王軍

【摘要】在中學(xué)階段，音樂教學(xué)雖然不是教學(xué)的主要內(nèi)容科目，但是其對于培養(yǎng)學(xué)生的思維感情、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、樹立高尚的道德情操和藝術(shù)氣質(zhì)也有著重要作用。本文分別對培養(yǎng)中學(xué)音樂教育中的欣賞能力和創(chuàng)造能力的重要意義進(jìn)行了論述，并就如何加強這兩方面的能力提出了幾點對策，同行參考和借鑒。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)音樂;欣賞能力;創(chuàng)造能力;培養(yǎng)對策

【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

引言

“十九大”以來，我國對教育事業(yè)的越加高度重視，特別是在九年義務(wù)教育中，采取多種措施，多種手段，多管齊下，加強教育投入和政策支持。對于初中階段的教育，是整個九年義務(wù)教育的重點，也是下一步能夠與高中有效銜接的重要過程。初中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與高中相比較為輕松，因此，能夠有足夠的時間進(jìn)行音樂教育，讓音樂熏陶學(xué)生們的心靈。如何學(xué)好音樂，筆者認(rèn)為對音樂的欣賞和創(chuàng)造能力尤其重要，應(yīng)加大力度，培養(yǎng)學(xué)生們兩種能力，為學(xué)好音樂打下堅實的基礎(chǔ)。

一、對初中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)

（一）提高音樂欣賞能力的重要意義

音樂能夠起到陶冶情操，增強藝術(shù)氣質(zhì)和修養(yǎng)的獨特作用，而中學(xué)階段正是學(xué)生們生長和發(fā)育的關(guān)鍵時期。在這個時期內(nèi)，學(xué)生們的思維觀念已經(jīng)有了很大改變，看待事物已經(jīng)能夠有自己的獨立判斷，在這個時候加強音樂教育，可以使他們通過音樂加強自己的修養(yǎng)。而學(xué)習(xí)音樂，對于欣賞能力來說是基礎(chǔ)和前提，如果沒有足夠的欣賞能力，他們在學(xué)習(xí)音樂過程中就無法真正感受到音樂所表達(dá)的思想感情，無法感同身受，也體會不到音樂其中的樂趣和奧秘。因此，加強欣賞能力的培養(yǎng)，是學(xué)好音樂的第一步，也是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。

（二）把握好音樂欣賞能力提升的正確過程

音樂的欣賞能力的培養(yǎng)要由淺入深，學(xué)習(xí)的過程要由易到難，大概可以分為以下三個階段：一是感性體會;二是理性認(rèn)識;三是心靈感受。要嚴(yán)格按照三個階段按步進(jìn)行培訓(xùn)，切不可急于求成，要注重基本功的學(xué)習(xí)和掌握，一步一個腳印，做好音樂欣賞能力的培養(yǎng)。在音樂的本質(zhì)上來看，它屬于情感的藝術(shù)和心靈的交織，音樂教育也是一種美的教育，它以演唱、伴奏、傾聽以及欣賞，為人們帶來一種享受、一種愉悅，很大程度上能夠影響人們的心理和精神狀態(tài)。

（三）培養(yǎng)音樂欣賞能力的有效方法

音樂教學(xué)中，要經(jīng)常以音樂欣賞的方法對學(xué)生的音樂素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。而學(xué)生，也是愿意選擇自己喜愛的音樂，但長此以往，學(xué)習(xí)內(nèi)容片面，不利于提高。因此，在具體的教學(xué)實踐中，應(yīng)以學(xué)生具體的欣賞能力，適當(dāng)?shù)靥岣邔徝榔肺粊泶龠M(jìn)學(xué)生欣賞水平的提升。經(jīng)筆者經(jīng)驗，主要可以采取以下幾種方法。

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是前提

本年齡段的學(xué)生來說，只有充分地激發(fā)出他們對于學(xué)習(xí)音樂的興趣，才能夠提高欣賞能力，這是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)和前提。興趣也是動力，一些教師只是為了教而教，而是忽略了對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，甚至采取強制的手段，強行進(jìn)行課程講解，這樣反倒不利于學(xué)習(xí)效果的提高?？梢詮膶W(xué)生們喜歡的流行和通俗歌曲入手，讓他們感受到音樂的快樂并進(jìn)行解讀，使他們喜歡上音樂，而后再鼓勵他們積極學(xué)習(xí)其他曲目，拓展學(xué)習(xí)面，欣賞更多的不同風(fēng)格的曲目。

2.發(fā)揮主體作用是關(guān)鍵

學(xué)生是教學(xué)的中心，無論什么課目教學(xué)都是如此，要堅持好以學(xué)生為本的教學(xué)理念，把學(xué)生切實地擺到教學(xué)的主體地位，圍繞學(xué)生來開展教育，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。例如，在“伏爾加船夫曲”的教學(xué)欣賞時，要讓學(xué)生充分體會作詞作曲人的思想感情，并試著模仿拉纖的動作，使他們能夠身臨其境，動作與規(guī)律實現(xiàn)充分融合，在音樂的體驗中對勞動的實際功能會有更加充分的理解。

3.用好方式方法是重點

這里主要有兩種方法：一是動作法，二是比較法。動作法是提高欣賞能力訓(xùn)練最為直接有效的一種方法，它能夠通過音樂里所表達(dá)的內(nèi)容，通過學(xué)生的動作直接地表現(xiàn)出來，讓他們一邊聽曲目，一邊做動作，更加能夠體會到曲目的內(nèi)在含義，比較法也稱對比法，是將不同的曲目進(jìn)行對比，讓學(xué)生們來分析;老師在開始時可給予一定的提示，并且由易到難，逐漸增加比較的難度，讓學(xué)生們分析鑒賞。如對比“步步高”和“月亮”，適當(dāng)提問，鍛煉學(xué)生們的思考能力。

二、對初中學(xué)生音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

（一）音樂創(chuàng)造能力培養(yǎng)的重要意義

如果說音樂欣賞能力是基礎(chǔ)，那么音樂創(chuàng)造能力就是提高。有了欣賞能力，對于音樂的創(chuàng)造能力培養(yǎng)也要做好。音樂是一種個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)表現(xiàn)手法，無論是音樂的創(chuàng)造、表演還是欣賞都需要有創(chuàng)造性的思維。沒有創(chuàng)造性，那么就無法真正發(fā)揮出音樂方面的才華，使音樂學(xué)習(xí)陷入困境，也不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力。因此，培養(yǎng)創(chuàng)造能力對于發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)作潛力、進(jìn)一步提高音樂學(xué)習(xí)的效果極其重要。

（二）注重創(chuàng)造結(jié)果的差異性

音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)中強調(diào)，當(dāng)今的音樂教育，應(yīng)注意對于學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識的培養(yǎng)，陶冶他們高尚的品格和道德修養(yǎng)，激發(fā)出他們的創(chuàng)造力，以促進(jìn)學(xué)生的全面和平衡發(fā)展，樹立積極向上、樂觀的生活態(tài)度。在音樂教學(xué)中創(chuàng)造力的激發(fā)、思維技巧和經(jīng)驗，會遷移、刺激其他方面創(chuàng)造力的發(fā)展。創(chuàng)新教育是時代的需要，音樂教育對創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，有著其他學(xué)科無可替代的巨大作用。音樂形象有模糊性和不確定性，就像世界上沒有兩片完全相同的葉子，任何人對待一件事情都會有不同的看法和結(jié)論?！耙磺€讀者，就有一千個哈姆雷特?！辈煌男蕾p者，因為他們的興趣、經(jīng)歷、閱歷等不盡相同，他們對于音樂的理解也呈現(xiàn)多樣化。要引導(dǎo)學(xué)生把握好音樂形象，充分發(fā)揮出自己的個性開展想象，進(jìn)行再度創(chuàng)作，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

（三）培養(yǎng)創(chuàng)造能力的有效方法

培養(yǎng)創(chuàng)造能力的方法多樣，既有國內(nèi)的成功經(jīng)驗，也有國外的先進(jìn)手段。國內(nèi)來說，主要采取三種：一是實踐性的音樂教學(xué)法。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，開展多種音樂活動，提高他們完善音樂技術(shù)、提升音樂表現(xiàn)力;二是體驗教學(xué)法。主要是通過學(xué)生體驗，教學(xué)中有效結(jié)合媒體、畫面等多種形式，激發(fā)他們的感官，產(chǎn)生聯(lián)想;三是語言教學(xué)法。主要是口頭性教學(xué)，簡單明了，學(xué)生也能夠獨立地閱讀書面語言，教師加以幫助和指導(dǎo)。對于國外，主要有奧爾夫教學(xué)法，起于德國，重視創(chuàng)造性思維，把音樂、舞蹈、語言等方面融合一體，重在參與其中。達(dá)爾克羅教學(xué)法，包括視唱練耳、即興演奏和體態(tài)律動教學(xué)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力與理解力。

三、結(jié)束語

欣賞和創(chuàng)造兩項能力是新時代、新任務(wù)下中學(xué)音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，我們既可以運用外國的先進(jìn)經(jīng)驗，也可以使用我國的有效方法。在今后的教學(xué)實踐中，我們要通過不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新出更加有效的方法，更加適合實際的教學(xué)方法。音樂是一種關(guān)于美的教育，對于培養(yǎng)中學(xué)生的音樂欣賞和創(chuàng)造能力，不僅在現(xiàn)階段對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有益，也使今后學(xué)生能夠更加富有靈活的思維、創(chuàng)造的思維，能夠更加敢于表現(xiàn)自我，這對于學(xué)生的一生都將大有好處。

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