2023年2期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
前沿視角
高教論壇
- 新教育模式下高校網(wǎng)絡遠程教育質量提升研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下高校法學專業(yè)人才培養(yǎng)對接“法律明白人”培養(yǎng)工程的探索
- 中外合作辦學線上教學的互動問題與對策
- 一流專業(yè)背景下依托結構設計競賽提升土木工程專業(yè)學生的綜合能力
- 研究生工作站國際意識培養(yǎng)初探
- 論學緣結構在高等中醫(yī)藥院校學科建設中的重要性
——以湖南中醫(yī)藥大學為例 - 高校博物館傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究
- “雙碳”戰(zhàn)略背景下新能源領域研究生培養(yǎng)模式探索
- “雙一流”背景下土木工程專業(yè)本科教育教學模式探討
- “新文科”背景下英語專業(yè)課程體系建設研究
- 新時代民辦本科院校特色發(fā)展存在的問題與對策
學科探索
- “德技并修、專創(chuàng)融合”康復人才協(xié)同共育模式的構建
- 基于OBE理念的廣告專業(yè)實訓平臺搭建探究
- “金課”背景下組織胚胎學實驗教學方案研究
- 無機化學實驗教學中提高大學生心理素質的策略
- 基于核心素養(yǎng)培育的高職英語混合式教學模式研究
- “研討會―病例”學習模式在重癥醫(yī)學臨床教學中的應用
- 電子試卷離線批閱的教學實踐及無紙化考試改革思考
- 冶金專業(yè)繼續(xù)教育教學的課程設計、建設和思考
- OBE理念驅動的SRTP項目實施效果研究
——以寧夏大學為例 - 面向國際生的石油工程專業(yè)課程教學改革探索
- 新工科背景下應力加載系統(tǒng)功能提升思路的探討
- “人工智能＋通信工程”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
- 基于過程性評價的C語言程序設計教學探索與實踐
課程教學
- 語言庫藏類型學在“英語語法”課程教學中的應用
- 蒙漢雙語授課“森林防火”線上線下混合式教學模式初探
- “醫(yī)學電子儀器設計”課程的項目化教學設計與實踐
- 線上線下混合式教學模式的實踐探索
——以“日語視聽說”課程為例 - “組織行為學”課程的教學方法與理論研究綜述
- 基于學習通平臺構建“藥用植物學與生藥學”多元化評價體系
- 基于應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“橋涵水文”課程教學改革研究
- 基于科教融合的“材料的力學性能”課程教學模式改革研究
- 問題導向教學法的建構及與傳統(tǒng)教學法教學效果的比較研究
——以“土木工程材料”課程教學為例 - 1+X證書制度下“平法識圖”課證賽融合探索與實踐
- 1+X證書背景下“護理學基礎”教學實踐和改革探索
- 智慧課堂助力“儀器分析”教學改革探索
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的“隨機過程”課程教學改革與實踐
- 互動教學模式在高中英語教學中的應用
- 新課標下小組作業(yè)的實施策略研究