達(dá)海燕

摘要：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，我現(xiàn)在依然記得我們小學(xué)操場上的這句話，在上小學(xué)的時(shí)候還不是很能理解這句話的意思，但是在逐漸長大的過程中，我能理解這句話了，運(yùn)動(dòng)是一個(gè)人身體健康的“本錢”，對于小學(xué)學(xué)生來說更是這樣，在逐漸發(fā)展的智能時(shí)代，人們運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)越來越少，而小學(xué)學(xué)生是身體正在成長發(fā)育的階段，這就是我們逐漸要求不斷進(jìn)行體育課程的目的，小學(xué)學(xué)生正處在一個(gè)好動(dòng)的時(shí)期，也是比較喜歡體育課程的，這樣學(xué)習(xí)起來其實(shí)也是比較容易的。下面，我們就以小學(xué)二年級的學(xué)生為例，來探究一下小學(xué)體育的學(xué)習(xí)方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;學(xué)習(xí)方法;自主學(xué)習(xí)

“生命不息、運(yùn)動(dòng)不止”，體育課程不僅僅是能夠強(qiáng)身健體的一種方式，也是能在帶給學(xué)生快樂的一門課程，還能夠在一定程度上舒緩學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，我國是體育大國，體育課程的教育學(xué)習(xí)是必不可少的。所以也要重視一定的體育課程的教育教學(xué)。那么，小學(xué)體育課程有哪些學(xué)習(xí)方法呢？我們逐步來探究一下。

一、學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

小學(xué)體育這門課程，在一定程度上就是一門“放松”的課程，所以小學(xué)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是非常重要的，學(xué)生的這階段的“好學(xué)、好動(dòng)”都是自主學(xué)習(xí)的很大的優(yōu)勢特點(diǎn)。教師在這個(gè)階段就是可以逐漸地教會(huì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，無論是在課間活動(dòng)還是在體育課上，在進(jìn)行一定的知識講解之后，就可以逐步讓學(xué)生自己“動(dòng)起來”進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，在教育方面越來越重視綜合素質(zhì)的發(fā)展，都是需要每一個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行不斷地培養(yǎng)，這是一定需要學(xué)習(xí)的。自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是在“自主”，學(xué)生要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，下面我們就以一定的具體課程為例，來探究一下學(xué)生如何自主進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。

例如，在學(xué)習(xí)小學(xué)二年級的體育課程“下壓式交接棒”時(shí)，就可以讓體育教師先進(jìn)行一定的具體教學(xué)演示，來給學(xué)生們演示一下正確的交接棒的姿勢等內(nèi)容，詢問學(xué)生們是否理解，在哪里還有不明白的地方，再次進(jìn)行細(xì)節(jié)教學(xué)，然后就來到了這個(gè)學(xué)習(xí)方法的重要環(huán)節(jié)，那就是學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)。學(xué)生們可以自由結(jié)組進(jìn)行練習(xí)，先“模仿”教師的姿勢，掌握其中的重點(diǎn)，有不理解的地方及時(shí)向教師詢問，這就可以逐步的提升學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，不僅是在體育課程方面，在其他學(xué)科上也可以提升學(xué)習(xí)的能力，做到全面發(fā)展。

二、學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

體育課程最重要的一點(diǎn)就是“團(tuán)結(jié)合作”，無論在什么樣的比賽上，我們總是能看到“友誼第一，比賽第二”這樣一句話，這就是團(tuán)結(jié)合作的重要性，在什么時(shí)候，合作都是能帶來很大的益處的。并且對于小學(xué)學(xué)生來說，從小就開始教育他們進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作，那就會(huì)給學(xué)生們的一生都帶來有利的影響。團(tuán)結(jié)合作，簡單來說就是“互相幫助”，不斷進(jìn)行自己的提升與他人的提升。那么學(xué)生們在體育課程上的團(tuán)結(jié)合作又是怎樣的呢？下面我們就來具體看一下。

例如，在學(xué)習(xí)“直體滾動(dòng)”這一章節(jié)的課程內(nèi)容時(shí)，先由教師介紹基本課程內(nèi)容進(jìn)行知識學(xué)習(xí)，再來這章課程的重點(diǎn)就在于“個(gè)體和雙人滾動(dòng)”，個(gè)體滾動(dòng)做好之后，就是雙人滾動(dòng)，這就需要進(jìn)行合作來完成這項(xiàng)內(nèi)容，就比如無論你的個(gè)體滾動(dòng)完成的有多么出色，但是合作不好的話，這節(jié)課程的效果也是大打折扣。在教師的指導(dǎo)下與學(xué)生完成“雙人滾動(dòng)”，這不僅僅可以有效地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)，更是能夠增強(qiáng)學(xué)生之間的感情，增強(qiáng)班級凝聚力與協(xié)作能力。

三、進(jìn)行“快樂”學(xué)習(xí)

在上學(xué)之后，學(xué)生們在一定程度上可能都會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥的，但是無論在什么方面，當(dāng)學(xué)生“快樂”的進(jìn)行學(xué)習(xí)之后，就會(huì)有很大力量進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)，這就是“快樂”的力量?？鞓穼W(xué)習(xí)可以提高孩子免疫力學(xué)習(xí)興趣，能促進(jìn)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，對提高孩子的學(xué)習(xí)成績非常有幫助。如果學(xué)生們不“快樂”的進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么他們接受知識的效率也會(huì)大打折扣，所以，學(xué)生們一定要學(xué)會(huì)“快樂”的進(jìn)行一定課程的學(xué)習(xí)，體育課程更是這樣的 ，當(dāng)擁有一定的興趣的時(shí)候，任何知識的學(xué)習(xí)都會(huì)變得“簡單”起來。

例如，在學(xué)習(xí)“體育課程常規(guī)教育”這一堂課的時(shí)候，這節(jié)課的內(nèi)容就是比較枯燥的，所以一定要求是學(xué)生要學(xué)會(huì)自己“快樂”學(xué)習(xí)，這就能夠緩解在這一方面的枯燥，教師可以先通過幾個(gè)小故事來逐步引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生從這些故事中先獲得對這節(jié)課程的興趣，逐步對學(xué)生進(jìn)行新知識的輸入，再者學(xué)生自己也要緊跟上教師的步伐，不能在心里就先對這節(jié)課進(jìn)行“抵觸”。這就是一定的“快樂方法”，在這樣的學(xué)習(xí)上，學(xué)生不僅能夠?qū)⒅R接受進(jìn)去，也能夠更好的進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)。

總而言之，強(qiáng)化學(xué)校體育是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，對于促進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)健康中國和人力資源強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。促進(jìn)學(xué)生文化、體育綜合不斷發(fā)展，這是國家的要求，更是人民的要求，更是對我們自己身體的要求，對學(xué)生的責(zé)任所在，所以，不能忽視體育課程，不能忽視體育課程的重要性，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)綜合發(fā)展，就是學(xué)生們的進(jìn)步與素質(zhì)體現(xiàn)。促進(jìn)學(xué)生體育學(xué)習(xí)不斷發(fā)展，做綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮綺虹，張儉榮.小學(xué)體育課堂體能訓(xùn)練的有效措施[J].田徑，2017（06）37-40.

[2]林以華.淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用[J].當(dāng)代體育科技，2016，6（02）68+70.