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        國學經(jīng)典與小學語文課程整合的實踐與探索

        2019-08-27 02:39:01謝崇時
        求知導刊 2019年11期
        關(guān)鍵詞:實踐與探索國學經(jīng)典小學語文

        摘 要:中華民族文化博大精深、源遠流長,要積極繼承并發(fā)揚光大。將其和小學語文課程有機結(jié)合在一起,通過潛移默化的滲透,對學生進行良好的教育。文章先分析重要性,再提出具體策略,從而促進學生全面發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:國學經(jīng)典;小學語文;實踐與探索

        中圖分類號:G623.2

        文章編號:2095-624X(2019)11-0033-01

        一、學習國學經(jīng)典的重要性

        1.樹立正確人生價值觀

        小學生認知能力有限,教師要進行正確引導,幫助其樹立起正確世界觀、人生觀和價值觀,為今后成長打下堅實的基礎(chǔ)。由于小學生年齡比較小,所以缺乏是非辨別能力,對人和事的認識不全面,容易受到主觀意志的影響。國學經(jīng)典中包括許多優(yōu)秀精神品質(zhì),如艱苦奮斗、頑強拼搏、愛國主義等,有助于學生健全人格形成,不斷提升自身的文化素養(yǎng)。在學習過程中,引導學生是非常重要的,減少不利因素影響,避免其偏離正常軌道,實現(xiàn)身心健康快樂成長。

        2.培養(yǎng)愛國主義精神

        小學生是祖國花朵,民族的希望,所以要培養(yǎng)他們的愛國主義精神。學習國學經(jīng)典可以了解本民族優(yōu)秀文化,增強民族自豪感。隨著中國在國際上的影響力不斷擴大,意識到民族的才是世界的,在繼承發(fā)揚中讓民族文化走向世界,展現(xiàn)其巨大的魅力。在現(xiàn)代社會,出現(xiàn)了越來越多的新思潮,容易對學生產(chǎn)生不利影響。國學經(jīng)典學習讓他們對歷史文明有深入了解,汲取其中的精華來提升自己,獲得更好的發(fā)展。一個人只有愛自己的國家,才能樹立起遠大理想,在奮斗中實現(xiàn)人生價值。

        3.提升文化素養(yǎng)

        隨著人們物質(zhì)生活水平提高,學生生活條件變得優(yōu)越,父母都有望子成龍的心理,利用課余時間送孩子去學習鋼琴、奧數(shù)、繪畫、體操等,主要是為了其擁有一項特長,增強自身的競爭力。受到應試教育制度影響,絕大部分人將時間和精力放在理論記憶上,主要目的是為了獲得高分數(shù),從而順利通過考試。在這種情況下,文化修養(yǎng)培養(yǎng)的重要性被嚴重忽視,存在一定的缺陷。而傳統(tǒng)文化學習不是一朝一夕的事情,需要長時間堅持才能看到效果,對于學習非常有幫助。

        二、國學經(jīng)典與小學語文課程整合的策略

        1.在經(jīng)典誦讀中感受國學

        朗讀可以加深在腦海中的印象,培養(yǎng)獨立思考能力?!渡叫小肥且皇坠旁?,生動形象地表達出作者對大自然的熱愛之情。雖然只有短短四句,但是要細細品味其中蘊含的深意。在秋天的時候,山上的楓葉已經(jīng)紅了,被眼前美麗的景色所吸引。誦讀也是講究方法的,因為每個人能力是不一樣的,有的學生喜歡整體通讀,然后再分析其中遇到的難點,來構(gòu)建出完整體系框架。有的學生則傾向于一句一句的理解,抓住線索去探究。腹有詩書氣自華,告訴我們應該多讀書,可以增強自身文學素養(yǎng),對人和事的看法更加客觀公正。

        2.利用多媒體

        在傳統(tǒng)課堂上,教師進行大量理論灌輸,學生會感覺到枯燥無聊。將信息技術(shù)引入教學中,可以發(fā)揮出有效作用,相比較于板書形式而言,多媒體可以利用聲音、圖片、視頻等將內(nèi)容生動形象地呈現(xiàn)出來,大大增加了學習的趣味性,接受起來會比較容易。如《三顧茅廬》講的是劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮,邀請他出山輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)的故事,表現(xiàn)了劉備尊重人才、求賢若渴的精神。教師可以通過動畫形式展現(xiàn)出來,豐富多彩的畫面會吸引他們的注意力,更加自覺投入進去,達到寓教于樂的效果,調(diào)動學習積極性。

        3.組織開展課外活動

        讓學生參與課外活動中,將理論和實踐有機結(jié)合在一起,不斷加深理解程度。只要仔細觀察就可以發(fā)現(xiàn),其實傳統(tǒng)文化就在我們身邊,通過自己的一言一行來實現(xiàn)。小學生有著活潑好動天性,課外活動會積極參與進來,知道學習國學經(jīng)典對成長的意義,保持樂觀向上的心態(tài),敢于面對生活中的挑戰(zhàn),在鍛煉中提高自己,成為優(yōu)秀的人才。

        綜上所述,國學經(jīng)典與小學語文課程整合的實踐與探索具有重要意義,可以提高學生文化素養(yǎng)。教師要采用多樣化手段,將具體效果落實下去。

        參考文獻:

        [1]張欣.國學經(jīng)典與小學語文課程整合的實踐與探索[J].遼寧教育,2018(11):50-52.

        [2]聶慧萍.國學經(jīng)典與小學語文教學有機融合[J].教學管理與教育研究,2018(13).

        作者簡介:謝崇時(1967—),男,廣西賀州人,中小學一級教師,??疲芯糠较颍盒W語文及班主任工作。

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