謝鯤

摘要：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)屬于小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的一部分，對于學(xué)生的發(fā)展和成長來說非常重要。其課堂教學(xué)效率的提高顯得尤為重要，需要引起老師的高度重視。本文從小學(xué)四年級教學(xué)的現(xiàn)狀入手，提出提高小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法，以供大家參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)；教學(xué)效率；應(yīng)用方法

中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）25-0132-01

隨著新課改在各地的施行，各個學(xué)科都在進(jìn)行教學(xué)的改制和整頓，其目的是為了能夠適應(yīng)當(dāng)前社會的發(fā)展需要，使之能夠適合教學(xué)的發(fā)展，這一點在小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中體現(xiàn)地尤為明顯。在小學(xué)四年級數(shù)學(xué)的教學(xué)之中，老師已經(jīng)逐漸摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)方式的種種弊端，而是采用了新的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，這極大地提高了小學(xué)四年級數(shù)學(xué)的教學(xué)效率，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性變得更高，促進(jìn)了課堂教學(xué)的順利開展。作為老師來說需要對提高課堂教學(xué)效率的方法進(jìn)行認(rèn)識，能夠認(rèn)清楚小學(xué)四年級教學(xué)的實際情況，運用合理的教學(xué)方法來促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。下面就如何提高小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率來談一點個人的體會，希望對大家有所幫助。

1.課堂教學(xué)需要調(diào)動學(xué)生積極性

小學(xué)四年級的學(xué)生一般都比較活潑好動，都對一些新事物產(chǎn)生濃厚的興趣和愛好，也希望生活能夠豐富多彩。作為小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)老師來說，需要了解清楚學(xué)生的這一特性，針對學(xué)生活潑好動的特點，在組織課堂教學(xué)的時候，盡量找一些生動有趣的實例來進(jìn)入到課堂教學(xué)里面，來調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是一件樂事，這樣就愿意去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步。老師需要對小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課本有深刻的認(rèn)識和理解，能夠抓住課本的重點，這樣在給學(xué)生闡述的時候也能夠游刃有余，讓學(xué)生能夠聽清楚教材的重點，這樣便于學(xué)生把握教材的重點和難點，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

2.從實際出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的價值

老師在講解小學(xué)四年級數(shù)學(xué)知識的時候，需要從學(xué)生的實際出發(fā)，老師需要用心去了解和認(rèn)識班級每個學(xué)生的特點，根據(jù)學(xué)生的特點和特性去制定相應(yīng)的教學(xué)方案，這樣教學(xué)才能夠更加有的放矢，讓學(xué)生能夠有實際的感覺。這其實也是對老師是個巨大的考驗，因為需要老師來了解和認(rèn)識學(xué)生的實際情況，就需要老師能夠善于觀察，找出問題的實際，這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生的成長。在制定完教學(xué)內(nèi)容的時候，老師需要在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生學(xué)會主動思考和獨立判斷，能夠?qū)φn堂教學(xué)提出自己寶貴的意見和建議，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，老師做好引導(dǎo)者和守夜人的角色就可以了，這會發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生能夠更好地參與到課堂教學(xué)當(dāng)中，促進(jìn)課堂教學(xué)的順利開展。

3.建立良好的師生關(guān)系

小學(xué)四年級的學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵階段，往往還具有叛逆的心理。這就需要老師能夠在教學(xué)當(dāng)中，多注意與學(xué)生之間的互動和交流，多關(guān)心和了解學(xué)生的實際情況，當(dāng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到不懂的問題的時候，老師也能夠給予耐心的解答和解釋，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得快樂和安慰。在小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，師生之間保持良好的關(guān)系不是一件容易的事情，因為每個學(xué)生的個性各不相同，而且老師也往往有個人的偏見和愛好，人與人之間不可避免會出現(xiàn)摩擦和沖突，這需要老師在平時的教學(xué)當(dāng)中注意引導(dǎo)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做朋友來對待，傾聽學(xué)生的心聲，這樣才容易進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界，促進(jìn)學(xué)生與老師之間的親密關(guān)系，也能更好地促進(jìn)課堂教學(xué)的順利開展。

4.采用趣味教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，課本知識占據(jù)了課堂當(dāng)中很重要的一部分，課本的內(nèi)容往往可以通過更加生動和有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，可以給學(xué)生舉一些生活當(dāng)中常見的有趣的實例，來應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候也不會感到枯燥乏味，而是充滿了樂趣，這可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主探討，可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提高。在課堂上老師也不要受很多規(guī)條的限制，而是能夠使課堂教學(xué)更加生機(jī)一些，能夠更加顧到學(xué)生的實際需要，讓學(xué)生從教學(xué)當(dāng)中也會體會到樂趣和溫暖，這樣學(xué)生也可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自發(fā)學(xué)習(xí)，這促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。

5.合理應(yīng)用多媒體技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高

如今是網(wǎng)絡(luò)信息時代，在小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，也已經(jīng)廣泛應(yīng)用了多媒體技術(shù)這一輔助教學(xué)工具。對于多媒體技術(shù)來說，如果運用得當(dāng)，的確是能夠很好地促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。在教學(xué)當(dāng)中，老師需要合理應(yīng)用多媒體技術(shù)這一輔助教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)，將一些重點的數(shù)學(xué)公式和內(nèi)容，通過多媒體技術(shù)將其合理地轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化成通俗易懂的形式展示給學(xué)生，讓學(xué)生能夠有一目了然之感。多媒體技術(shù)可以將復(fù)雜的公式和原理更加形象和直觀地表達(dá)給學(xué)生，這樣學(xué)生便于接受這些知識，促進(jìn)學(xué)生的課堂聽講，這樣才會起到很好的教學(xué)效果。也可以節(jié)省大量的時間，老師可以將這些時間投入到其他地方，使得教學(xué)更加高效。因為多媒體技術(shù)可以在課堂上容納大量的知識，這接生了大量的時間，使得課堂教學(xué)變得更加高效和靈活。

總之，小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)效率的提高需要老師注意平時的教學(xué)工作，在教學(xué)中多與學(xué)生互動，了解學(xué)生的實際情況，多注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，這樣才能促進(jìn)教學(xué)高效開展。