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        高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實踐探索

        2019-05-10 10:17:28田正平
        新課程·下旬 2019年4期
        關(guān)鍵詞:高中政治立德樹人滲透

        田正平

        摘 要:高中政治教學(xué)是對青少年實施德育的重要渠道,教師要以提升高中生的思想道德水平為目的,在教學(xué)中滲透立德樹人理念,從根本上改變學(xué)生對政治課的認(rèn)識,幫助學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)。內(nèi)容以立德樹人的根本任務(wù)在政治教學(xué)中的落實為抓手,從資源挖掘與呈現(xiàn)方式創(chuàng)新等方面,探討高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實踐策略。

        關(guān)鍵詞:高中政治;立德樹人;滲透;實踐

        德育在青少年的成長發(fā)展中具有重要作用,是培養(yǎng)學(xué)生思想品質(zhì)與道德素養(yǎng)的有效途徑。立德樹人是教育的根本,也是歷史的傳承。考慮到高中生思想道德方面的現(xiàn)實情況,教師在高中政治教學(xué)中應(yīng)滲透立德樹人理念,優(yōu)化政治教學(xué)設(shè)計,創(chuàng)新政治教學(xué)的呈現(xiàn)方式,全面貫徹黨的教育方針,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,保證高中政治教學(xué)有效性的提高。

        一、當(dāng)前高中生思想道德方面存在的問題分析

        高中生的道德行為與社會期望存在一定差距,凸顯了高中政治教育的不足——過度注重知識的教學(xué)。現(xiàn)有政治教學(xué)偏重于理論性,難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。部分學(xué)生對思想道德理論不重視,對家庭與社會的責(zé)任意識還比較淡薄,對自我的責(zé)任意識有所缺失,不愿意主動承擔(dān)家庭責(zé)任;還有些學(xué)生不懂體諒父母,在學(xué)校不懂體恤教師,對他人的幫助缺少感恩之心,依賴性較強且脾氣較差,表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的消極態(tài)度,將父母的養(yǎng)育當(dāng)成理所當(dāng)然的事情。學(xué)生的誠信行為包括學(xué)業(yè)的誠信與日常生活行為舉止的誠信。從當(dāng)前高中生整體的思想道德水平來看,部分學(xué)生存在道德認(rèn)知與道德行為反差較大的問題,誠信行為缺失且言行不一致,在遇到問題時不能正視并誠實地解決問題,缺少道德選擇的能力,對學(xué)生的全面發(fā)展造成了不利影響。

        二、高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實踐策略

        1.挖掘教材文本資源

        高中政治新課程改革推動教師在教學(xué)理念與教學(xué)方法等諸多方面的深刻變革,而在政治教學(xué)中貫徹落實立德樹人的根本任務(wù)是推進課改的現(xiàn)實需要。教學(xué)內(nèi)容偏多與偏深是傳統(tǒng)高中政治課程普遍存在的問題。

        考慮到高中生的現(xiàn)實情況以及新課改下政治教學(xué)改革的需求,為了將立德樹人理念滲透到高中政治教學(xué)中,并落實立德樹人的根本任務(wù),教師在實際教學(xué)中應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,立足于中國國情,有機滲透社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容,著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會適應(yīng)終身發(fā)展的必備品質(zhì)與關(guān)鍵能力,遵循教育教學(xué)規(guī)律與學(xué)生發(fā)展規(guī)律,優(yōu)化政治教學(xué)設(shè)計,深入挖掘教材文本資源,精選學(xué)生終身發(fā)展的必備內(nèi)容與基本知識,加強政治教學(xué)與學(xué)生實際生活的聯(lián)系,探索性解讀政治教材的相關(guān)內(nèi)容,基于教材內(nèi)在理念與精神實質(zhì)進行內(nèi)在性解讀,切實把握科學(xué)與生活的辯證統(tǒng)一關(guān)系,全面解讀政治教材,對高中政治課堂教學(xué)設(shè)計進行優(yōu)化,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

        在經(jīng)濟全球化的時代背景下,針對當(dāng)前高中生思想道德方面存在的問題,以及復(fù)雜的社會環(huán)境對學(xué)生思想品質(zhì)與道德素養(yǎng)的影響,教師在高中政治教學(xué)中注重優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,有效溝通教材的科學(xué)世界與學(xué)生的生活世界,加強對學(xué)生的人格修養(yǎng)教育與家國情懷教育,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)與身心發(fā)展規(guī)律,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)潛能結(jié)合明確的政治課教學(xué)任務(wù)與目標(biāo),創(chuàng)造性地選取政治課教學(xué)內(nèi)容,酌情增加心理健康教育與生態(tài)文明教育等豐富內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的道德行為,促進高中生思想道德水平的提高。

        2.創(chuàng)新呈現(xiàn)方式

        新課改下學(xué)生由傳統(tǒng)的知識灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)橹R意義的主動建構(gòu)者,但傳統(tǒng)教學(xué)方法與呈現(xiàn)方式難以滿足新課改對高中政治教學(xué)提出的更高要求。為了更好地開展教學(xué),教師在實際教學(xué)中應(yīng)依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗進行教學(xué)內(nèi)容與編排方式的優(yōu)化設(shè)計,有機結(jié)合政治教材內(nèi)容與國內(nèi)外重大時事案例,創(chuàng)新政治知識的呈現(xiàn)方式,讓學(xué)生在適宜的學(xué)習(xí)情境中建構(gòu)知識的意義。

        基于信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,以及多元文化背景下學(xué)生成長環(huán)境日趨復(fù)雜化,教師要積極創(chuàng)新教學(xué)方式,打造符合學(xué)生認(rèn)知特點與學(xué)習(xí)水平的生活化課堂,借助信息技術(shù)的交互性直觀展示重要知識點,加強師生之間的互動交流,化抽象知識為具體,充分尊重學(xué)生的個性,靈活運用多媒體教學(xué)等新型教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,進一步鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力與邏輯思維能力,滿足學(xué)生持續(xù)發(fā)展與個性發(fā)展的需要,從而提升高中政治教學(xué)的有效性。

        高中政治教學(xué)的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本素養(yǎng),促使學(xué)生由形象性道德情感向倫理性道德情感發(fā)展。考慮到當(dāng)前高中生整體的思想道德水平,以及高中政治教學(xué)面臨的困境,在政治教學(xué)中滲透立德樹人理念,優(yōu)化政治教學(xué)設(shè)計,加強教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際生活的聯(lián)系,創(chuàng)新呈現(xiàn)方式,深入挖掘教材文本資源,提高學(xué)生的道德認(rèn)知與道德行為,保障學(xué)生的全面發(fā)展。

        參考文獻:

        [1]劉靜.高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實踐探索[J].散文百家(下),2018(12):32.

        [2]王小波.高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實踐探索[J].文理導(dǎo)航(上旬),2018(11):83.

        編輯 段麗君

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