趙巍

摘要：對于學(xué)生來說，創(chuàng)新意識是其必須要具備的基本素質(zhì)之一，創(chuàng)新意識在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中以及未來的個人發(fā)展中，都發(fā)揮了重要的價值。就初中政治學(xué)科來說，學(xué)生創(chuàng)新意識的提升可以使其對所學(xué)政治知識進(jìn)行更好地內(nèi)化吸收，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的顯著提升。與此同時，創(chuàng)新意識的提升有助于學(xué)生將所學(xué)政治知識靈活應(yīng)用于日常生活中。

關(guān)鍵詞：初中;政治教學(xué);創(chuàng)新意識

引言

隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，越發(fā)凸顯出創(chuàng)新的重要性，創(chuàng)新型人才逐漸成為學(xué)校教育的核心任務(wù)。新課改也對教育事業(yè)提出了新要求，旨在更新教育體系、改革教育內(nèi)容和方式、轉(zhuǎn)變教育理念、創(chuàng)新教育方法，這些都創(chuàng)新意識息息相關(guān)。且思想政治教育課程是一門理論性較強的課程，注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育，因此在初中政治教學(xué)中，教師應(yīng)該科學(xué)地對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)和價值觀塑造，在鍛煉學(xué)生探究力和創(chuàng)造力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

一、在初中政治教學(xué)中針對學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的重要性

在初中教育階段，教師不能只重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升，還要關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。初中政治學(xué)科的敏感性是非常強的，在實際教學(xué)中，教師要讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握不同的政治知識點，同時還要對學(xué)生的邏輯思維以及創(chuàng)新能力進(jìn)行大力培養(yǎng)。在政治教學(xué)中，教師要讓學(xué)生打牢政治學(xué)習(xí)的良好基礎(chǔ)，結(jié)合政治教材內(nèi)容，讓學(xué)生能夠形成系統(tǒng)化的政治知識體系，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及創(chuàng)新意識。當(dāng)學(xué)生在實際生活中遇到問題時，可以靈活地運用自己已經(jīng)掌握的知識來處理解決問題，在這一過程中，學(xué)生的創(chuàng)新能力也將得到鍛煉與提高。初中政治教師在指導(dǎo)學(xué)生針對政治知識進(jìn)行對比與總結(jié)的過程中，要關(guān)注學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)與提升，確保學(xué)生的發(fā)展是全面化的。中學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于其學(xué)習(xí)能力的穩(wěn)步提升，同時也有助于學(xué)生在面對困難與挑戰(zhàn)的時候，保持科學(xué)的素養(yǎng)以及積極的態(tài)度。

二、初中政治教學(xué)存在的問題

（一）教學(xué)內(nèi)容十分陳舊

我國的教育體制在不斷變化，思想政治教材中有很多能樹立正確的三觀的內(nèi)容，這使得政治成為學(xué)生的啟蒙課，也對學(xué)生的思維產(chǎn)生了潛移默化的影響。然而，許多教師并沒有真正理解教材的內(nèi)容，沒有把學(xué)生的生活融入課堂教學(xué)，學(xué)生所學(xué)的都是相對陳舊的知識。例如：在政治課堂上，教師大多是在講解課本內(nèi)容，很少把課本與生活相聯(lián)系，學(xué)生對于書本概念理解過于片面，不能夠深刻地體會到其中含義，書本與實際生活不能夠正常的接軌。這也會對學(xué)生學(xué)習(xí)政治產(chǎn)生很大的影響，不能達(dá)到為學(xué)生提供學(xué)習(xí)興趣的目的，不利于學(xué)生的發(fā)展。

（二）學(xué)生缺乏正確的課程觀

從很多初中生的反映來看，進(jìn)入初中階段以后，很多學(xué)生和家長內(nèi)心還是以應(yīng)試學(xué)習(xí)為主，所以學(xué)生把大量的精力放在了語文、數(shù)學(xué)、英語這些學(xué)科上，對初中政治課程的投入較少。這樣的錯誤認(rèn)識也直接影響了學(xué)生對政治課程學(xué)習(xí)的態(tài)度，表現(xiàn)出來就是不重視、不積極，存在應(yīng)付心理，這也會影響教學(xué)效果。

三、初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的策略

（一）開展多媒體教學(xué)，提高課堂的開放性和自由性

初中政治學(xué)科理論知識較多，且較抽象，教師如果不進(jìn)行引導(dǎo)和設(shè)計，學(xué)生將會失去學(xué)習(xí)的興趣，因此教師可以定期在課堂上開展多媒體教學(xué)，改變課堂教學(xué)模式，學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)豐富教學(xué)手段，促使教學(xué)過程變得更加順利，也讓學(xué)生享受科技成果，感受信息化教學(xué)的魅力。多媒體教學(xué)也使學(xué)生有了更多的選擇性，讓學(xué)生在不同的直觀感受中，有感而發(fā)，提出自己的見解，讓學(xué)生在開放式、自由性的課堂學(xué)習(xí)中看到更多的學(xué)習(xí)資源、政治信息，使學(xué)生可以及時和市場接軌，和時代同步，促使自己的思想符合現(xiàn)代化潮流，這些都是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要前提。教師在初中政治多媒體信息教學(xué)中，需要正確地引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息去搜集、獲取自己想要的時政信息和多種政治資料，為自己積累更多的知識經(jīng)驗，也能促使學(xué)生保持思想先進(jìn)。且教師也需要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)辨別網(wǎng)絡(luò)世界中的危害信息，提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)對能力，也可以用辯證的思想看待網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)。另外，教師也可以利用多媒體為學(xué)生播放一些視頻和圖片，將教學(xué)內(nèi)容合理地穿插其中，讓學(xué)生在觀看后及時交流，從而營造出良好的課堂氛圍，也有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。這樣的課堂是一種開放式的課堂，能使學(xué)生在一種自由輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，更有利于激發(fā)學(xué)生的新思想。

（二）創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

在中學(xué)政治課堂的教學(xué)中，通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，這一環(huán)節(jié)的形成離不開教師的轉(zhuǎn)變，第一，教師需要敢于打破陳規(guī)舊制，積極創(chuàng)新，形成有利于培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的教學(xué)風(fēng)格;第二，作為一名合格政治教師，需要對現(xiàn)有的教材內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)展和發(fā)揮，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠積極主動參與到學(xué)習(xí)中來;第三，在政治課程的教學(xué)中教師要注意將“看書權(quán)、思考權(quán)以及討論權(quán)”還給學(xué)生，鼓勵學(xué)生在看、思、說中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。中學(xué)生正處于青春敏感期，這時候教師一定要注意保護(hù)學(xué)生“創(chuàng)新”，鼓勵學(xué)生分享自己的“創(chuàng)新點”。一個良好的教學(xué)環(huán)境不僅有利于教師的教學(xué)，同時也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中積極主動的思考。俗話說，人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成，如果老師能夠推動學(xué)生積極探求知識，并且在探尋的過程中逐漸讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲，從而來反作用于學(xué)生的學(xué)習(xí)，這對于學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助而言無疑是巨大的。教師需要明確的是思想政治課具有較強的理論性、抽象性以及時政性，那是其他科目所沒有的，所以在具體的教學(xué)實踐中，教師需要緊密結(jié)合國內(nèi)形勢，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（三）通過游戲來對新課進(jìn)行導(dǎo)入，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維

中學(xué)生的年齡特點決定了他們對世界的認(rèn)知能力還不夠強，但他們對新事物的好奇心非常強，面對有趣的事物，學(xué)生的創(chuàng)新思維易于被激發(fā)。初中政治教師要把握好學(xué)生的這一特點，通過初中生感興趣的方式來開展教學(xué)，進(jìn)而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在多樣化的教學(xué)方式中，中學(xué)生最喜歡的莫過于游戲教學(xué)，這就需要政治教師將游戲與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，營造良好的課堂氛圍，強化學(xué)生的情緒體驗，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維。政治教師利用游戲?qū)敕▉韺嵤┙虒W(xué)，不僅可以緩解學(xué)生面對新內(nèi)容的緊張情緒，還能促使學(xué)生用最短的時間進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生在游戲過程中，不僅感到輕松愉悅，同時也能主動地進(jìn)行觀察、分析、思考，學(xué)習(xí)效果事半功倍，真正實現(xiàn)了“寓教于樂”的目標(biāo)。

結(jié)束語

總而言之，在中學(xué)政治教學(xué)過程中，要想讓學(xué)生的人生觀、世界觀以及價值觀在得到良好發(fā)展的同時促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，就需要教師精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;重視課堂提問環(huán)節(jié)，積極引入一些較為合適的時政熱點話題，吸引學(xué)生注意力的同時，鼓勵學(xué)生發(fā)表創(chuàng)新性的看法與觀點，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)、提高的目的，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，為學(xué)生后期的學(xué)習(xí)以及工作打下堅實的基礎(chǔ)。

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