shù)的應(yīng)用
混凝土技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用展開(kāi)了分析，以利于真正發(fā)揮出鋼纖維混凝土的作用，促進(jìn)道路橋梁施工領(lǐng)域的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】道路橋梁;鋼纖維;混凝土技術(shù);實(shí)際應(yīng)用【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2022.13.021引言：于鋼纖維混凝土而言，主要包含著兩個(gè)部分，一種是纖維材料，另一類(lèi)則是顆粒型的材料。而通過(guò)對(duì)各種材質(zhì)的摻雜，也就是能夠產(chǎn)生鋼纖維的材料。通過(guò)對(duì)這一材質(zhì)進(jìn)行運(yùn)用，也就能夠使建筑的結(jié)構(gòu)性能更具有耐沖擊力，以及抗折強(qiáng)度等。將其與中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·下旬 2022年5期2022-06-22
- 論鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在藝術(shù)表演中的實(shí)際應(yīng)用
藝術(shù)表演? 實(shí)際應(yīng)用中圖分類(lèi)號(hào)：J624.1?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1008-3359（2022）09-0058-03 藝術(shù)指導(dǎo)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，其主要是在藝術(shù)表演者進(jìn)行表演的過(guò)程中，通過(guò)鋼琴伴奏對(duì)表演者提供幫助，使其能夠更好地進(jìn)入音樂(lè)狀態(tài)，融入到音樂(lè)中。在現(xiàn)階段，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)已經(jīng)逐漸形成了一門(mén)課程，并且在近些年來(lái)受到了人們的廣泛關(guān)注。不同于鋼琴伴奏，藝術(shù)指導(dǎo)不光要有超群的伴奏能力，還要了解作品的背景、演奏時(shí)的感情表達(dá)等，表演者通過(guò)鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的協(xié)作，將音藝術(shù)評(píng)鑒 2022年9期2022-06-20
- 核心力量訓(xùn)練在青少年游泳訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
心力量訓(xùn)練的實(shí)際應(yīng)用三方面展開(kāi)論述，重點(diǎn)分析核心力量訓(xùn)練的作用，以及實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，希望從核心力量訓(xùn)練的角度，優(yōu)化青少年游泳訓(xùn)練方案，提升青少年游泳訓(xùn)練成效?！娟P(guān)鍵詞】核心力量訓(xùn)練;游泳訓(xùn)練;青少年體育;實(shí)際應(yīng)用在眾多體育項(xiàng)目中，游泳運(yùn)動(dòng)是非常有特色的項(xiàng)目，已經(jīng)形成比較完善的訓(xùn)練體系、競(jìng)賽體系。青少年接觸游泳運(yùn)動(dòng)之后，可強(qiáng)身健體、塑造形體、陶冶心情，獲得多方面益處。為了更好地參與游泳運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)游泳運(yùn)動(dòng)的愉悅感，青少年要在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，接受一些基礎(chǔ)、必要的訓(xùn)練。廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年62期2022-06-15
- 市政道路工程路基施工技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用探討
基施工技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用及質(zhì)量控制措施，旨在建設(shè)優(yōu)質(zhì)的市政道路工程項(xiàng)目，為建設(shè)現(xiàn)代化城市奠定良好的基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】市政道路工程;路基施工技術(shù);施工質(zhì)量要求;實(shí)際應(yīng)用【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2022.12.022引言：對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，衡量綜合發(fā)展水平的關(guān)鍵指標(biāo)之一是城市化水平的高低。在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，城市化建設(shè)進(jìn)程加快。在城市建設(shè)發(fā)展中，交通擁堵問(wèn)題已經(jīng)對(duì)人們的便捷出行產(chǎn)生了負(fù)面影響，且不利于城市建設(shè)發(fā)展。正中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·下旬 2022年4期2022-06-14
- 探究合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，希望能為其他的數(shù)學(xué)教師提供一些參考?！絷P(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)教學(xué);合作學(xué)習(xí)模式;實(shí)際應(yīng)用1引言數(shù)學(xué)是一門(mén)具有邏輯性、抽象性等突出特點(diǎn)的重要學(xué)科，數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)難度較大，學(xué)生們存在一定的升學(xué)壓力，需要教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助他們牢記要點(diǎn)，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)以致用所學(xué)知識(shí)，得以學(xué)科成績(jī)的不斷進(jìn)步。構(gòu)建合作學(xué)習(xí)模式，更利于生生間的有效交流，能夠拉近生生間的距離，有效解決數(shù)學(xué)難題，積累下豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。脫離教師的灌輸指導(dǎo)，在良好的合作學(xué)習(xí)氛圍下，速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 機(jī)電一體化系統(tǒng)在機(jī)械工程中的運(yùn)用
機(jī)械工程中的實(shí)際應(yīng)用，并就該技術(shù)運(yùn)用的發(fā)展方向提出了個(gè)人見(jiàn)解。關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化系統(tǒng);機(jī)械工程;實(shí)際應(yīng)用前言：20世紀(jì)80年代，隨著改革開(kāi)放的穩(wěn)步推進(jìn)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況隨著工業(yè)的高速發(fā)展、政府的扶持與幫助而愈發(fā)好轉(zhuǎn)。相較于工業(yè)中的技術(shù)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，合理采用機(jī)電一體化系統(tǒng)，去除落后、保守的工作方式，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)既定的工作目標(biāo)，在降低企業(yè)各種成本支出的同時(shí)，降低能耗，減少浪費(fèi)。機(jī)電一體化系統(tǒng)的在各行各業(yè)的實(shí)際運(yùn)用，有利于我國(guó)機(jī)械工程產(chǎn)業(yè)卓越發(fā)展。一、機(jī)電一科學(xué)與財(cái)富 2022年2期2022-06-06
- 機(jī)電一體化系統(tǒng)在機(jī)械工程中的運(yùn)用
機(jī)械工程中的實(shí)際應(yīng)用，并就該技術(shù)運(yùn)用的發(fā)展方向提出了個(gè)人見(jiàn)解。關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化系統(tǒng);機(jī)械工程;實(shí)際應(yīng)用前言：20世紀(jì)80年代，隨著改革開(kāi)放的穩(wěn)步推進(jìn)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況隨著工業(yè)的高速發(fā)展、政府的扶持與幫助而愈發(fā)好轉(zhuǎn)。相較于工業(yè)中的技術(shù)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，合理采用機(jī)電一體化系統(tǒng)，去除落后、保守的工作方式，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)既定的工作目標(biāo)，在降低企業(yè)各種成本支出的同時(shí)，降低能耗，減少浪費(fèi)。機(jī)電一體化系統(tǒng)的在各行各業(yè)的實(shí)際運(yùn)用，有利于我國(guó)機(jī)械工程產(chǎn)業(yè)卓越發(fā)展。一、機(jī)電一科學(xué)與財(cái)富 2022年2期2022-06-06
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中微課的應(yīng)用
;小學(xué)語(yǔ)文;實(shí)際應(yīng)用作者簡(jiǎn)介：王列換（1976—），女，甘肅省定西市通渭縣西關(guān)小學(xué)。一、微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用的意義（一）學(xué)生層面小學(xué)語(yǔ)文課堂上普遍存在學(xué)生注意力不集中的現(xiàn)象。小學(xué)生比較貪玩好動(dòng)，語(yǔ)文課堂教學(xué)時(shí)間比較長(zhǎng)，而且教師的教學(xué)形式單一，往往是教師講，學(xué)生對(duì)照教材聽(tīng)，所以學(xué)生無(wú)法集中注意力。微課不同于傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式，教師在教學(xué)過(guò)程中可以借助動(dòng)畫(huà)、聲音、色彩等輔助形式，吸引學(xué)生的注意力，而且微課的時(shí)間一般比較短，學(xué)生更容易接受，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)輕松一點(diǎn)。教育界·A 2022年19期2022-05-30
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中微課的應(yīng)用
;小學(xué)語(yǔ)文;實(shí)際應(yīng)用作者簡(jiǎn)介：王列換（1976—），女，甘肅省定西市通渭縣西關(guān)小學(xué)。一、微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用的意義（一）學(xué)生層面小學(xué)語(yǔ)文課堂上普遍存在學(xué)生注意力不集中的現(xiàn)象。小學(xué)生比較貪玩好動(dòng)，語(yǔ)文課堂教學(xué)時(shí)間比較長(zhǎng)，而且教師的教學(xué)形式單一，往往是教師講，學(xué)生對(duì)照教材聽(tīng)，所以學(xué)生無(wú)法集中注意力。微課不同于傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式，教師在教學(xué)過(guò)程中可以借助動(dòng)畫(huà)、聲音、色彩等輔助形式，吸引學(xué)生的注意力，而且微課的時(shí)間一般比較短，學(xué)生更容易接受，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)輕松一點(diǎn)。教育界·A 2022年19期2022-05-30
- 數(shù)學(xué)文化在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值研究
考數(shù)學(xué)文化的實(shí)際應(yīng)用。本文探討數(shù)學(xué)文化在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，并創(chuàng)新了應(yīng)用方法。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)文化;高職教育;數(shù)學(xué)教學(xué);融入價(jià)值;實(shí)際應(yīng)用數(shù)學(xué)文化有廣義和狹義之分，從廣義上來(lái)講，數(shù)學(xué)文化和其他文化一樣是人類(lèi)抽象思維發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步而逐步完善。從狹義上來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)文化是一種文化素養(yǎng)，其以數(shù)學(xué)邏輯思維為基礎(chǔ)，具有一定的科研價(jià)值，對(duì)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的塑造具有現(xiàn)實(shí)意義。高職數(shù)學(xué)是高職教育體系的重要學(xué)科，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、專(zhuān)業(yè)能力和綜職業(yè)時(shí)空 2022年4期2022-05-30
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物課堂中的有效應(yīng)用
啟發(fā)式教學(xué);實(shí)際應(yīng)用;教學(xué)研究生物是一門(mén)研究生命運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)科，生物學(xué)科自身的特性決定了教師只有鼓勵(lì)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，才能真正發(fā)散學(xué)生的思維，才能深化他們對(duì)知識(shí)的理解，進(jìn)而提升學(xué)生的創(chuàng)造性。同時(shí)，高中生物知識(shí)點(diǎn)多、復(fù)雜性強(qiáng)，對(duì)學(xué)生思維力、動(dòng)手能力的要求很高，這就需要教師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，善用啟發(fā)式教學(xué)法，以助力學(xué)生對(duì)各類(lèi)問(wèn)題的有效思考，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。隨著教育改革的進(jìn)一步滲透，啟發(fā)式教學(xué)法在課堂有了更多生存的空間，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思考力、創(chuàng)新力等發(fā)揮著重要高考·中 2022年7期2022-05-30
- 情景教學(xué)在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用
;初中英語(yǔ);實(shí)際應(yīng)用初中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)做到讓學(xué)生能對(duì)所學(xué)知識(shí)實(shí)際運(yùn)用，新課標(biāo)下初中英語(yǔ)教學(xué)不僅要對(duì)基礎(chǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)加以重視，還應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)對(duì)初中生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。情景教學(xué)應(yīng)用可輔助英語(yǔ)教師將教材中生硬且抽象的知識(shí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為更形象的生活情景，如此對(duì)教師活躍課堂氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極為有利，同時(shí)運(yùn)用該教學(xué)方式也可幫助初中生開(kāi)發(fā)自身潛能，并讓學(xué)生在掌握正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)全方面提高學(xué)習(xí)能力，由此可見(jiàn)，情景教學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教育的重要手段之一。一、情景教學(xué)在初中英語(yǔ)中新課程·上旬 2022年19期2022-05-30
- 防火門(mén)的實(shí)際應(yīng)用及消防監(jiān)督管理研究
現(xiàn)，防火門(mén)在實(shí)際應(yīng)用中存在著諸多問(wèn)題。基于此情況分析防火門(mén)存在問(wèn)題的原因，并提出相應(yīng)的管理策略，以期提升防火門(mén)的消防監(jiān)督管理實(shí)效。關(guān)鍵詞：防火門(mén)；實(shí)際應(yīng)用；常見(jiàn)問(wèn)題；消防監(jiān)督管理中圖分類(lèi)號(hào)：D631.6? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：2096-1227（2022）11-0106-03隨著高層住宅、大型商業(yè)綜合體、超高層建筑以及地下商場(chǎng)的快速發(fā)展，具有相應(yīng)耐火等級(jí)、完整隔熱性要求的防火門(mén)被大量使用。防火門(mén)主要設(shè)在防火分區(qū)間、疏散樓梯間、垂今日消防 2022年11期2022-05-30
- 高中數(shù)學(xué)建模活動(dòng)的實(shí)踐與反思
：數(shù)學(xué)建模;實(shí)際應(yīng)用;函數(shù)零點(diǎn)數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)并非獨(dú)立于常規(guī)教學(xué)，而是與常規(guī)教學(xué)相輔相成. 在數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)中適當(dāng)穿插數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于真實(shí)的生活情境，能讓學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的感知更加生動(dòng)、立體. 為了促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的提升，筆者在學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)零點(diǎn)存在性定理后，借助日常生活現(xiàn)象（把四只腳的椅子放在不平的地面上，通常只會(huì)有三只腳著地，放不穩(wěn)，然而只需要稍微轉(zhuǎn)動(dòng)幾次，就可以使椅子的四只腳同時(shí)著地）帶領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)，感知函數(shù)零點(diǎn)存在性定理的魅力！數(shù)中國(guó)數(shù)學(xué)教育（高中版） 2022年10期2022-05-30
- 信息技術(shù)在事業(yè)單位檔案管理工作中的應(yīng)用
管理工作中的實(shí)際應(yīng)用展開(kāi)探討，希望可以有效提高事業(yè)單位檔案管理的工作水平。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);事業(yè)單位;檔案管理;實(shí)際應(yīng)用目前，應(yīng)用信息技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、服務(wù)社會(huì)生活的一項(xiàng)重要技能。信息技術(shù)的適用范圍相對(duì)較為廣泛，對(duì)于我國(guó)事業(yè)單位的檔案管理工作而言，應(yīng)用信息技術(shù)是事業(yè)單位工作人員重點(diǎn)掌握的一項(xiàng)技術(shù)，對(duì)信息技術(shù)進(jìn)行深層次學(xué)習(xí)，能夠在一定程度上適應(yīng)技術(shù)革新的變化。在事業(yè)單位的檔案管理工作中應(yīng)用信息技術(shù)，可以讓檔案管理工作更加系統(tǒng)化、高效化，進(jìn)而保證我國(guó)事蘭臺(tái)內(nèi)外 2022年20期2022-05-30
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在智能城市治理中的應(yīng)用
大數(shù)據(jù)技術(shù);實(shí)際應(yīng)用;應(yīng)用意義;數(shù)據(jù)處理中圖法分類(lèi)號(hào)：TP311文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AApplication of big data technology in smart city governanceZHANG Juan（Jiangsu Hengtong Photoelectric Co.，Ltd.，Suzhou，Jiangsu 215200，China）Abstract：In modern urban governance stage work， in or計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2022年15期2022-05-30
- 補(bǔ)充混合式學(xué)習(xí)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
;高中化學(xué);實(shí)際應(yīng)用;教學(xué)研究重要性、復(fù)雜性是化學(xué)的共同特征，這一點(diǎn)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)、理論學(xué)習(xí)中有著充分的體現(xiàn)。但受到應(yīng)試教育體制的影響，學(xué)生只會(huì)背誦原理和公式，以至于他們對(duì)知識(shí)的理解停留在淺層。而如何利用當(dāng)前條件提高課堂質(zhì)量是擺在教師面前的重要研究課題。信息技術(shù)的發(fā)展以及在課堂教學(xué)的逐步滲透改變了知識(shí)的展現(xiàn)方式，讓學(xué)生在直觀觀看中真正地理解化學(xué)知識(shí)?；谶@一現(xiàn)實(shí)背景，教師必須以混合式學(xué)習(xí)理念武裝自己，通過(guò)線(xiàn)上與線(xiàn)下的有效結(jié)合拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，通過(guò)互動(dòng)模式的構(gòu)高考·上 2022年8期2022-05-30
- 新能源汽車(chē)熱泵空調(diào)技術(shù)研究與應(yīng)用探討
能源汽車(chē)中的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：新能源汽車(chē);熱泵空調(diào)技術(shù);實(shí)際應(yīng)用中圖分類(lèi)號(hào)：U463.9收稿日期：2022—04—22DOI：10.19999/j.cnki.1004-0226.2022.05.006汽車(chē)由多個(gè)系統(tǒng)組成，空調(diào)系統(tǒng)便是其中之一，傳統(tǒng)燃油車(chē)中的空調(diào)主要通過(guò)壓縮機(jī)來(lái)達(dá)到制冷的目的，但這一技術(shù)較為老舊，不再能夠適用于更為先進(jìn)的新能源汽車(chē)，且此傳統(tǒng)的空調(diào)系統(tǒng)能耗高。新能源汽車(chē)中的熱泵空調(diào)技術(shù)采用電動(dòng)壓縮機(jī)，與傳統(tǒng)皮帶空調(diào)壓縮機(jī)相比，制冷基本專(zhuān)用汽車(chē) 2022年5期2022-05-25
- “把計(jì)算器引入培智數(shù)學(xué)教學(xué)”課例的教學(xué)思考
究，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用水平以及社會(huì)生活的適應(yīng)能力。關(guān)鍵詞：微課題 計(jì)算 實(shí)際應(yīng)用 融入社會(huì)微課題即“微型課題研究”，研究的著眼點(diǎn)主要關(guān)注于教育教學(xué)細(xì)節(jié)，研究?jī)?nèi)容是教育教學(xué)實(shí)踐中碰到的真問(wèn)題、實(shí)問(wèn)題、小問(wèn)題，研究的周期短，見(jiàn)效較快。微型課題研究以“小切口、短周期、重過(guò)程、有實(shí)效”為基本特征，以“問(wèn)題即課題、對(duì)策即研究、收獲即成果”為基本理念。本年度，我開(kāi)展了“計(jì)算器在培智數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用”的微型課題的研究。一、微課題研修基礎(chǔ)在我所教授的班級(jí)中，殘疾類(lèi)型多元，學(xué)生安徽教育科研 2022年12期2022-05-24
- 情感教育在高中英語(yǔ)作文教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
作文教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：情感教育;高中英語(yǔ)作文;實(shí)際應(yīng)用引言英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)在高考中占據(jù)的比例比較大，要想確保學(xué)生考出理想的成績(jī)，要求教師關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的發(fā)展。教師要?jiǎng)?chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)的手段和方法，制訂科學(xué)的教學(xué)方案來(lái)全面提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。寫(xiě)作能力的提高對(duì)于學(xué)生和英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰(zhàn)，是一項(xiàng)系統(tǒng)、長(zhǎng)期的工程，教師要重視寫(xiě)作教學(xué)，同時(shí)也要將寫(xiě)作訓(xùn)練融入平時(shí)的教學(xué)中，以發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)水平為目的來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。作文對(duì)學(xué)生掌握的語(yǔ)中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年27期2022-05-22
- 自動(dòng)化儀表控制系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用
系統(tǒng);技術(shù);實(shí)際應(yīng)用[中圖分類(lèi)號(hào)]TP216;TP273 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A [文章編號(hào)]2095–6487（2022）02–00–03Technology and Application of Automatic Instrument Control SystemLiu Xi-wu，Chen Yang，Xie Jun-peng[Abstract]With the continuous development and progress of今日自動(dòng)化 2022年2期2022-05-21
- 中波廣播發(fā)射臺(tái)自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用