苗發(fā)硯

摘 要：在體育教學(xué)中，小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好體育興趣的最佳階段。因此，體育教師必須重視體育教學(xué)設(shè)計(jì)，要突出“敢于創(chuàng)新、因材施教、形式多樣”等特征，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和運(yùn)動(dòng)興趣，為體育教學(xué)效率的提高和養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：體育；教學(xué)設(shè)計(jì)；個(gè)體差異；運(yùn)動(dòng)興趣

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）19-0159-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.19.101

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，我們往往忽視了體育教學(xué)設(shè)計(jì)的新穎性、實(shí)踐性和操作性，而對(duì)于農(nóng)村體育教學(xué)而言更是如此。農(nóng)村小學(xué)的體育教師大多是兼職教師，專業(yè)素養(yǎng)和理論知識(shí)都比較欠缺，再加上農(nóng)村學(xué)校資源的薄弱，從而制約了農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的改革與創(chuàng)新。我認(rèn)為存在以下幾個(gè)問題：（1）自身的理念和對(duì)體育新課標(biāo)的理解格格不入；（2）專業(yè)素養(yǎng)低下，跟不上體育教學(xué)新理念，使農(nóng)村體育教學(xué)變得越來越單調(diào)，缺乏創(chuàng)新，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣；（3）農(nóng)村小學(xué)體育器材設(shè)備單一，影響了體育課堂教學(xué)的改革。不管有多少主觀原因，都不能阻擋我們對(duì)農(nóng)村體育教學(xué)的改革與探索，所以我們要改變以往體育教學(xué)中模式單一、乏味枯燥的教學(xué)模式，讓更多的學(xué)生越來越喜歡體育課。

一、 學(xué)生體質(zhì)下降，令人擔(dān)憂

日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)生過早地背負(fù)了各種壓力，尤其是近幾年各種特長班的出現(xiàn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)逐步加重，導(dǎo)致他們的身體素質(zhì)逐年下降，而且學(xué)生的近視率幾乎以每年10%的速度增長；人民生活水平的提高和飲食結(jié)構(gòu)的改變等其他原因，也導(dǎo)致學(xué)生的肥胖人口數(shù)量也在急劇增長。從每年由教育部組織的全國學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合能力呈下滑趨勢(shì)，有的學(xué)生1分鐘跳繩只能跳10多個(gè)，有的學(xué)生肺活量測(cè)試不達(dá)標(biāo)；400米往返跑，有些學(xué)生跑完之后，臉色蒼白，還需要同學(xué)攙扶，還有的學(xué)生跑不下來。這樣的事例足以說明現(xiàn)在的學(xué)生體質(zhì)狀況多么令人擔(dān)憂。小學(xué)生是祖國的未來，所以我們教師要讓他們動(dòng)起來，這是我們廣大體育工作者的一份責(zé)任。

二、理念要?jiǎng)?chuàng)新，要深刻領(lǐng)悟新時(shí)代所賦予我們的新使命

只有認(rèn)識(shí)到當(dāng)前體育教學(xué)中存在的問題，才有可能改變落后的思想，真正地把“堅(jiān)持健康第一”的體育指導(dǎo)思想，貫穿于體育教學(xué)中，這樣才能更好地激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，使學(xué)生形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。所以，作為農(nóng)村小學(xué)體育教師，我們應(yīng)該明白教師是培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的啟蒙者，更是他們的引路人；我們要在他們幼小的心靈中種植下終身體育的種子。

三、體育教學(xué)的設(shè)計(jì)要注重學(xué)生自尊心、自信心和自強(qiáng)的培養(yǎng)

課堂的創(chuàng)新，要依附于體育教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新。在設(shè)計(jì)中教師要注重學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生的興趣愛好。在對(duì)體育新課標(biāo)理解的基礎(chǔ)上，我們要學(xué)會(huì)融匯變通，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，始終把學(xué)生發(fā)展放在主體地位。然而，有個(gè)別學(xué)生體育課活動(dòng)難度稍大一些，他們就表現(xiàn)出畏難情緒，對(duì)體育課就產(chǎn)生了一種心理上的抵觸，找各種理由推辭，不愿去上體育課。這對(duì)我們體育教師來說是一種考驗(yàn)，因此我們就要想辦法、講策略，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到體育活動(dòng)中去，同時(shí)在體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中還要注重學(xué)生自尊心與自信心的培養(yǎng)，使他們勇于克服困難，這對(duì)他們整個(gè)人格的健全至關(guān)重要。

四、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的多樣性

（一）從傳統(tǒng)的體育活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的興趣

在體育教學(xué)設(shè)計(jì)中要把傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代的體育運(yùn)動(dòng)緊密聯(lián)系起來取長補(bǔ)短，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，從生活中培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的興趣，如：花式滑輪展示賽、單人滑板表演賽、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目踢毽子、滾鐵環(huán)、打沙包等，以此激發(fā)更多的學(xué)生參與到體育活動(dòng)中來。在體育教學(xué)中游戲的設(shè)計(jì)要由易到難，不同的游戲要加入一些不同的音樂元素，讓單調(diào)的體育課變得豐富多彩，讓學(xué)生從游戲中找到適合自己的位置，從合作中體驗(yàn)到快樂。

（二）分層設(shè)計(jì)，多層實(shí)施，共同提高

由于學(xué)生個(gè)體的差異，體育課教學(xué)的設(shè)計(jì)也要發(fā)生相應(yīng)的變化。只有不同層次的設(shè)計(jì)，才能滿足不同學(xué)生的體質(zhì)要求，逐層實(shí)施，逐步提高。對(duì)于技巧一類的教學(xué)設(shè)計(jì)，教師更要精心設(shè)計(jì)，如：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度、跳山羊、側(cè)手翻、魚躍前滾翻等。在設(shè)計(jì)時(shí)，教師要照顧到肥胖學(xué)生和協(xié)調(diào)性差的學(xué)生，設(shè)計(jì)一些簡單的動(dòng)作，讓他們也感受到成功的快樂，又不脫離這個(gè)群體。在球類、武術(shù)、體操等教學(xué)設(shè)計(jì)中也要遵循這樣的原則，適當(dāng)降低難度，這對(duì)培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣能起到促進(jìn)作用。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)中要以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣愛好為主線

我們的教學(xué)設(shè)計(jì)要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)情設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)思路要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)水平（一）、水平（二）、水平（三）的體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)水平，學(xué)生的認(rèn)知水平來設(shè)計(jì)。作為體育教師，我們一定要清楚設(shè)計(jì)這節(jié)教學(xué)內(nèi)容的意圖以及所要達(dá)到的目的，突出不同的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到不同的效果，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化體育教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣作為設(shè)計(jì)目標(biāo)。

（四）在體育教學(xué)中要有音樂的存在

體育教學(xué)中音樂的穿插使用，不但會(huì)打破體育課沉悶的氛圍，而且還會(huì)使音樂在體育課中體現(xiàn)出力與美的結(jié)合，樂與情的展現(xiàn)。例如，有一次在體育評(píng)優(yōu)課中，我上的是《前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度》。在上課前，我設(shè)計(jì)了一套簡單的富有現(xiàn)代氣息的動(dòng)作，配的是（DJ阿健版）健美操音樂。剛開始的十幾秒，好多學(xué)生都表現(xiàn)得很羞澀，不自信，站在原地不動(dòng)彈，但他們看到我跳得動(dòng)感十足，再加上勁爆的音樂，都情不自禁地跟我跳了起來，課堂氣氛被調(diào)動(dòng)起來，達(dá)到十分理想的教學(xué)效果。

總之，一堂課的精彩紛呈，單憑體育教師一廂情愿的教學(xué)設(shè)計(jì)是體現(xiàn)不出來的。我們要注重學(xué)生的內(nèi)心，緊密聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)生的發(fā)展放在首位，想學(xué)生之所想，設(shè)計(jì)出真正讓學(xué)生感興趣的體育課。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 李江.淺析中小學(xué)體育教學(xué)改革存在的問題與對(duì)策[J].當(dāng)代體育科技，2014（27）.

[責(zé)任編輯 杜建立]