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        云桌面系統(tǒng)在公共多媒體教室中的部署應(yīng)用研究

        2022-06-25 00:00:00張紅艷
        中國(guó)教育技術(shù)裝備 2022年23期
        關(guān)鍵詞:云桌面多媒體設(shè)備高校

        摘" 要" 公共多媒體教室的計(jì)算機(jī)承擔(dān)著不同院系的教學(xué)服務(wù),經(jīng)常需要安裝不同的教學(xué)軟件,教師對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的要求也不同。在公共多媒體教室部署架構(gòu)云桌面,統(tǒng)一對(duì)教室的計(jì)算機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)配置,可以降低成本,降低設(shè)備故障率及維護(hù)費(fèi)用。探討云桌面系統(tǒng)在高校公共多媒體教室中的部署和應(yīng)用,為提高公共多媒體教室的管理效率提供參考和借鑒。

        關(guān)鍵詞" 高校;公共多媒體教室;云桌面;多媒體設(shè)備

        中圖分類(lèi)號(hào):G647.6" " 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B

        文章編號(hào):1671-489X(2022)23-0056-03

        0" 引言

        公共多媒體教室是高校重要的教學(xué)場(chǎng)所之一,教室配備相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備。公共多媒體教室承擔(dān)的課時(shí)量比較多,教室地理位置分布比較分散,管理人員在教室計(jì)算機(jī)設(shè)備出現(xiàn)故障后要現(xiàn)場(chǎng)維修,而由于地理位置分散,也就增加了管理和維修的困難,導(dǎo)致多媒體設(shè)備得不到系統(tǒng)、科學(xué)、合理的維護(hù)和及時(shí)維修,造成設(shè)備故障率高,不能很好地滿(mǎn)足廣大師生對(duì)多媒體教學(xué)設(shè)備的使用需求[1]。

        隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,目前很多高校的公共多媒體教室已建成集控型多媒體教室,可以對(duì)設(shè)備的運(yùn)行、開(kāi)啟與關(guān)閉狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè),可以方便地看到投影儀燈泡的使用時(shí)間,可以遠(yuǎn)程對(duì)教室的投影、中控等設(shè)備進(jìn)行開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)等操作,延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命,方便管理人員對(duì)各種設(shè)備的集中管理。集中控制能夠?qū)淌叶嗝襟w設(shè)備進(jìn)行監(jiān)測(cè),對(duì)設(shè)備或控制異常狀態(tài)進(jìn)行檢測(cè)和告警。集控型多媒體教室的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)公共多媒體教室多種教學(xué)設(shè)備的統(tǒng)一管理、遠(yuǎn)程故障排查,給投影儀、中控的管理帶來(lái)很大的便利。但是,高校公共多媒體教室的計(jì)算機(jī)承擔(dān)著不同院系的教學(xué)服務(wù),經(jīng)常需要安裝不同的教學(xué)軟件,教師對(duì)操作系統(tǒng)的要求也有很大的不同,計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題的概率往往更大。

        云桌面系統(tǒng)是利用桌面虛擬化平臺(tái),對(duì)操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件進(jìn)行集中存儲(chǔ)和分組管理,為教室計(jì)算機(jī)提供操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件服務(wù),在不降低計(jì)算機(jī)速度等性能的同時(shí)將傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)桌面環(huán)境變?yōu)橐粰C(jī)多用的虛擬化計(jì)算機(jī)桌面環(huán)境。系統(tǒng)同步功能可實(shí)現(xiàn)對(duì)所有分組計(jì)算機(jī)和部分分組計(jì)算機(jī)的維護(hù)、升級(jí)與管理。單個(gè)磁盤(pán)鏡像可適用于多種硬件配置,云桌面系統(tǒng)可管理20個(gè)以上的鏡像文件,系統(tǒng)管理更加輕松便捷。

        在集控型公共多媒體教室的基礎(chǔ)上架構(gòu)云桌面,統(tǒng)一對(duì)教室的計(jì)算機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)配置,可以進(jìn)行系統(tǒng)恢復(fù),管理員在集控管理中心就可以對(duì)所有教室桌面和應(yīng)用進(jìn)行統(tǒng)一配置與管理,軟件安裝只需在服務(wù)器上進(jìn)行,可以提供給多個(gè)不同的教室使用,滿(mǎn)足教師個(gè)性化的需求,降低教室計(jì)算機(jī)故障率,提高使用效率。

        1" 云桌面系統(tǒng)的部署

        云桌面系統(tǒng)的部署有虛擬桌面架構(gòu)(VDI)和智能桌面虛擬化(IDV)等。虛擬桌面架構(gòu)(VDI)英文全稱(chēng)是Virtual Desktop Infrastructure,主要應(yīng)用在移動(dòng)辦公,斷網(wǎng)不可用。智能桌面虛擬化(IDV)英文全稱(chēng)是Intelligent Desktop Virtua-lization,斷網(wǎng)的情況下本地客戶(hù)端系統(tǒng)可正常使用,不受影響。

        VDI云桌面采用的是云端計(jì)算的方式,所有的計(jì)算和數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)都在服務(wù)器上進(jìn)行。如果是VDI云桌面,它的服務(wù)器配置相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)較高,服務(wù)器的配置和數(shù)量隨著用戶(hù)數(shù)的增加而增加。而IDV云桌面采用的是本地計(jì)算和存儲(chǔ)的方式,服務(wù)器只起到管理作用,它所用到的服務(wù)器一般配置較低,幾百個(gè)用戶(hù)也就只用一臺(tái)普通的服務(wù)器。

        VDI云桌面的計(jì)算和存儲(chǔ)都集中在服務(wù)器端,優(yōu)點(diǎn)是比較靈活,可按需給每個(gè)終端分配CPU、硬盤(pán)、內(nèi)存,客戶(hù)端不運(yùn)行軟件,也不存儲(chǔ)數(shù)據(jù),所有的工作集中在服務(wù)器端運(yùn)行、管理,支持多終端訪問(wèn),包括PC、手機(jī)、平板、瘦客戶(hù)機(jī),只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò),可以隨時(shí)隨地云上辦公,斷網(wǎng)不可用,性能與PC相比有一定的差距。

        IDV的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)集中在后端,鏡像存儲(chǔ)在本地,離線(xiàn)不影響正常使用。IDV的計(jì)算分布在客戶(hù)端,客戶(hù)端可以按照教學(xué)需求進(jìn)行分組管理,不同配置和型號(hào)的機(jī)器可以在一個(gè)分組中集中管理,兼容性好。系統(tǒng)可統(tǒng)一管理客戶(hù)端的USB端口及本地硬盤(pán)。客戶(hù)端對(duì)網(wǎng)絡(luò)無(wú)依賴(lài),可在斷網(wǎng)的情況下啟動(dòng)并運(yùn)行,確保不會(huì)因網(wǎng)絡(luò)中斷或服務(wù)器軟硬件故障影響教學(xué)。客戶(hù)端本地緩存可以緩存多個(gè)操作系統(tǒng),可獲得Windows 32位和64位系統(tǒng),可選擇不同的系統(tǒng)環(huán)境啟動(dòng),可支持本地系統(tǒng)啟動(dòng)、虛擬桌面啟動(dòng)等多種啟動(dòng)模式,多個(gè)虛擬系統(tǒng)環(huán)境可快速切換,終端虛擬化使客戶(hù)端和物理終端操作體驗(yàn)基本相同。IDV系統(tǒng)由桌面云服務(wù)器、桌面云管理平臺(tái)、桌面云客戶(hù)端、萬(wàn)兆交換機(jī)、接入交換機(jī)、萬(wàn)兆模塊等組成。數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)系統(tǒng)鏡像文件、快照文件和用戶(hù)數(shù)據(jù)等[2]。

        云桌面系統(tǒng)如果是在原有的公共多媒體教室的基礎(chǔ)上進(jìn)行升級(jí),IDV云桌面系統(tǒng)是很好的選擇。IDV云桌面系統(tǒng)可以降低投入的成本,在斷網(wǎng)的情況下本地計(jì)算機(jī)可以正常運(yùn)行,在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障的情況下不會(huì)影響教學(xué)的順利開(kāi)展,確保不會(huì)因網(wǎng)絡(luò)或服務(wù)器原因影響教學(xué)。

        2" IDV云桌面的安裝

        IDV云桌面系統(tǒng)的安裝一般包括服務(wù)器端的安裝和客戶(hù)端的安裝。云桌面服務(wù)器端安裝要求服務(wù)器有線(xiàn)網(wǎng)卡接在千兆網(wǎng)口交換機(jī)上,在服務(wù)器上安裝Windows Server系統(tǒng),設(shè)置固定靜態(tài)IP,安裝服務(wù)端程序,制作基礎(chǔ)鏡像,安裝客戶(hù)端程序,上傳系統(tǒng),添加計(jì)算機(jī)并完成計(jì)算機(jī)分組,進(jìn)行客戶(hù)端部署,輸入客戶(hù)端對(duì)應(yīng)網(wǎng)卡物理MAC地址和計(jì)算機(jī)名,勾選啟用啟動(dòng)菜單,勾選從服務(wù)器同步時(shí)間,設(shè)置IP地址、掩碼、網(wǎng)關(guān)等信息。

        3" 云桌面系統(tǒng)在公共多媒體教室的應(yīng)用

        3.1" 降低成本,降低設(shè)備軟件故障率

        降低公共多媒體教室計(jì)算機(jī)設(shè)備硬件升級(jí)成本,單機(jī)計(jì)算機(jī)一般6~7年就需要整體更新?lián)Q代一次,部署云桌面可以延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的更新時(shí)間,降低硬件成本。云桌面系統(tǒng)可以設(shè)置不同的操作系統(tǒng)的還原點(diǎn),對(duì)單個(gè)客戶(hù)端開(kāi)啟更新或保護(hù)模式,設(shè)置還原的起始點(diǎn),在操作系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí),將客戶(hù)端系統(tǒng)快速恢復(fù)到指定的還原起始點(diǎn),對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù),統(tǒng)一管理客戶(hù)端的USB端口以及硬盤(pán),降低設(shè)備故障率。

        3.2" 提升管理效率

        云桌面系統(tǒng)每次的軟件更新、系統(tǒng)部署均不影響教室計(jì)算機(jī)的正常使用,提高教學(xué)靈活性和響應(yīng)速度。打開(kāi)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式,在一臺(tái)客戶(hù)端系統(tǒng)部署安裝操作系統(tǒng)或者應(yīng)用軟件,就可以將新部署的系統(tǒng)或應(yīng)用軟件發(fā)布到所有的客戶(hù)端,極大地提高系統(tǒng)部署的效率。系統(tǒng)可以將IP地址與網(wǎng)卡綁定,較好地解決IP地址沖突等問(wèn)題。

        通過(guò)管理服務(wù)器,管理員可以很清晰地看到每個(gè)客戶(hù)機(jī)是否開(kāi)機(jī)、網(wǎng)絡(luò)使用情況、磁盤(pán)讀寫(xiě)速度、使用的系統(tǒng)環(huán)境、還原的模式、硬盤(pán)訪問(wèn)情況等信息。如圖1所示,使用系統(tǒng)的還原模式,可以在每次操作系統(tǒng)重啟的時(shí)候自動(dòng)清理數(shù)據(jù),進(jìn)行系統(tǒng)還原,提供初始的桌面環(huán)境,降低系統(tǒng)的故障率。

        3.3" 提供個(gè)性的、專(zhuān)屬的教學(xué)環(huán)境,滿(mǎn)足教學(xué)環(huán)境多樣化的彈性需求

        云桌面系統(tǒng)可以安裝不同的操作系統(tǒng),滿(mǎn)足不同學(xué)科教師的教學(xué)需求,為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供個(gè)性化的服務(wù)。教師根據(jù)教學(xué)需要使用不同的操作系統(tǒng),安裝不同的教學(xué)軟件,可以創(chuàng)建容納多種資源的資源池,比如教師安裝的視頻、音頻播放軟件,AutoCAD、VB等教學(xué)軟件,如圖2所示,部署在服務(wù)器,客戶(hù)端無(wú)須安裝任何軟件。支持大型圖形軟件安裝,在云桌面軟件助手中可以輕松地在不同教室使用,運(yùn)行性能同本地系統(tǒng)一致。

        3.4" 提高安全性,保障系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行

        云桌面系統(tǒng)每次計(jì)算機(jī)啟動(dòng)時(shí)根據(jù)系統(tǒng)啟動(dòng)配置文件自動(dòng)調(diào)用硬盤(pán)數(shù)據(jù)開(kāi)啟所需的個(gè)性桌面環(huán)境,提高數(shù)據(jù)的安全性。終端系統(tǒng)每次啟動(dòng)會(huì)自動(dòng)還原,將原本的數(shù)據(jù)全部清除,關(guān)機(jī)還原功能可以避免計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中產(chǎn)生垃圾,保持桌面系統(tǒng)的簡(jiǎn)潔,提高計(jì)算機(jī)的安全性和穩(wěn)定性。

        4" 結(jié)束語(yǔ)

        在高校集控型公共多媒體教室的基礎(chǔ)上部署安裝IDV云桌面系統(tǒng),對(duì)教室計(jì)算機(jī)設(shè)備統(tǒng)一進(jìn)行系統(tǒng)管理,可以降低設(shè)備硬件升級(jí)費(fèi)用,降低維護(hù)維修成本,為不同學(xué)科的教學(xué)提供個(gè)性化服務(wù),提高系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 孫進(jìn)康,張學(xué)平,趙劍.智慧教室建設(shè)與應(yīng)用思考[J].大學(xué)教育,2019(4):25-27.

        [2] 韓友前.基于IDV技術(shù)的智能云教室部署與優(yōu)化[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2021,38(2):237-241,245.

        作者:張紅艷,洛陽(yáng)師范學(xué)院信息化中心,副教授,研究方向?yàn)楝F(xiàn)代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)(471934)。

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