摘 要：“《道德與法治》課枯燥、乏味，都是大道理，沒(méi)意思，難背?！边@是我剛剛步入教師生涯的第一堂課，學(xué)生告訴我《道德和法治》的在他們的心中的定位。作為新時(shí)期的新教師，我決心嘗試改變學(xué)生對(duì)該課程的偏見(jiàn)。如何讓學(xué)生愛(ài)上《道德和法治》？下面是結(jié)合個(gè)人教學(xué)體會(huì)談幾點(diǎn)淺見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：道德與法治；小學(xué)生；創(chuàng)新意識(shí)

一、 激興趣，明任務(wù)——好的開(kāi)始是成功的一半

一個(gè)好的課堂介紹，就像一首歌的序曲，如果前奏悠揚(yáng)，宏偉，那么就很容易吸引觀眾。因此，良好的課堂介紹，自然可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與熱情，發(fā)揮先聲奪人的作用。那么，如何把握導(dǎo)入？首先，新穎獨(dú)特。老師要巧妙設(shè)想，以學(xué)生不會(huì)想到的為開(kāi)端，讓學(xué)生新鮮好奇，利用“興趣”吸引學(xué)生。其次，態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言幽默。教師應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)輕松，愉快，民主和諧的教學(xué)氛圍，用親和力來(lái)感染學(xué)生。最后，新課程的內(nèi)容，精心策劃。要以簡(jiǎn)明扼要的方式講解課堂的任務(wù)和內(nèi)容，要認(rèn)真總結(jié)形勢(shì)，精心策劃，啟發(fā)學(xué)生的智慧，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使他們有學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、 大力實(shí)施“自查互動(dòng)”教學(xué)模式，實(shí)施學(xué)生教學(xué)模式

為了讓學(xué)生愛(ài)上德育和法治的課程，必須牢固樹(shù)立以學(xué)生為主體，放棄管理模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)模式，將學(xué)習(xí)主動(dòng)性的思想教給學(xué)生。那么，課堂教學(xué)過(guò)程如何成為教師引導(dǎo)，師生參與，交流互動(dòng)的過(guò)程呢？我認(rèn)為，獨(dú)立，合作，探究是一個(gè)很好的方法。孩子眼中的世界與成人不同。他們會(huì)用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心去感受社會(huì)，用自己的方式去研究社會(huì)。作為老師，他們必須“屈服”，真正進(jìn)入兒童眼中的世界。兒童的觀點(diǎn)，尊重他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，從而縮短師生之間的心理距離，保持與學(xué)生同樣的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生不要害羞，敢于思考，敢于提問(wèn)，敢于說(shuō)，自由發(fā)言，尊重并回答每一個(gè)問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都保持良好的心情，營(yíng)造溫馨和諧的課堂氣氛。尤其對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多思維活動(dòng)是膚淺的，甚至是非常天真的。例如，我組織了學(xué)生討論“勇敢是什么”，有些學(xué)生敢于跳高臺(tái)階，有人說(shuō)敢于抓毛毛蟲，有一個(gè)學(xué)生認(rèn)為奧特曼是最勇敢的人，他可以擊敗這個(gè)怪物。面對(duì)孩子天真的答案，不能斷然斥責(zé)，讓孩子認(rèn)為自己是錯(cuò)誤的，應(yīng)該讓學(xué)生隨時(shí)可以在輕松自由的思維環(huán)境中體驗(yàn)到各種各樣的新情緒，這樣就可以很好地緩沖教材的剛性和空白內(nèi)容與孩子的天真本性之間的矛盾，從而使整個(gè)教學(xué)過(guò)程可以由學(xué)生發(fā)起。這樣可以積極生動(dòng)形象地完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

三、 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)該形象化，生動(dòng)化

小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是注意力不夠持久，容易疲勞，而現(xiàn)代多媒體教學(xué)則以其悠揚(yáng)的音質(zhì)，鮮明的圖片色彩，鮮活美麗的圖畫等手段來(lái)吸引學(xué)生的關(guān)注和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。因此，教師應(yīng)善于利用這一優(yōu)勢(shì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，采用多媒體，投影儀，視頻等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，營(yíng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的興趣。在自我體驗(yàn)中尋求知識(shí)，了解教學(xué)內(nèi)容傳達(dá)的道德情操。在道德教學(xué)中，我將小學(xué)生喜歡的漫畫引入課堂，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，教學(xué)《做事不拖拉》一課時(shí)，我首先播放了動(dòng)畫片《等明天》，孩子們立即被電影中的故事情節(jié)所吸引，專心觀看每一個(gè)畫面，告訴老師，他們被那些因雨點(diǎn)而無(wú)家可歸的小猴子所深深吸引。卡通片結(jié)束后，孩子們開(kāi)始思考，然后讓學(xué)生思考：“如果猴子一直玩耍，那么修建房子的事就會(huì)一直等到明天，會(huì)發(fā)生什么？”學(xué)生們進(jìn)行了熱烈的討論，課堂氣氛非?；钴S。有的學(xué)生說(shuō)小猴子會(huì)被凍感冒的，還有一些學(xué)生說(shuō)猴子會(huì)變得越來(lái)越可憐。通過(guò)抓住小猴子的主線，學(xué)生可以真正感受到拖延的嚴(yán)重后果，延伸到學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活，讓他們了解他們今天的事情必須今天完成，在自我體驗(yàn)中加深情感，感悟道理。

四、 積極開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)玩兒學(xué)結(jié)合

在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，一個(gè)突出的變化就是優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂活動(dòng)的開(kāi)展和相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)不少于課堂總數(shù)的百分之二十。在《道德和法治》這堂課中體現(xiàn)的越發(fā)明顯，課堂活動(dòng)變得越來(lái)越重要。另外，生動(dòng)活潑是小學(xué)生的特點(diǎn)。我們開(kāi)展一些活動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程成為師生共同參與的過(guò)程，解放學(xué)生的傳統(tǒng)思維，打開(kāi)他們的眼界，讓活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)中，學(xué)生是活動(dòng)的主體和中心。并且可以激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)主體學(xué)習(xí)活動(dòng)的角色體驗(yàn)的高度熱情。不僅可以獨(dú)立學(xué)習(xí)，還可以學(xué)會(huì)合作，不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，而且還可以解決問(wèn)題。更深層次的了解。學(xué)生自覺(jué)將理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)用到生活中，加深對(duì)知識(shí)的理解，將不完整的知識(shí)轉(zhuǎn)化為完整的知識(shí)。例如，我們可以舉行簡(jiǎn)單的辯論，組織一些小組比賽，三分鐘演講，小品表演，小組討論，情景再現(xiàn)等活動(dòng)，讓我們的課堂充滿“熱”點(diǎn)和“亮”點(diǎn)。

五、 精心設(shè)計(jì)課程結(jié)束，讓學(xué)生有無(wú)窮的回味

（一） 重視課堂總結(jié)

總結(jié)是老師對(duì)本課的會(huì)議，讓學(xué)生跟著老師的思維把一堂課零散的知識(shí)聯(lián)系在一起。通過(guò)前面的活動(dòng)和學(xué)習(xí)，我相信學(xué)生們已經(jīng)記住了大部分內(nèi)容，然后老師所要做的就是將這一課的內(nèi)容聯(lián)系在一起，或者讓學(xué)生以一種清晰的方式復(fù)述一遍。

（二） 小作業(yè)的細(xì)致安排

在作業(yè)結(jié)束時(shí)，我們應(yīng)該安排一些貼近學(xué)生生活的功課，比如調(diào)查你周圍的環(huán)境，談?wù)撃愕纳鐓^(qū)的破壞綠化的行為。并且應(yīng)該符合課本知識(shí)，達(dá)到預(yù)習(xí)下一課的目的?？傊?，教育是一門藝術(shù)，而教師是藝術(shù)的藝術(shù)家。為了讓我們的學(xué)生喜歡“道德與法治”課，我們必須樹(shù)立平等民主的教育理念，實(shí)行自主探索。合作式的教學(xué)方法和靈活豐富的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在“道德與法治”課上輕松自由暢游。

作者簡(jiǎn)介：

于海寧，山東省威海市，山東省威海市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)大嵐寺小學(xué)。