齊慧儀

摘 ?要：中學生德育教育是新時代教育的重要課題，也是習近平總書記對中國素質(zhì)教育提出的重要任務。班主任肩負著教書育人的重要職責，加強中學生的德育教育，提高德育實效，必須發(fā)揮班主任的積極作用，采取創(chuàng)新性的德育方法，優(yōu)化德育途徑，提高德育實效，讓學生將學習的品德素養(yǎng)、道德情操內(nèi)化為個人的品德外化為個人的行為，真正促進中學生全面發(fā)展。

關鍵詞：初中班主任;新時代德育工作;創(chuàng)新方法;討論

引言

在對中學班級管理過程中，作為一名班主任要在學生們的學習、課后等多方面灌輸?shù)赖滤枷?，借助道德引導?yōu)化學生身體及心理健康發(fā)展方向，促進學生們內(nèi)心能夠自我構(gòu)建優(yōu)良的道德品質(zhì)，讓學生在努力學習的同時能夠健康快樂成長。

一、豐富德育內(nèi)容，樹立新時代德育目標

習近平新時代的德育工作不能盲目開展，表面化的德育引導不僅枯燥無味，而且還會浪費學生寶貴的學習時間，初中班主任在工作中一定要盡量避免這種情況的發(fā)生。班主任需要讓學生真正認識到德育工作的重要性，在這個基礎上，結(jié)合學生的實際情況，樹立合理的德育目標，圍繞這個目標制定相應的德育計劃。初中學生的心智在逐漸成熟，其對事物的認知存在階段性的特點。初中班主任要充分利用學生的這個特點，采用循序漸進的原則，點點滴滴潛移默化地提升學生優(yōu)良的道德品質(zhì)和素養(yǎng)。作為一名班主任，還要思考德育方式方法，通過日常學習生活中的點點滴滴，深入淺出地觸發(fā)學生的內(nèi)心，吸引他們對道德品質(zhì)養(yǎng)成的自我動力。在內(nèi)心善良本真的促使下，學生會對班主任的德育工作更加認可，德育效果必然會相應提升。比如班主任可以把當前的社會熱點事件引入課堂，利用多媒體設備為學生播放相關視頻報道。如習近平總書記表彰的全國道德模范王繼才夫婦守島衛(wèi)國32年的事跡，他們用無怨無悔的堅守和付出，詮釋了愛國主義奉獻精神，使之成為新時代奮斗者的價值追求。同時列出網(wǎng)絡對該事件的評價，讓學生內(nèi)心得到愛國主義精神的震撼，也讓學生作出自己的評價，從而達到提升德育效果的最終目的。

二、注重學生個體差異，開展學生個性德育培養(yǎng)

在道德教育工作中，作為班主任，更應了解新時代初中學生的心理狀態(tài)，堅持站在學生的角度思考”人生“，規(guī)劃開展德育工作的方案。班主任老師只有了解學生們想的是什么、需要給予的教育思想是什么，才能正確的做好德育管理，從而確保德育教育的成效。首先，班主任應遵循初中生個性化的發(fā)展，營造自主、團結(jié)、積極向上的班級氛圍，構(gòu)建適合學生學習的環(huán)境。班主任要思考以往按照學生考試成績排名來分配學生座位的方法是否妥善。我們在新時代應多從學生的特長和缺點來進行互補座位劃分，鼓勵性格開朗的學生與性格內(nèi)向的學生結(jié)對子共學習，助推學生心理健康成長。同時，為了解決學生學習差異化的問題，可以成立興趣學習小組，讓學生根據(jù)自身學習情況選擇學習小組，培養(yǎng)其互幫互助、團結(jié)友愛的道德品質(zhì)。其次，對于部分學生上課開小差的現(xiàn)象，可通過多方面了解原因，而不是百試不厭的課堂點名嚴厲批評，通過有效融入德育思想的教育內(nèi)容來讓學生明白注意力不集中的弊端，促使學生能夠自覺提高課堂注意力。與此同時，班主任還需要仔細聆聽學生無法在課堂上集中注意力的緣由并結(jié)合其心理變化特征來采取對應的解決措施，來培育和提升學生融入課堂的積極性。

三、注重科任教師的參與，形成共同引導的效應

在開展初中學生德育教育工作時，班主任應該與所有的任課老師共同合作，發(fā)揮各門課程的應有優(yōu)勢，通力完成學生德育教育工作。初中學生學業(yè)繁忙、課程緊張，除睡覺時間以外，半數(shù)以上時間都在課堂中度過，而教師作為授課者，無論從社會閱歷還是知識儲備都要遠勝于班里學生。因此學生會根據(jù)自己喜愛的學科，將各科教師作為崇拜的對象，因此班主任在進行德育教育工作時，要發(fā)揮各科教師的優(yōu)勢開展學生德育教育工作。不僅如此，由于近些年素質(zhì)教育的不斷深入，各科目教材中都融入了德育教育的部分，因此班主任應該與科任教師通力合作，將教學中的德育教育部分發(fā)揮極致，為學生帶來系統(tǒng)的素質(zhì)教學，使德育教育理論與案例充斥在學生周圍，課程中德育培養(yǎng)部分深入每位學生心中，逐漸形成良好的班風班貌。除此之外，班主任還應結(jié)合各科教師，采用言傳身教的方式開展德育工作，利用自身高超的道德水平、人文素養(yǎng)成為教育學生的重要參照物，使學生在接受德育教育時可以將教師作為榜樣，以教師的言行為楷模，逐漸養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)。

四、注重將道德教育引入主題班會活動，提高德育工作的實效性

每周的主題班會是班主任引導學生樹立正確的道德素養(yǎng)的主戰(zhàn)場，在主題班會活動中，可以定期有選擇性引入德育主題活動。這種情況下能夠?qū)⒌掠ぷ鞒浞致鋵?，進而提高德育工作的實效性。主題班會活動可以采用演講、互動、音樂劇、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式，提起學生們的興趣，選取合適的主題，培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛家的情懷，培養(yǎng)學生堅韌不拔的堅強個性、善良勇敢的情操。這種情況下就意味著主題班會能夠做到寓教于樂，能夠陶冶情操，使得學生的思想認知產(chǎn)生轉(zhuǎn)變以及有效提升。不僅如此，內(nèi)容符合學生實際、同時內(nèi)容豐富的主題班會對于提高以及培養(yǎng)學生的思想道德、心理素質(zhì)、性格品質(zhì)、藝術(shù)審美存在著非常重要的作用價值，讓學生體會到學習的樂趣，與此同時還能夠在一定程度上拓展學生知識面。因此，班主任應注重建立在德育工作的基礎上組織開展各種豐富的主題班會。例如;2020年春節(jié)在武漢開始蔓延的新冠肺炎疫情，絕大多數(shù)人員都希望遠離武漢遠離疫情，但是我們的醫(yī)務工作者卻選擇作為一名名逆行者，他們沖鋒在前、不怕苦不怕累，甚至是不怕死，堅決抗擊病毒。通過疫情期間的點點滴滴，一位位在平凡崗位做出巨大貢獻的事跡，震撼和鼓勵學生們做一個勇敢、堅韌、愛國的新時代中學生，以此能夠?qū)⒌掠ぷ饔行鋵?，同時通過主題班會活動還能夠有效提高德育工作的實效性。

結(jié)束語

總而言之，作為一名初中班主任，在新時代開展創(chuàng)新型德育工作中，應具有新時代的德育理念，運用創(chuàng)新式德育方法，盡心盡力推動德育工作往縱深發(fā)展，促進學生道德思想朝著新時代正能量的方向健康成長。

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