徐書忠

摘 要：在素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，許多高中數(shù)學(xué)教師仍在沿用著舊時(shí)的講授制教學(xué)，不重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和他們獨(dú)立思考與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，導(dǎo)致其對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)提不起興趣，只是一味枯燥乏味地被強(qiáng)制灌輸。因此教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，堅(jiān)持做到認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，做好準(zhǔn)備;轉(zhuǎn)變理念，積極創(chuàng)新;教師引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)這幾大關(guān)鍵方面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的積極性，為其未來的學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)轉(zhuǎn)變高中數(shù)學(xué)教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)這一問題進(jìn)行深入闡述。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);教學(xué)理念;創(chuàng)新意識(shí);激發(fā)

一、把握實(shí)際，提前規(guī)劃

高中的數(shù)學(xué)作為高考的一門非常重要的科目，很多人都因?yàn)閿?shù)學(xué)而失利，所以很多學(xué)生對(duì)于高中數(shù)學(xué)敬而遠(yuǎn)之。高中數(shù)學(xué)和初中的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)不同，更加注重知識(shí)的系統(tǒng)性。在教育發(fā)展的大環(huán)境下。數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析等高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，成為高中數(shù)學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有數(shù)學(xué)基本特征的思維品質(zhì)、關(guān)鍵能力以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀。這一切都要在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入的探討，那么作為教師來說，不僅僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做題，更重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以保證他們數(shù)學(xué)思維的提高。高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要更加注重方法，而且對(duì)于學(xué)生的邏輯思維能力以及全局意識(shí)有較高的要求，高中生一定要注重對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的掌握，了解高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，了解什么是核心素養(yǎng)，從而更加快速地融入高中的學(xué)習(xí)中來，教師要對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行有效掌握，并要有鉆研的精神。

比如，學(xué)生在初中畢業(yè)到高一開學(xué)的一段時(shí)間里可以提前接觸高中數(shù)學(xué)，在開學(xué)前對(duì)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個(gè)系統(tǒng)的了解。高考是一個(gè)面向全國(guó)學(xué)生的一個(gè)選拔性考試，那就意味著如果可以很早地接觸高中的課程，那么對(duì)于自己來說就是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)，可以在很短的時(shí)間內(nèi)掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，從而獲得很好的提升。而那些對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，更加需要積極地做好準(zhǔn)備。教師作為教學(xué)中關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也需要做好自己的準(zhǔn)備，摒棄以往的陳舊的教學(xué)方法，結(jié)合當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際情況，挑選適合現(xiàn)代條件的、可以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)要求的方法進(jìn)行教學(xué)，從而為高中學(xué)生的學(xué)習(xí)提供科學(xué)的教學(xué)方法。

二、轉(zhuǎn)變理念，積極創(chuàng)新

在近代教育的持續(xù)的發(fā)展中，尤其是在實(shí)現(xiàn)教育走出去的政策實(shí)行之后，高中學(xué)校的教育理念必須做出改變，在高中數(shù)學(xué)的教育中對(duì)于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)可以采用新型的更為科學(xué)的方法進(jìn)行。體驗(yàn)式教學(xué)法創(chuàng)建的是一種互動(dòng)的教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)重視師生的雙邊情感體驗(yàn)。教學(xué)過程既是師生信息的交流過程，同時(shí)又是師生情感的交流過程。教師應(yīng)尊重每個(gè)學(xué)生的人格，重視學(xué)生、欣賞學(xué)生、傾聽學(xué)生的意見，接納感受，包容缺點(diǎn)，分享喜悅。讓學(xué)生體驗(yàn)到親切、溫暖的情感，從而產(chǎn)生積極的情緒和良好的心境，在積極向上的精神狀態(tài)下愉快地學(xué)習(xí)，并能主動(dòng)克服困難，奮發(fā)進(jìn)取。另外，教師應(yīng)學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)城市高中教學(xué)的新型的理念，根據(jù)新的理念進(jìn)行自己的創(chuàng)新，進(jìn)行更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的創(chuàng)新。任何學(xué)校都應(yīng)該重視這個(gè)問題，舊的觀念已經(jīng)不完全適用于現(xiàn)在的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，很多的教師一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法非常明顯地表現(xiàn)出了不適用性。做好理念和教學(xué)模式的創(chuàng)新是現(xiàn)代高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才是最重要的教學(xué)目標(biāo)。

比如，教學(xué)部門可以組織教育理念比較落后的學(xué)校教師去教育理念比較先進(jìn)的發(fā)達(dá)城市的學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，或者組織送先進(jìn)教學(xué)理念到需要的地方去的主題活動(dòng)，積極推動(dòng)教學(xué)理念的互相交流，使教師積極了解并且應(yīng)用新型教學(xué)方法。只有時(shí)刻注重時(shí)代的發(fā)展，及時(shí)進(jìn)行教育理念的更新?lián)Q代，才能保證讓學(xué)生的學(xué)習(xí)一直保持在一個(gè)科學(xué)的教育體系下，從而給學(xué)生一個(gè)創(chuàng)新性思維發(fā)展的環(huán)境。當(dāng)然創(chuàng)新不是沒有限制的，創(chuàng)新的開展必須以學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)新需求，在不影響學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的前提下進(jìn)行適度的創(chuàng)新改革，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

三、教師引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)

教師在教學(xué)中不僅僅是教會(huì)他們很多的做題方法，這些都是次要的，一個(gè)好的數(shù)學(xué)教師一定會(huì)在平時(shí)的教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)閷W(xué)生的思維必須不斷發(fā)散，如果長(zhǎng)時(shí)間局限在一個(gè)不好的環(huán)境下，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的思維陳舊，不利于學(xué)生在數(shù)學(xué)上的進(jìn)一步發(fā)展。

比如，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)積極尋找學(xué)習(xí)的方法，而且有的時(shí)候他們的方法往往會(huì)比教師所教授的方法更加適合自己的日常學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中可以提高他們的學(xué)習(xí)效率，這樣的創(chuàng)新才是最適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?！敖處煼e極推動(dòng)，學(xué)生自主創(chuàng)新”成為當(dāng)今教學(xué)情況下最理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力已經(jīng)成為教育常態(tài)。

綜上所述，高中教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，要堅(jiān)持做到以上幾大方面，不斷提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)他們自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，減少學(xué)生的畏難與厭惡心理，在促進(jìn)教師自身教學(xué)水平提高的同時(shí)，也讓學(xué)生的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活得以升華！

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編輯 杜元元