徐榮剛

摘要：隨著國家素質(zhì)教育的不斷改革，小學(xué)的體育教育也越來越受到重視，科學(xué)作為小學(xué)生必備的課程，對小學(xué)生的全面發(fā)展具有重大影響。因此，教師一定要注重趣味性的教學(xué)方式，慢慢的激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，從而促進學(xué)生身心能夠健康的成長和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué);學(xué)習(xí)興趣;微信公眾

引言：在科技日益發(fā)展的今天，學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)和現(xiàn)當(dāng)代信息媒體相結(jié)合，更好的去引導(dǎo)學(xué)生。而小學(xué)作為小學(xué)生獲得知識的重要階段，現(xiàn)在大部分學(xué)校都只注重學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)，忽略了學(xué)生是否真的對科學(xué)這門學(xué)科有學(xué)習(xí)興趣，一些學(xué)校的科學(xué)課上的甚是枯燥?；谶@種現(xiàn)狀，教師要激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱情，要結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，運用微信公眾號去豐富學(xué)習(xí)資源，提高小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣?；诖?，本文將重點分析微信公眾號如何豐富學(xué)習(xí)資源去提高小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣的。

一、運用微信公眾號豐富學(xué)習(xí)資源的意義

興趣是學(xué)習(xí)的第一老師。為了引起小學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校應(yīng)重視微信公眾號的運用，用微信公眾號豐富的學(xué)習(xí)資源，去最大程度的去激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。微信公眾號作為當(dāng)代正盛的自媒體，對小學(xué)生的吸引力非常大，因此，教師要利用好這一點，借助微信公眾號去豐富科學(xué)學(xué)習(xí)資源，激發(fā)小學(xué)生的興趣，從而更好的促進小學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)。

二、微信公眾號如何豐富資源去激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的。

微信公眾號如果能用在小學(xué)科學(xué)教育，無異于能大大提高教師的教學(xué)效率，同時還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，本文將從以下幾個方面分析微信公眾如何豐富資源去激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣的。

（一）、微信公眾號學(xué)習(xí)方式新穎

在小學(xué)生的課程學(xué)習(xí)中，科學(xué)是必不可少的一門課，對學(xué)生的發(fā)展也是具有極大的影響。因此，教師需要創(chuàng)新自己的科學(xué)教學(xué)方式，以新穎的教學(xué)方式來吸引學(xué)生，使學(xué)生愛上體育，主動積極的參與科學(xué)課程學(xué)習(xí)，促進自身的發(fā)展。小學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)涉及多個方面，教師必須根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定符合學(xué)生興趣的教育方式，促進他們的健康發(fā)展，而微信公眾號恰恰出現(xiàn)了，它作為一個自媒體，能最大程度的吸引小學(xué)生的注意力，從而激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

比如，小學(xué)科學(xué)教師在上課時，可以時不時的為學(xué)生呈現(xiàn)一些微信公眾號有關(guān)科學(xué)教育的自媒體發(fā)表的文章，然后在課上帶著學(xué)生學(xué)習(xí)，以此方式進行科學(xué)教學(xué)，不僅能彌補教師在課堂講課的局限性，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，從而促進學(xué)生更好的去學(xué)習(xí)科學(xué)。

（二）、微信公眾號功能可以擴展

現(xiàn)在大部分學(xué)校的科學(xué)課，只是讓教師單純的對學(xué)生進行做題訓(xùn)練，也沒有明確的說明科學(xué)教學(xué)目標(biāo)，并且缺乏與學(xué)生的情感交流。這會導(dǎo)致讓學(xué)生認為科學(xué)課就只是單純的死記硬背。而微信公眾號則可以很好的彌補這一缺陷，微信公眾號的功能可以擴展，在小學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，小學(xué)生還可以看一些有關(guān)科學(xué)知識的小視頻或者玩一下有關(guān)科學(xué)知識的小游戲，這樣的話不僅放松了學(xué)生的情緒，還促進了學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)。

比如，微信公眾號除了基本的文字知識外，它還有很多有趣的科學(xué)小視頻，教師在上課時可以把這些小視頻播放給學(xué)生看，讓學(xué)生通過看簡單有趣的小視頻去更好的理解這一課的內(nèi)容，從而促進學(xué)生去更好的消化吸收。通過微信公眾號的拓展功能，小學(xué)生既能放松在課上的緊張情緒，又能促進自身更好的去學(xué)習(xí)科學(xué)，此外還能開闊自身的視野，使小學(xué)生很快的愛上科學(xué)學(xué)習(xí)。

（三）、微信公眾號可以實現(xiàn)教學(xué)互補

小學(xué)生正是處在對于一切好奇的階段，對于微信公眾號和科學(xué)教育的結(jié)合肯定也是覺的新穎，這就直接使小學(xué)生去積極主動的參與微信公眾號上教師所布置的任務(wù)，從而完成自己的科學(xué)學(xué)習(xí)。而微信公眾號在豐富學(xué)習(xí)資源的同時還能實現(xiàn)教學(xué)互補，使小學(xué)生能夠及時的在平臺上提問自己在課上不好意思說的不會的題或者反饋教師在上課時的問題，而教師也能通過微信公眾號去更好的進行教學(xué)，對自己不足的地方加以改正，從而為學(xué)生呈現(xiàn)一節(jié)更好的科學(xué)課。

比如，一些學(xué)生在上課時有些內(nèi)容根本沒有聽懂，但教師并不會因為一兩個人聽不懂就停止進度，那么學(xué)生就可以在課下時通過微信公眾號向教師反映自己沒有聽懂的地方，讓教學(xué)為自己解難。而教師則可以通過微信公眾號去詢問學(xué)生對自己的課有沒有一些建議或者好的提議，以此來提高自己的教學(xué)效率。而教師和學(xué)生通過微信公眾號這一平臺則能很好的實現(xiàn)教學(xué)互補。

三、結(jié)束語

新課改背景下要求小學(xué)教育者通過微信公眾號激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生能夠在求學(xué)過程中成為一個德才兼?zhèn)涞娜?，最終促進自身的發(fā)展也很好的促進我國未來的發(fā)展。小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)階段，因此，他們的全面發(fā)展是極為重要的。學(xué)習(xí)要注重微信公眾號的運用，同時，也要加強對教師的培訓(xùn)，提高教師對小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的認識水平，要利用微信公眾號去提高科學(xué)教學(xué)的趣味性，最大限度的做到能夠讓學(xué)生積極主動的愛上科學(xué)課，讓他們在興趣中得到學(xué)習(xí)，從而使小學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉平平，基于微信公眾平臺的小學(xué)科學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用[D].杭州：杭州師范大學(xué)，2017.