馬海玲

摘 要：小學(xué)美術(shù)可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，在學(xué)生健全發(fā)展過程中起著重要作用，小學(xué)生對美術(shù)的喜愛不僅表現(xiàn)在課堂上對美術(shù)的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生還會在課下報美術(shù)班充實自己。根據(jù)美術(shù)教育情況，向大家講解一下色彩教學(xué)的重要性及應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)教學(xué);色彩教學(xué);應(yīng)用策略

世界上的顏色是多姿多彩的，我們每天都可以見到不同的顏色，這些顏色可以豐富我們對美的體驗，讓我們可以在對他人的觀察中形成一種正確的審美觀。對于小學(xué)生的美術(shù)教學(xué)來說，色彩教學(xué)在其中起著重要的作用，小學(xué)階段的學(xué)生最容易受到一些老師的影響，從而形成正確的觀念。

色彩對于小學(xué)生來說，不僅可以培養(yǎng)他們對美的追求，還可以豐富他們的內(nèi)心世界，在講課的過程中，正確利用好每一種色彩，還可以給學(xué)生帶來不一樣的體驗，老師在講課的過程中可以通過色彩帶給學(xué)生更多的快樂，讓他們通過對美術(shù)的學(xué)習(xí)獲得更多的藝術(shù)修養(yǎng)。

一、在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中進行色彩教學(xué)的重要性

1.加強小學(xué)生對色彩的認(rèn)知

小學(xué)階段的學(xué)生對色彩的認(rèn)知能力是有限的，如何讓他們提起對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣對老師來說是十分重要的，學(xué)生對美術(shù)作品的了解也只處于初步階段。很多老師在第一節(jié)課都組織學(xué)生畫畫，其實這種事行為是不對的，因為很多學(xué)生剛剛開始接觸美術(shù)教學(xué)，他們對色彩的認(rèn)知不夠全面，所以在第一節(jié)課，應(yīng)該教授學(xué)生一些較為基礎(chǔ)的知識，讓他們對美術(shù)有最基本的掌握，這樣才能讓自己的教學(xué)工作更好地開展。讓學(xué)生對色彩有最基本的認(rèn)知，也可以提高他們對生活的興趣，日常生活中很多東西都與色彩的選擇息息相關(guān)。

2.幫助學(xué)生樹立正確的審美觀念

美術(shù)生的審美觀念是比較先進的，他們的審美水平在很大程度上都比我們高，這與顏色的搭配是分不開的，有時候一種色彩會對應(yīng)很多不同的事物。對于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)顏色并對其進行了解是他們樹立正確審美觀的第一步。

二、色彩教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略

1.用多媒體技術(shù)進行教學(xué)

老師可以利用多媒體技術(shù)進行教學(xué)。多媒體技術(shù)作為一種新型的教學(xué)模式，為我國的教育發(fā)展起了很大的作用。美術(shù)老師在課堂上進行教學(xué)的過程中，可以把色彩表通過圖片的形式給學(xué)生展現(xiàn)出來，讓大家可以看到顏色之間的對比和區(qū)別。老師在講課的過程中要利用現(xiàn)有的教學(xué)工具進行講課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有更多新的體驗。多媒體教學(xué)將給美術(shù)教學(xué)帶來更多的便利，它能展示大量優(yōu)秀的美術(shù)作品供學(xué)生欣賞。

2.在美術(shù)課堂上進行一些比賽

老師在講課的過程中可以設(shè)置一些比賽來吸引學(xué)生的目光，老師可以選擇一些顏色較多的圖案，讓學(xué)生根據(jù)這個圖案說一下里面含有的顏色有哪些，對于認(rèn)出顏色最多的學(xué)生可以給他一定的獎勵。這種教學(xué)方式不僅可以讓學(xué)生學(xué)會識別顏色，還可以讓老師看到學(xué)生對顏色的掌握程度。老師在課堂上設(shè)計一些游戲還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的注意力回歸到課堂上，給學(xué)生一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)置比賽的時候老師一定要做到公平公正，認(rèn)真對待每一個學(xué)生，不要忽略任何一個學(xué)生的積極性。

3.讓學(xué)生在日常生活中領(lǐng)略顏色美

日常生活中有各種不同的顏色，不同事物的顏色也是不同的，對小學(xué)生來說，如果一直讓他們待在教室里面學(xué)習(xí)，很有可能會磨滅他們對學(xué)習(xí)的興趣。對美術(shù)老師來說，在條件允許的時候可以帶領(lǐng)學(xué)生到課外進行學(xué)習(xí)，讓他們通過大自然最原始的色彩來學(xué)習(xí)與美術(shù)相關(guān)的一些知識。戶外采生是美術(shù)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)，學(xué)生可以通過美術(shù)采生創(chuàng)作出一些好的作品，不斷挖掘?qū)W生身上美術(shù)方面的長處，學(xué)生對生活的好奇心足夠讓他們學(xué)習(xí)了解大自然中的顏色美。

色彩教學(xué)對小學(xué)生來說是重要的，老師在教學(xué)的過程中要考慮到學(xué)生的認(rèn)知能力，不要急于求成給學(xué)生在一節(jié)課上就講解很多知識點。老師在給學(xué)生普及與美術(shù)色彩相關(guān)的知識時一定要考慮到學(xué)生的接受能力，給學(xué)生提供一些好的學(xué)習(xí)方法，讓這些與顏色有關(guān)的知識真正可以被學(xué)生了解記憶。

參考文獻：

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[3]劉曉華.色彩教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教育中的實施[J].美術(shù)教育研究，2018（18）：154.

編輯 李琴芳