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        美妙三部曲

        2021-09-10 14:44:19孫嘯
        小作家報·教研博覽 2021年14期
        關鍵詞:親子閱讀指導策略

        孫嘯

        摘要:父親角色在幼兒的成長中起著關鍵性的作用,但是很多父親“身在其職、未盡其責”,把所謂的“任務”推向了母親。為了更好的提高父親參與親子閱讀的頻率,我園利用“三部曲”,提升父親參與親子閱讀的指導策略。本文從“用“奏鳴曲”打響親子閱讀序幕——用“”激發(fā)父子參與興趣——用“交響樂”指導父親閱讀能力,三個方面層層深入與剖析。

        關鍵詞:父親;親子閱讀;指導策略

        中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-14-382

        一、用“奏鳴曲”打響親子閱讀序幕。

        很多父親因為工作繁忙、家庭教育思維定式等原因,把所謂的陪伴都拋給了母親,以他們自己的思維定式?jīng)Q定了孩子的陪伴者,而自己以“賺錢”為理由,將“陪伴孩子閱讀”這件他們認為的小事置身事外。針對父親閱讀陪伴意識淡薄的現(xiàn)象。我園采用奏鳴曲的固定結構,奏響父親的角色意識。

        1、用講座來點撥

        講座能大范圍的快速召集父親們一起參與,能最快速的讓父親了解參與親子閱讀的重要性。用專業(yè)術語、事例、圖片等信息點撥父親參與閱讀的啟蒙之路。聽講座時,當然有部分父親是被孩子“逼”著參與的。聽浩浩媽媽說,浩浩的爸爸是在孩子的一再要求下來參加的。毫無來參加講座的意愿,但是聽完講座后,回來后跟她說要給孩子多買點繪本書看看。有些父親雖然是為了完成任務來聽的,但是來了,總歸是會有收獲的。在孩子的強逼背后是打開親子閱讀之路的鑰匙。

        2、用儀式來激化

        在開啟父親參與親子閱讀之時,我園利用“讀書節(jié)啟動儀式”來號召父親參與此次活動,借著兒童節(jié)這個特殊節(jié)日之時,邀請父親們走進幼兒園,參與讀書節(jié)啟動儀式,讓他們在儀式的氛圍下,激化參與閱讀的欲望。當父親看到孩子在書中認真的挑選,坐在閱讀角、休憩在草地上,讓他們陪伴著安靜的漫游在書的海洋,作為父親的他們心靈被觸動了?!昂桶职忠黄鹂磿鵁o疑是送給孩子最好的禮物?!币痪渥x書標語,激化了許多父親們的愛子初心。確實,親子閱讀中,父親的參與是至關重要的,幼兒園就是那把發(fā)令槍,時刻提醒父親的角色意識。

        二、用“進行曲”激發(fā)父子參與興趣

        興趣是最大的催化劑。為了使父親參與親子閱讀的熱情持續(xù)不斷。進行曲是一種富有節(jié)奏步伐的歌曲,代表集體的力量和共同的決心,我們用進行曲式的方法督促父親的參與熱情不斷提高。

        1、有爸爸參與的閱讀課堂

        一次公開的閱讀活動中,我們請來了孩子的爸爸一起參與。在《我爸爸》這個繪本的情景下,書中的爸爸和“我的爸爸”一下就達成了聯(lián)系,從書里的故事內(nèi)容到生活中的爸爸,孩子們暢所欲言,在與爸爸一起互動的同時,他們收貨的不僅是知識更是用任何東西都無法換取的親子之情。在活動的結尾,孩子們對爸爸提出了自己的期待,“爸爸,我希望你以后能多陪陪我?!薄鞍职?,你可以少出去賺錢,多和我一起玩嗎?”“爸爸,你回家以后也能像今天一樣跟我玩舉高高,陪我一起看書嗎?”……孩子的話,是最動情的話,爸爸聽后也不禁潸然淚下,是苦澀的亦是甜蜜的。相信之后,這些爸爸一定能抽出更多的時間陪伴孩子閱讀。

        2、和爸爸一起的線上打卡

        針對親子陪伴閱讀,我們開設了線上打卡活動,促進父親的參與度。我們給每一個家庭發(fā)放了“21天打卡記錄紙”,沒打滿21天,孩子就能獲得老師給予的獎勵,堅持滿3季,就能獲得“最美閱讀者”的獎狀。在獎勵加獎狀的兩大誘惑之下,孩子們用渾身解數(shù)去說服爸爸與自己共同閱讀,完成閱讀打卡。順利的讓孩子們成為說客,成功的激發(fā)讓父親參與了親子閱讀的興趣。這未嘗不是一種有效的方法。

        三、用“交響樂”指導父親閱讀能力

        1、 主播爸爸

        面對家長的不會親子閱讀的問題,我們打出了“爸爸主播”的棋子?,F(xiàn)在是網(wǎng)絡全覆蓋的社會,“主播爸爸”這個全新的詞匯出現(xiàn)時,給予了所有父親一盞指明燈。我們現(xiàn)在每個班級進行地毯式刪選,選擇出:配合度高、親和力高、指導能力強的父親們。讓他與自己的孩子拍攝親子共讀的視頻,通過公眾號、QQ群、微信等線上推送方試,直觀的讓別的家庭學習共勉。

        2、送教服務

        根據(jù)每班情況,也剖析家庭需要,各班老師有針對性的進行送教服務。上門為爸爸們解決難題。曾經(jīng)遇到這樣的一位爸爸,他說:“老師,真搞不懂,我們家孩子一個月了只看一本書,每天讓我讀幾遍,我都讀不下去了?!逼鋵崳@位爸爸是不理解孩子的閱讀特點,“重復”是我們的概念,孩子并未覺得“重復”?!爸貜汀睂δ暧椎暮⒆觼碚f就是一種復習習慣的萌芽,這種重復并不是孩子記憶力差,而是他想把這個著迷的故事記得很牢變成自己的東西,孩子可以通過重復讀以前的書來鞏固其記憶力。這樣的情況產(chǎn)生時,需要父親給予引導,建議在一個故事連續(xù)講幾天后,后兩天故意把故事講得不完整,讓孩子來補充。

        父親參與親子閱讀,跟做東坡肉一樣,需要慢著火,少著水,火候足。一本書,鏈接的是兩個人之間的心靈和情感。讓更多的父親走進親子閱讀,讓更多的孩子在父愛的陪伴在健康成長,這是我們得最終目的?!叭壳敝屏宋覉@父親參與親子閱讀的熱情,也讓父親和孩子一起享受親子閱讀的美好過程,就讓閱讀成為一種生活方式,遠離功利,順其自然,方能水到渠成。

        江蘇省無錫市錫東新城幼兒園

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