鄧錫蜂

關(guān)鍵詞：中職教育;班級管理;愛滿天下;有效策略

愛滿天下理念的融入能夠拉近師生之間的距離，增進師生之間的情感交流，達到讓同學們彼此體諒、彼此寬容的目的，使班級日常的學習氛圍更加融洽、輕松。班主任要將愛的教育的良好處理滲透到日常的班級管理過程當中，聯(lián)系生活實際更好地促進職業(yè)院校教育工作的開展。

一、營造友好氛圍，貫徹愛的教育

教師應(yīng)結(jié)合新時代對社會人才的要求來開展班級管理工作，職業(yè)教育的目的是鍛煉學生專業(yè)的生產(chǎn)、服務(wù)、研發(fā)及建設(shè)等技能，培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才。學生通過在職業(yè)院校受到的教育和培訓，成為對社會有用的實用型專業(yè)人才。職業(yè)院校教育為社會輸送了一批又一批的高素質(zhì)勞動者，有利于推進我國的經(jīng)濟建設(shè)及提升人民的科學文化素養(yǎng)。職業(yè)院校學生未來所承擔的不只有創(chuàng)設(shè)時代所需價值的任務(wù)，更關(guān)鍵的是展現(xiàn)新時代青年身上所具備的人文素質(zhì)與修養(yǎng)，而教師愛滿天下管理理念的指導，能夠科學地符合職業(yè)院校學生的發(fā)展所需。教師應(yīng)把班級管理工作當作提升學生人文素質(zhì)的契機，用愛和真誠來感化學生。

學生的人際交往情況對其成績、生活行為以及心理健康狀況有著重要影響。班主任在日常管理中應(yīng)帶領(lǐng)學生們通過日常學習生活來培養(yǎng)感情，讓孩子們的情緒或心事能夠合理地發(fā)泄或表達，從而營造班級愛滿天下的氛圍，舒暢他們的心情，緩解學業(yè)壓力。教師想于班級管理之中起到核心的紐帶作用，就必須營造一個陽光向上的班級氛圍，培養(yǎng)同學之間的互幫互助的友愛關(guān)系。使大家從學校中學到的不僅是課業(yè)知識，還有真心關(guān)心他人，體諒理解他人。學生們在和諧輕松的班級環(huán)境中一同進步，一同成長，絕不使學生之間的誤解或敵對關(guān)系成為學生們青春期的傷疤，不讓負面的人際關(guān)系情緒影響其快樂長大。

二、教師以身作則，打造仁愛班級

教師是學生成長路上的思想、行為標桿，也是落實“扣好人生第一?？圩印钡年P(guān)鍵。在校園生活中教師能否起到表率作用，對愛滿天下策略的管理能否起到良好效果十分重要。身教重于言傳，對學生的教育不能僅停留在口頭上，教師的言行會對學生產(chǎn)生一定影響。教師要秉承師德風尚，平等而耐心地對待學生，換位思考地去理解他們，每分每秒都要切記身邊的學生正在以你為榜樣而漸漸長大。班主任要和學生們共同承擔班級任務(wù)，在共同建設(shè)更好班集體的過程中推動學生更好地認識自我，增強學生的自信心，讓學生由衷地熱愛班級，想為集體的進步獻出自己的力量，通過師德與師愛來中啟發(fā)學生。

教師要把愛滿天下理念融入班級管理制度中，通過班上學生的真實情況來合理設(shè)計在學習、生活兩方面的規(guī)范制度，多方面地去促進學生的自我提升。班級中“愛”的滲透應(yīng)建立在一定的原則之上。第一，互尊互愛原則，每個人都要推己及人地去處理事情，只有自己做到尊重他人才能要求別人也尊重你的人格;第二，理性評判原則，班上所有學生在班級管理制度面前都是平等的，無關(guān)成績好壞，教師也不能根據(jù)以往對學生的印象來評判是非。把學習能力與實踐本領(lǐng)的考察分開，為一些學科成績較差，但動手操作能力突出的同學提供了更大的自我表現(xiàn)空間。班級評優(yōu)的標準不能只看重考試成績，而應(yīng)把學生日常的班級制度量化、參加活動表現(xiàn)以及品行是否端正納入考核的選項中，進行綜合素質(zhì)評價。

三、舉辦友愛班會，進行合作交流

利用周三社會主義核心價值觀課程開展關(guān)于“愛滿天下”的主題班會，使學生正確認識班級管理制度。在班會課上，教師可以選擇表達校園情誼的歌曲作為背景樂，如《梔子花開》《青春紀念冊》等，營造溫暖愉悅的課堂氛圍。選擇幾個典型的校園矛盾案例，讓所有學生共同分析日常中小摩擦出現(xiàn)的原因，并討論怎樣來解決已產(chǎn)生的矛盾和同學之間惡化的關(guān)系。使全體學生在班會的團結(jié)一致氛圍里受到感染、有所感悟，同時在交流討論中鍛煉他們處理人際關(guān)系的能力。

學生以小組為單位進行案例并不意味著全部的班會任務(wù)交由學生獨立完成，教師在其中發(fā)揮穿針引線的關(guān)鍵作用。對于小組討論的內(nèi)容，教師要實時跟進，了解討論是否出現(xiàn)錯誤或偏差，及時加以指導;討論過程當中，一些同學也可能出現(xiàn)矛盾，教師要細心關(guān)注并加以情緒的開導。教書育人，教師更重大的責任在于育人。行之有效的班會不僅體現(xiàn)了愛滿天下的管理理念，同時讓班上的學習生活環(huán)境更加團結(jié)友愛。

四、結(jié)語

總而言之，愛滿天下理念的融入確實提升職業(yè)院校班級管理的效率有重要作用。因此，職業(yè)院校教師要立足生活實際，注重愛滿天下思想的貫徹，從日常教學中充分了解學生，找出并解決班級各個方面的問題，創(chuàng)新優(yōu)化管理方法，先學后教，以教導學。

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