范芳

摘 要：初中政治的教材內(nèi)容都是與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連的，能有效地促進(jìn)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹立。但由于初中政治理論性較強(qiáng)，學(xué)生對政治知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏一定的興趣，時(shí)政教學(xué)引入，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效率。文章就初中政治課堂中引入時(shí)政教學(xué)提出一些建議。

關(guān)鍵詞：初中政治 時(shí)政教學(xué) 教學(xué)策略

中圖分類號：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號：1672-1578（2018）08-0132-01

在新課改的背景下，對初中政治教學(xué)提出了新的要求。在傳統(tǒng)的政治教學(xué)中，教師大多要求學(xué)生進(jìn)行死記硬背，對學(xué)生進(jìn)行填鴨式的教學(xué)，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和提高學(xué)生的政治修養(yǎng)。因此，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，在教學(xué)中引入時(shí)政教學(xué)，將政治與生活緊密結(jié)合起來，不僅滿足了當(dāng)今教育改革的要求，更能提升學(xué)生的綜合能力，樹立學(xué)生正確的三觀。

1 利用時(shí)政教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

初中政治是學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程之一，對學(xué)生思想的發(fā)展有著重要的作用，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到政治教學(xué)的真正效果。學(xué)生由于剛開始全面的接觸社會(huì)政治，其理論性較強(qiáng)政治知識(shí)使學(xué)生往往產(chǎn)生厭倦心理，無法有效地參與到政治學(xué)習(xí)中。因此，教師要靈活地運(yùn)用時(shí)政教學(xué)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，對教學(xué)導(dǎo)入進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，并結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生能時(shí)刻保持關(guān)注度，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的熱情，加深政治知識(shí)的理解，提高課堂效率。

例如：在教學(xué)《網(wǎng)絡(luò)上的人際交往》時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢和劣勢，了解網(wǎng)絡(luò)交往的兩大特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)陷阱的分辨能力，知道如何正確地使用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢；使之為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往，能恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往。教師在進(jìn)行新課導(dǎo)入時(shí)，可運(yùn)用時(shí)政教學(xué)對導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，如：某公安局刑偵大隊(duì)大案一中隊(duì)接李女士報(bào)警稱：其被梁某以養(yǎng)牛的名義騙取105000元。接警后，大案一中隊(duì)民警立即展開調(diào)查。經(jīng)了解得知，犯罪嫌疑人梁某在2017年4月份至11月份期間，以宋某的身份與被害人李女士通過QQ聊天結(jié)識(shí)，并謊稱由于和家里人吵架自己離家出走，生活困難，最終騙取李女士的同情。之后，梁某以需要生活開支騙取李女士生活費(fèi)用5000元，后又以養(yǎng)牛無本金為由，先后多次騙取李女士買牛錢100000元。經(jīng)取證案件屬實(shí)，辦案民警在城區(qū)內(nèi)將梁某抓獲歸案。通過這樣的案例導(dǎo)入，能有效地激發(fā)學(xué)生的好奇心，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2 利用時(shí)政教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性

初中政治教師在進(jìn)行時(shí)政教學(xué)時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和時(shí)政內(nèi)容對教學(xué)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，并運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生進(jìn)行探究討論，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，使學(xué)生在討論交流中取長補(bǔ)短，從而更好地理解所學(xué)知識(shí)，樹立學(xué)生正確的政治觀念，提升學(xué)生學(xué)習(xí)政治的效率。

例如：在教學(xué)《嚴(yán)也是一種愛》時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確看待父母對自己的愛，使其知道父母對他們的嚴(yán)也是愛，要辨證地分析逆反心理以及代溝產(chǎn)生的原因。教師可利用時(shí)政教學(xué)，為學(xué)生準(zhǔn)備一些結(jié)合教材內(nèi)容的時(shí)政新聞，讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，談一談自己的親身經(jīng)歷，探討一下自己的感受和想法，從而能總結(jié)出解決的辦法。通過這樣的教學(xué)，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，使其積極主動(dòng)地參與教學(xué)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

3 利用時(shí)政教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的政治意識(shí)

時(shí)政教學(xué)具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，其內(nèi)容包括我國的社會(huì)熱點(diǎn)、政治要事、國家策略等，還包括國際的發(fā)展動(dòng)態(tài)等方面，具有時(shí)效性、分散性等特點(diǎn)。教師在時(shí)政引入過程中，要對收集的素材進(jìn)行分類整理和篩選，選擇與學(xué)生生活相近或相關(guān)的并貼近教材內(nèi)容的案例，以保證時(shí)政材料的質(zhì)量，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的政治意識(shí)。

4 實(shí)施時(shí)政教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力

教師在初中政治教學(xué)中，通過運(yùn)用時(shí)政教學(xué)，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，開展各種豐富的時(shí)政活動(dòng)，能使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，進(jìn)而提高學(xué)生的政治水平和思想覺悟。例如：教師可設(shè)置值日組，每天搜集一些時(shí)政新聞，讓大家都能及時(shí)了解國內(nèi)外發(fā)生的一些大事，從而拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的政治能力。

5 結(jié)語

綜上所述，在初中政治教學(xué)中引入時(shí)政教學(xué)，能有效的改變政治教學(xué)枯燥的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，同時(shí)還能有效地促進(jìn)學(xué)生正確三觀的樹立，有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，教師要不斷的與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，在提高學(xué)生政治能力的同時(shí)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)政治教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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