周麗

摘 要：在當今發(fā)展迅速的社會中，掌握信息技術(shù)是非常重要的，它在社會中有許多用途，在教育行業(yè)中，信息技術(shù)也被用于各個學科的教育中，可以說信息技術(shù)促進了教育的發(fā)展。同時信息技術(shù)的應用與老師在課堂上使用的教學方式是緊密聯(lián)系的。如果老師能將信息技術(shù)巧妙地運用到課堂上，對于學生的學習是非常有幫助的。

關鍵詞：信息技術(shù);小學科學教學;有效融合;思考

現(xiàn)如今老師的教育方法大部分都是利用現(xiàn)代技術(shù)來進行科學教學，大大提高了學生的學習效率，并且為科學這門學科的教育帶來了新的開端，學生學習科學，要帶領他去探索，讓他親身體驗和感受。而如何運用現(xiàn)代信息技術(shù)與教學融合在一起，就需要老師去研究，不斷地大膽創(chuàng)新，探索出一個新的學習方法，更好地教育學生，讓信息技術(shù)更好地融合在教學中，實現(xiàn)教學效率的提高，讓科學科目更加有趣。

一、把握好融合度

“融合”的意思就是將兩樣東西所蘊含的東西組合在一起，在課堂上老師要注意教學內(nèi)容與科學的融合，以此來提高教學效率，讓教學內(nèi)容更加豐富。信息技術(shù)與教育的融合就是要讓它們互相滲透，在教育中有信息技術(shù)，信息技術(shù)中也有教育，實現(xiàn)一體化，做到完美融合，互相滲透，而不是簡單地拼接在一起，要將其完全組合在一起，為往后的教育帶來更大的發(fā)展空間。

在教學時要注意信息科技的運用，確定如何運用，所以老師要設計好每個教學步驟，在需要的時候運用信息科技，提高教學效率。信息科技能夠讓教學設計更加多樣，讓每個環(huán)節(jié)都更加清晰，教學會更加啟發(fā)學生，內(nèi)容也不會太過死板。

二、在合理運用信息技術(shù)手段上做一名有思想的教師

如果在教學中正確使用信息科技，會讓學生對教學更加有興趣，學習也會更加積極，教學效果也會隨之越來越好，這就需要科學老師更加用心。

1.激發(fā)學習興趣，優(yōu)化教學過程

在學習中最重要的就是興趣，如果沒有學習興趣，即使是采取灌輸?shù)姆绞?，學生也學不進知識，如果有興趣，那整個教學氛圍都會充滿活力和生機。當學習一些學生沒有接觸過的知識時，就可以利用信息技術(shù)來使教學更加生動，讓學生也能更好地去了解，教學效果也會隨之變好。

舉個例子，小學課程中有學習果實和種子所包含結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，我們可以運用一些信息科技，讓學生去觀看這些內(nèi)容，讓學生自己去了解，去探索種子的結(jié)構(gòu)，這樣學生的印象會更加深刻。種子的傳播過程可以讓學生通過視頻去觀看，觀看種子的傳播途徑，讓學生能夠更深入地去了解大自然的神秘，這遠遠要比老師口頭教學效果更好。觀看視頻過后，可以讓學生討論種子傳播的途徑。

2.化抽象為具體，突破教學重難點

科學科目的知識內(nèi)容大多比較抽象，不像文科那樣淺顯易懂，而課堂上的時間又比較短，所以如何讓學生在課堂上收獲到深刻的知識是非常重要的。

科學科目中有一節(jié)關于星座的知識內(nèi)容，而星座種類繁多，想要學習過后全部都有印象，單純靠老師的口頭講解是非常困難的，而學生也只能靠想象力去了解，容易讓學生覺得課程枯燥無聊，從而失去學習興趣。知識點也就成了難點。而有了信息技術(shù)，它可以利用模擬星空的軟件，就解決了這個問題，讓學生能更加方便地學習這部分內(nèi)容。

3.合理高效運用，培養(yǎng)學生能力

科學這門科目的主要目的就是培養(yǎng)學生對問題的觀察力和解決能力。舉個例子，科學所包含的學習內(nèi)容中有關于斜坡的內(nèi)容，它所表達的理論就是斜面的角度越小，就越節(jié)省力氣。如果在沒有信息技術(shù)的時候，教學是相當困難的，因為這節(jié)課是需要實驗的，老師無法用語言向?qū)W生表達實驗內(nèi)容，所以在教學時就會比較困難。而信息科技則更加方便，可以讓學生分成小組來進行實驗，再將實驗結(jié)果列舉出來。由此我們就可以輕松得出結(jié)論，老師再結(jié)合理論向?qū)W生解釋其中的道理，就會使這節(jié)課更加豐富有趣，學生也學習到了許多知識。

三、制作多媒體課件

大部分老師在教學中都會使用到多媒體課件，它在教學中能發(fā)揮很大的作用，所以老師在制作課件時都會特別用心，學生也從中學習到了很多知識。然而，有時課件播放完后，學生卻沒有反應，更無法去描述課件所表達的意思，無法總結(jié)內(nèi)容，因此這就要求老師在課件的制作上更加用心。

在課件的制作上要仔細認真，尋找合適的材料，吸引學生積極地投入到學習中，同時老師制作的課件一定要內(nèi)容清晰，讓學生能夠清楚認識到其中的內(nèi)容，不要采取過于花哨的裝飾，會過多分散學生的注意力，讓學生無法集中精力學習，要符合學生的視覺審美，不要出現(xiàn)卡頓等問題，讓學生在愉快中學習知識。對于課件的要求，一定要有多個環(huán)節(jié)，且每個環(huán)節(jié)都目標明確，這樣學生才能在觀看之后做出總結(jié)。

信息科技在教育中所表現(xiàn)出的作用越來越大，不僅在課堂上能夠讓學生更加快速地學習知識，在課下也可以讓學生適當放松情緒，為下節(jié)課的學習做好準備。因此，老師要積極地去利用信息科技所帶來的便利，不要再沉浸在傳統(tǒng)的教育中，要緊跟時代的腳步，做一個有思想的教師。

參考文獻：

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編輯 高 瓊