劉曉穎

摘要：國(guó)學(xué)經(jīng)典是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要部分，其中不僅承載著大量的文學(xué)知識(shí)，也蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有較高的閱讀價(jià)值。將國(guó)學(xué)經(jīng)典運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育中，既能夠促進(jìn)大學(xué)生與古代先賢的精神及思想的互動(dòng)，使其能夠更好地抵御不良文化的侵蝕，也能夠提高大學(xué)生的民族自信心和民族自豪感，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而以更好的態(tài)度面對(duì)困難，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為我國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展提供有力支持。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，本文就針對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用進(jìn)行探究，希望能為大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展提供有效參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：國(guó)學(xué)經(jīng)典;大學(xué)生;思想政治教育;運(yùn)用

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)及教育事業(yè)的迅速發(fā)展，我國(guó)越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，但是受到西方文化的影響，許多大學(xué)生的思想道德素質(zhì)存在一定問(wèn)題，甚至部分大學(xué)生的價(jià)值觀逐漸扭曲，對(duì)大學(xué)生的健康發(fā)展造成極大影響。面對(duì)這種情況，需要采取有效策略對(duì)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行改進(jìn)，通過(guò)將國(guó)學(xué)經(jīng)典運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育中，使大學(xué)生能夠接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏染，不斷提高大學(xué)生的文化自信，樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀，以積極向上的態(tài)度面對(duì)人生，為中華民族的復(fù)興提供更加可靠的精神保障和文化支持。

一、國(guó)學(xué)經(jīng)典運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）大學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)識(shí)不夠正確

由于大學(xué)生的思想比較活躍，且自身的判斷力較弱，很容易受到多元化、開(kāi)放化的社會(huì)大環(huán)境的不利影響，產(chǎn)生一些不健康的思想價(jià)值觀。根據(jù)以往情況來(lái)看，大學(xué)生的文化價(jià)值取向比較傾向于西方文化，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重視性不高。同時(shí)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善的背景下，資本成為多數(shù)大學(xué)生追逐的目標(biāo)，功利主義、享樂(lè)主義及個(gè)人主義在社會(huì)各界蔓延開(kāi)，導(dǎo)致大學(xué)生常常以實(shí)用性的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行衡量，對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典所蘊(yùn)含的精神財(cái)富保持著輕視的態(tài)度，進(jìn)而將所有精力和時(shí)間放在實(shí)用性更高的課程上。在這種急功近利的學(xué)習(xí)氛圍下，國(guó)學(xué)經(jīng)典在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用存在較大挑戰(zhàn)，很難發(fā)揮其教育價(jià)值，不利于大學(xué)生思想政治教育的持續(xù)發(fā)展。

（二）教師的國(guó)學(xué)素養(yǎng)不高

作為大學(xué)生思想政治教育的組織者，教師的能力及素質(zhì)直接影響著大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)質(zhì)量。想要發(fā)揮國(guó)學(xué)經(jīng)典在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用價(jià)值，就需要保證教師具有較高的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，便于更好地將國(guó)學(xué)經(jīng)典運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育中，為我國(guó)培養(yǎng)更多有社會(huì)主義覺(jué)悟的人才。但是就實(shí)際情況來(lái)看，大部分高校教師對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的了解都不夠深入，依舊沒(méi)有形成體系化，給國(guó)學(xué)教育工作帶來(lái)較大挑戰(zhàn)。首先，高校缺乏具有深厚國(guó)學(xué)功底的人才，大部分人員都沒(méi)有接受過(guò)國(guó)學(xué)教育。其次，高校對(duì)國(guó)學(xué)教育人才的招收門檻較高，人才選拔的高標(biāo)準(zhǔn)與人才稀缺所造成的矛盾影響到高校國(guó)學(xué)教育的開(kāi)展，即使安排了專門的人員進(jìn)行國(guó)學(xué)教育，也無(wú)法充分發(fā)揮國(guó)學(xué)經(jīng)典在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值及作用。

二、國(guó)學(xué)經(jīng)典在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用策略

（一）提高大學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)

就目前來(lái)看，與屈原、司馬遷等古代名人相比，我國(guó)青少年更熟悉美劇大片中的人物，在大學(xué)生能夠取得較高的托福成績(jī)時(shí)，卻無(wú)法理解文言文的內(nèi)涵，甚至在中文寫作上存在一定難度，這都充分表現(xiàn)出我國(guó)文化教育存在諸多亟待改進(jìn)的地方，在某種程度上也反映出我國(guó)存在較深層次的民族危機(jī)。在新時(shí)期背景下，“路不拾遺，門不閉戶”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼””等崇高的精神非但不被青少年所熟知，反而被看作為“迂腐”、“落后”的代名詞，這就給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)更大挑戰(zhàn)。同時(shí)，由于受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的影響，大學(xué)生越來(lái)越注重實(shí)用性及物質(zhì)利益，在培養(yǎng)自身的人文精神及素養(yǎng)上存在較大忽視。雖然人所追求的一切都關(guān)乎自身利益，但并非是忽視提高自身人文素養(yǎng)的理由。

因此，為促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育水平的提高，使國(guó)學(xué)經(jīng)典的教育價(jià)值得到充分發(fā)揮，需要提高大學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)代教育中的問(wèn)題進(jìn)行矯正，使大學(xué)生能夠正確看待國(guó)學(xué)經(jīng)典，做到取其精華、齊齊操盤，不斷提高自身的人文素養(yǎng)。由于國(guó)學(xué)經(jīng)典中的一些思想不符合現(xiàn)代教育及觀念的要求，這就需要對(duì)其進(jìn)行合理改進(jìn)，精選國(guó)學(xué)內(nèi)容，以包容的心態(tài)接收傳統(tǒng)文化，使大學(xué)生能夠更好的參與到國(guó)學(xué)教育中，促進(jìn)大學(xué)生個(gè)人價(jià)值的提升，使大學(xué)生思想政治教育更具有實(shí)效性。

（二）提高師資隊(duì)伍水平，強(qiáng)化教育者的國(guó)學(xué)素養(yǎng)

就目前來(lái)看，大部分高校的教師都比較注重對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)，但是對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)缺乏積極性，這就給國(guó)學(xué)教育工作的開(kāi)展帶來(lái)較大挑戰(zhàn)。為保證大學(xué)生思想政治教育中國(guó)學(xué)經(jīng)典的運(yùn)用價(jià)值得到充分發(fā)揮，需要積極提高師資隊(duì)伍水平，培養(yǎng)出同時(shí)具有較高的專業(yè)素養(yǎng)、國(guó)學(xué)素養(yǎng)及馬克思主義理論水平的教師，為國(guó)學(xué)教育的開(kāi)展提供有利基礎(chǔ)。首先，高校要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)力度，不斷提高教師的文化素養(yǎng)，使其能夠更好地運(yùn)用國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育。同時(shí)，高?？梢砸M(jìn)高素質(zhì)、高水平的國(guó)學(xué)教育人才，為教師提供更多進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)各種途徑提高師資隊(duì)伍水平，使國(guó)學(xué)教育得以順利開(kāi)展。此外，教師要充分發(fā)揮自身的榜樣作用，通過(guò)自身的人格魅力去感染學(xué)生，使大學(xué)生能夠樹(shù)立正確的思想觀念及生活態(tài)度，為大學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

（三）制定相關(guān)政策，實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)教育與現(xiàn)代教育的有效融合

為充分發(fā)揮國(guó)學(xué)經(jīng)典在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用價(jià)值，政府部門應(yīng)及時(shí)制定相關(guān)政策，保障國(guó)學(xué)教育的穩(wěn)定發(fā)展，使大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容更加豐富。在制定相關(guān)政策之前，政府部門要做好基層調(diào)研工作，合理增加財(cái)力、物力及人力的投入，以此保障國(guó)學(xué)教育調(diào)研工作的整體質(zhì)量，在充分了解并分析國(guó)學(xué)教育的現(xiàn)狀及相關(guān)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)學(xué)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，制定相關(guān)的政策措施，實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)教育與現(xiàn)代教育的有效融合，為大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展提供有力支持。其次，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)學(xué)教育的宣傳力度，精選國(guó)學(xué)內(nèi)容編撰教材，通過(guò)高校、政府、社會(huì)的三方合力，促進(jìn)國(guó)學(xué)教育的發(fā)展，使大學(xué)生能夠更好地接受國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和生活態(tài)度，為大學(xué)生構(gòu)建更加健康的生活和成長(zhǎng)環(huán)境?？傊?，當(dāng)前國(guó)學(xué)經(jīng)典在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用存在諸多難題，僅僅依靠高校一方的力量是很難實(shí)現(xiàn)的，需要借助政府、社會(huì)等各方的力量，推動(dòng)國(guó)學(xué)教育的發(fā)展，使國(guó)學(xué)經(jīng)典在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用價(jià)值得到充分發(fā)揮。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，為充分發(fā)揮國(guó)學(xué)經(jīng)典在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用價(jià)值，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育水平的提升，需要深入了解國(guó)學(xué)經(jīng)典運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)，及時(shí)提高大學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)，提高師資隊(duì)伍水平、強(qiáng)化教育者的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，制定相關(guān)政策、實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)教育與現(xiàn)代教育的有效融合，通過(guò)各種策略促進(jìn)國(guó)學(xué)教育的順利開(kāi)展，使大學(xué)生思想政治教育更具有實(shí)效性。

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