何素琴

科技改變生活。尤其在當(dāng)今高效率、高節(jié)奏的信息化社會，在這幾年多使用微信群的過程中，我深深感覺到，比起從前自己曾經(jīng)使用過的那些與家長聯(lián)系的方式，它更方便、快捷、經(jīng)濟、有效。我們在用微信平臺初期，就努力積極營造一種健康向上，傳播正能量的溝通，交流的一個方向，隨之而來的是，我們想不到的家長都能替我想到。有效利用資源，學(xué)生家長收益，班管工作順利，也成為宣傳學(xué)校的一個窗口。

通過平臺，孩子問題直接了，不用打電話叫家長了，為老師省出工作時間，教師可以備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)困生，也避免了家長來學(xué)校的尷尬和心理負(fù)擔(dān)。

下面我結(jié)合自身實踐談幾點微信在自己教育教學(xué)工作中的具體做法：

一、利用平臺 開展工作

1、孩子的作業(yè)隨時曬在網(wǎng)上

同樣是兩個孩子的作業(yè)，一個寫的特別干凈整潔，一個寫的臟亂差，同時曬到微信里，讓家長進行對比。不用老師說什么，家長已經(jīng)自己自動在微信里進行對比，找出差距：同樣坐在一個課堂里，別人的孩子為什么寫得那么好，而我的孩子怎么寫得這么糟糕，家長都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)也要面子，他們會主動找到孩子的不足，抓自己的孩子的學(xué)習(xí)。

同樣的兩篇作文同時曬到網(wǎng)上，一個寫的又多又工整，而境外一個寫的又少又亂，其結(jié)果和前面是一樣的。學(xué)有可比，學(xué)有所比。

2、開展的活動隨時曬在網(wǎng)上

寫字比賽、故事比賽、小作文比賽、豆子畫、燈籠做新年賀卡等活動，我們都提前在微信里把活動意義和目的，活動內(nèi)容和方法，步驟等提前曬到網(wǎng)上，告知家長，讓家長參與其中，并把孩子們在課堂上參與的過程以及結(jié)果通過微信視頻，圖片同時曬到網(wǎng) 上，讓家長一目了然的看到老師的在學(xué)校都做了哪些工作，開展了哪些活動，為自己的孩子做了什么，自己孩子有什么表現(xiàn)，他和別人的孩子有什么差距等，這些他們都特別感興趣，特別關(guān)心。

3、“六一”藝術(shù)節(jié);“慶元旦 迎新春”等大型活動邀請家長參加，而且參與到活動中，進行籌劃、設(shè)計、參與。并把整個活動排成視頻達到班級微信群，讓不能來參與節(jié)目的家長也能觀看到活動的整個過程合自己孩子的表現(xiàn)，孩子們?nèi)珕T參與，家長看到孩子在學(xué)校又唱又跳，健康快樂成長，非常高興，沒有理由不配合老師的工作，也能理解老師的辛苦，不再為難老師。

二、微信為學(xué)生的安全筑起了一道防火墻

1、溫馨提示，溫情點滴

學(xué)生安全是學(xué)校工作的重中之重，時刻牽動著家長的心。我們會在冷空氣到來之前發(fā)短信給家長：“據(jù)天氣預(yù)報，這兩天降溫，請您為孩子增添衣服，注意保暖，以防感冒?！蔽覀円矔谘谉岬南奶彀l(fā)短信給家長：“請您保證孩子的午休，以防中暑，下午到校前給孩子喝杯白開水”。雨天發(fā)短信給家長提醒：“近期雨天路滑，請家長給孩子帶上雨具，家長及時接送，以免發(fā)生意外事故?！敝T如此類各種安全問題，我們隨時掌握，及時給家長反饋這些安全信息。真摯的感情可以拉進彼此的心靈，讓交流和溝通更容易也更愉快。

2、微信成為宣傳學(xué)校的一個窗口

家長不僅關(guān)心著孩子的成長和學(xué)習(xí)，也很關(guān)心著學(xué)校的發(fā)展情況。及時將校園動態(tài)給家長們發(fā)布，讓家長更了解學(xué)校，了解班級，家長才會更放心地將孩子送到學(xué)校讀書。如：學(xué)校里老師的喜訊，各種競賽的獲獎情況，比如強老師網(wǎng)上曬課獲得全校一等獎，張紅梅老師，董存霞老師，楊靜霞老師等的微課在網(wǎng)上投票，獲獎情況，奧運冠軍李娜和科學(xué)家來我校以及和同學(xué)們的合影照片，學(xué)校近期的重大活動、班級取得的榮譽、學(xué)校的文化建設(shè)、硬件設(shè)施的完善等都發(fā)布在微信群里，讓家長了解學(xué)校，成為宣傳學(xué)校的窗口。

三、取得效果

1、班級微信群使家校聯(lián)系更緊密，感情更深厚

在創(chuàng)建班級微信群后，有很多家長會跟孩子一起和老師進行交流，將孩子在家的表現(xiàn)如實通報，并一起商討該怎么改進。而我，也會把孩子們在學(xué)校的一些情況在群里公布，對做得好的加以肯定，不夠的鼓勵加油。家長和老師的關(guān)系更加親密了，主動為班級做事，成為班級的主人。由于家長看到了老師的忙碌，辛苦，對自己孩子的關(guān)心愛護等，所以把老師當(dāng)成了朋友，把班級當(dāng)成了家。每年開學(xué)第一天，他們會主動陪著孩子來到學(xué)校，幫班級打掃衛(wèi)生。擦玻璃，掃地，拖地，擦桌子，辦板報。有的家長看到班級墻圍子舊了，臟了，他們會主動刷墻圍子，還有的家長把家里裝修剩下的壁紙帶到學(xué)校貼在班級，美化了教室，從來都是心甘情愿，毫無怨言，把以能為班級出力為榮，把自己當(dāng)做了班級的主人，把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。作為老師我感覺，我們就像一個大家庭一樣，聯(lián)系得更加緊密了，關(guān)系更加親密了。

2、對孩子全面發(fā)展起到積極的促進作用

搞一次活動力爭把每一個孩子把作品，展示在網(wǎng)上，讓孩子----體現(xiàn)公平，讓孩子到我們班級，愿意在班級呆，班級活躍，促進學(xué)生全面發(fā)展。

3、是了解學(xué)校的一個手段，宣傳學(xué)校的一個窗口

家長平時忙沒時間和老師交流，通過微信平臺來配合老師的工作，對班主任，對各任課教師，對學(xué)校都是一個宣傳的窗口，微信作為家長理解學(xué)校的一個手段，家校聯(lián)手，關(guān)系和睦，家長不再找茬，責(zé)難老師，和家長溝通，孩子交流更順暢了。我們通過微信及時與家長對話，與家長溝通，交流使家長的思想，始終與老師和學(xué)校保持一致。

這樣既對學(xué)校的發(fā)展情況作了社會宣傳，也增加了家長對學(xué)校的認(rèn)識和任可，家長將會更積極配合班主任做好各項工作，促進學(xué)校工作和諧發(fā)展。

家長通過微信平臺，直接目睹并參與到課堂教學(xué)和管理中，以往的電話聯(lián)系，開家長會，校信通等手段是做不到的。家長看到老師的辛苦，看到老師的忙碌，看到老師把孩子當(dāng)成自己的孩子，看到老師對每個孩子都是關(guān)心愛護的，看到孩子在學(xué)校健康快樂的學(xué)習(xí)，成長，看到孩子在學(xué)校的進步，他們就放心了，也更能理解老師，從而更好地支持并配合老師的工作了。

4、分享好的文章，育兒經(jīng)驗

最讓我欣慰的是家長，老師在微信群里共同分享精美的文章和育兒經(jīng)驗。家長在教育孩子方面存在的困惑，為此微信里經(jīng)常會出現(xiàn)老師和家長把自己了解的、收集到的有關(guān)家庭教育的好的文章以及育兒方法。商量教育孩子的辦法，孩子出現(xiàn)了問題家長直接發(fā)在群里，尋求解決的辦法有時候老師忙于上課，工作，沒有時間上微信，最后我發(fā)現(xiàn)一個家長在群里提出問題其他家長早已給出了不止一種滿意的答案，這樣實現(xiàn)了老師與家長之間，家長與家長之間，孩子和孩子之間的多項互動，交流。