王雪云

摘 要：我國具有“禮儀之邦”的美譽，在中華民族的悠久歷史中，道德意識是我國強調(diào)的一個根本。在初中道德與法治課堂當中，教師要引導學生擁有良好的禮儀素養(yǎng)，將中華民族的禮儀之邦發(fā)揚光大。針對初中道德與法治課堂，探究如何閃耀禮儀之光。

關鍵詞：初中政治;禮儀教育;道德與法治

如今的社會越來越發(fā)展，但是社會科學的發(fā)展不能制約人類的道德進步。在初中道德與法治課堂上，教師應當為學生創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，讓學生能夠建立良好的思維品格，讓學生的禮儀教育得到一個提高，使得學生在初中階段養(yǎng)成良好的學習習慣，達到事半功倍的效果，從而讓中華民族繼續(xù)成為一個禮儀之邦。

一、善用禮貌的詞匯，閃耀禮儀之光

在初中道德與法治課堂中，教師要明確初中生所處的階段與環(huán)境，對學生有針對性地進行道德教育，讓學生在初中的課堂上形成一定的禮儀。由于當今的很多家長在孩子的成長過程中往往會存在一些溺愛的成分，導致學生的禮儀方面有所缺失。因此，教師應當在課堂中既重視學生的學業(yè)與課程學習，又注重學生的禮儀教育，讓學生在初中階段能夠形成良好的禮儀觀念，將禮儀教育滲透在初中道德與法治的課堂當中，讓學生能夠健康全面綜合發(fā)展。

在初中道德與法治課堂上，教師可以通過課堂讓學生滲透禮儀教育，落實禮儀教育，將新課程標準當中的禮儀教育進行適當?shù)陌l(fā)展。在初中的政治課上，教師應當深入挖掘政治教材，培養(yǎng)良好學生良好的素養(yǎng)。例如，在初中道德與法治第一單元教學課堂當中，教師應當讓學生以初一年級為新的起點，以新的目標為導向，讓學生在初中階段形成自己獨立的思考能力和利益意識，養(yǎng)成完整的自我形象，不斷進行自我，形成自然美和內(nèi)在美，在對待他人的時候應當有親近之感，富有個性但也要健康自然，用樸素的狀態(tài)來迎接他人。在交流的措辭過程當中，語調(diào)應當盡量平和，多使用一些“對不起”“您好”“謝謝”等文明的詞語。

二、營造禮儀的氛圍，閃耀禮儀之光

一個人的禮儀與文化素養(yǎng)能夠反映一個人的精神風貌，通過一個人的禮儀能夠展現(xiàn)出這個國家和民族的精神風貌。禮儀作為展現(xiàn)個人修養(yǎng)和社會文明程度的窗口，教師應當在初中道德與法治課堂上，讓學生培養(yǎng)自己的公德意識和公正意識，取消一些無理的行為，讓文明之光遍布在全國各地，展現(xiàn)出良好的社會形象，能夠創(chuàng)造出一個良好的育人環(huán)境。在新時代的會議當中，全面建設小康社會需要提高我國的文化軟實力，而文化軟實力的提高就要加強社會主義精神文明建設，讓中華的優(yōu)秀美德能夠得以傳承。在校園內(nèi)，教師與學校要能夠培育形成良好的校風，使得人們在生活水平提高的同時禮儀程度也有所提高。

學校要想讓學生在初中階段能夠有一個良好的禮儀環(huán)境，教師與學校就應當充分發(fā)揮現(xiàn)有的資源，在學校當中養(yǎng)成良好的校風，樹立正確的思想觀念，促進學生的健康成長。在初中道德與法治課的講解過程當中，教師可以讓學生結合學校的環(huán)境進行禮儀教育。例如，教師可以在戶外活動場地、大廳、臥室等進行教育活動，這樣不僅能夠體現(xiàn)出課堂的教育性，而且具有一定的安全性。在實際的課堂當中，教師還可以引導學生去寫一些關于禮儀修養(yǎng)的條幅，然后將這些條幅掛在學校的墻壁上，這樣通過不斷熏陶，讓學生在生活之中形成一定的規(guī)范，在耳濡目染的過程當中養(yǎng)成良好的習慣和禮儀。

三、結合家庭與學校，閃耀禮儀之光

我國的任何一個發(fā)展階段都重視青少年的文明禮儀，與實際的禮儀教育當中，禮儀、禮貌、禮節(jié)是基本道德素質(zhì)的三個方面，禮儀教育是社會法治和道德教育的主要任務。在長期的歷史發(fā)展過程當中，我國擁有了“禮儀之邦”的美譽，教師在初中階段更應當引導學生擁有良好的禮儀修養(yǎng)，讓學生在學習過程當中提升自己的行為，讓學生自己在言談舉止當中又有美感，教師要引導學生講禮、明禮、行禮，在日常的行為規(guī)范當中能夠做好這六個字，提升文明禮儀素養(yǎng)，成為一名合格的中學生，在學習知識的道路上發(fā)展禮儀修養(yǎng)。

良好的禮儀修養(yǎng)是要靠學校和家庭共同為學生營造的，學校和家庭都是學生接受教育的主要陣地。在初中的政治教學過程當中，教師要與家長一起為學生建立一個良好的環(huán)境，讓學生無論是在家中還是在學校都能夠有一個良好的渲染。在家中，家長要讓學孩子用禮貌用語，行為舉止高雅，能夠養(yǎng)成樸實的生活作風和一些良好的習慣，珍惜目前的良好生活。在學校，教師要讓學生時刻督促自己，規(guī)范自己的言行，與別人交往時要文明和善，對待別人的幫助應當心存感激，當別人遇到困難時，應當主動給予幫助，這樣學生在良好的環(huán)境當中就會形成一定的文明行為。

初中道德與法治課堂對于學生的禮儀教育來講是十分關鍵的，禮儀教育是德育教育的基礎和源泉，加強初中學生的禮儀可以為學生營造一個良好的學習環(huán)境，對學生學習的提高也是非常關鍵的。禮儀教育還可以展現(xiàn)出一個學生的素養(yǎng)，讓學生在未來的生活中能夠有一個良好的行為操作，從而促進學生的長遠發(fā)展。