閆茂恭

【摘要】 就體育游戲在教學(xué)的中應(yīng)用、組織及教法進(jìn)行探討，以期有所創(chuàng)新，為學(xué)校體育教學(xué)注入新的內(nèi)容，使體育教學(xué)真正成為促進(jìn)學(xué)生身心健康并全面發(fā)展的重要組成部分，真正做到寓教于樂，使學(xué)生在快樂游戲中學(xué)到知識(shí)技能和得到身體鍛煉。

【關(guān)鍵詞】 體育游戲 高中體育教學(xué) 實(shí)踐一、體育游戲的特點(diǎn)

1.在學(xué)校教育中，體育游戲是學(xué)生非常喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)，它有快樂性和競(jìng)爭(zhēng)性兩大特點(diǎn)。不管何種類型的游戲，組織參與游戲活動(dòng)首先是有趣好玩，從中得到歡樂，體育游戲也是如此，所以快樂性是體育游戲的第一大特征。

2.商丘市一高，由于教學(xué)班級(jí)多，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地小，經(jīng)常出現(xiàn)4至5個(gè)班級(jí)同時(shí)上體育課的現(xiàn)象，再加上高中生學(xué)業(yè)任務(wù)重、高考?jí)毫Υ蟮纫蛩?，為了完成教學(xué)任務(wù)，我們?cè)隗w育教學(xué)中就利用現(xiàn)有的條件充分運(yùn)用體育游戲開展體育教學(xué)，并在體育教學(xué)實(shí)踐過程中不斷反思，以進(jìn)一步完善體育游戲教學(xué)內(nèi)容提高體育游戲教學(xué)水平。

二、體育游戲教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐

1.一節(jié)課的準(zhǔn)備部分是整堂體育課的開端，好的開端是成功的一半。因此，在準(zhǔn)備部分就可以安排一些游戲，從而提高學(xué)生的興趣和積極性。在準(zhǔn)備部分體育游戲的選擇和運(yùn)用是為了達(dá)到準(zhǔn)備活動(dòng)的目的，集中學(xué)生注意力，促進(jìn)學(xué)生大腦神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，起到熱身的效果，為上好基本部分打好基礎(chǔ)。

2.基本部分是整堂體育課的重頭戲，教師要傳授的基本技術(shù)和基本技能都安排在基本部分。因此，一堂體育課質(zhì)量如何，主要還是取決于基本部分的安排是否能被學(xué)生接受，能否激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。例如，課的基本部分內(nèi)容是“籃球行進(jìn)間投籃”，學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間后，就會(huì)覺得單調(diào)、乏味。在大部分同學(xué)已掌握基本技術(shù)的基礎(chǔ)下，我們就可以安排一個(gè)行進(jìn)間投籃接力賽。雖然這只是一般的競(jìng)賽型游戲，但是對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性有很大的輔助作用，這樣也有利于學(xué)生在體育游戲快樂中鞏固已學(xué)的知識(shí)。

3.結(jié)束部分的任務(wù)是讓學(xué)生全身徹底放松，因此，在這部分運(yùn)用的游戲以放松為主，一般集體練習(xí)形式展開。通常采用有助于調(diào)節(jié)呼吸，使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)的游戲。

三、體育游戲教學(xué)總結(jié)與反思

1.適時(shí)安排游戲教學(xué)，爭(zhēng)取事半功倍的效果。按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)是最基本的教學(xué)要求，但如果只是按以往固定的程序進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生往往會(huì)感到單調(diào)和枯燥。在編寫教案時(shí)，一般適當(dāng)?shù)鼐幦胍欢康南嚓P(guān)游戲內(nèi)容，使學(xué)生在練習(xí)某一技術(shù)動(dòng)作時(shí)，有一定的新鮮感。這樣一來課堂就會(huì)變得生動(dòng)活潑。

2.注重教師在體育游戲中的角色。對(duì)于每一節(jié)課，教師除了應(yīng)該充分做好課前的準(zhǔn)備外，在游戲進(jìn)行當(dāng)中也必須扮演重要的角色。如必須隨時(shí)注意游戲課的密度及負(fù)荷、訓(xùn)練情況、學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)生的反應(yīng)，并應(yīng)及時(shí)給予肯定或指正，及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、變換方法和手段等。如在進(jìn)行游戲“兩傳一搶”時(shí)，教師既要注意觀察兩位同學(xué)傳球情況，又要注意搶新球?qū)W生的情況，當(dāng)然教師也要及時(shí)地給予適當(dāng)?shù)奶崾净蛑笇?dǎo)。

3.盡力準(zhǔn)確把握運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。體育教學(xué)中的游戲內(nèi)容，趣味性和競(jìng)賽性都很強(qiáng)，容易激起學(xué)生的興趣和熱情，在活動(dòng)中學(xué)生總想爭(zhēng)個(gè)你輸我贏，常常是累得滿頭大汗也不肯停下來。這種情況下，教師應(yīng)該控制局面，一定要把握運(yùn)動(dòng)量，以免生理負(fù)擔(dān)過大，必須注意學(xué)生的身體反應(yīng)，盡力避免對(duì)學(xué)生造成身體傷害。所以，游戲課的時(shí)間安排、練習(xí)次數(shù)等一定要與主教材搭配起來，從實(shí)際需要，尤其是應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。

4.嚴(yán)守規(guī)則，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育。游戲活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神，因?yàn)楦鞣N游戲都有明確的規(guī)則，要求學(xué)生自覺遵守。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生不遵守規(guī)則，有投機(jī)取巧等不良現(xiàn)象時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行教育。對(duì)于在游戲活動(dòng)中那些表現(xiàn)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智靈活、團(tuán)結(jié)合作的學(xué)生應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，教育學(xué)生分清是非等。這樣做就有利于培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和良好的體育道德作風(fēng)，體育游戲就變成了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要手段。

5.體育游戲課后要及時(shí)進(jìn)行小結(jié)評(píng)議。除了引導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)，掌握適宜的運(yùn)動(dòng)量外，體育游戲結(jié)束時(shí)，教師還應(yīng)給予準(zhǔn)確的評(píng)議：評(píng)出勝負(fù)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，以及改正意見等。這些工作也可以由學(xué)生集體評(píng)議，但無(wú)論如何，應(yīng)在教師的引導(dǎo)下做到準(zhǔn)確、公正、客觀、全面。這些工作將直接影響到學(xué)生的活動(dòng)情緒和游戲教學(xué)的效果，是很重要的。

總之，體育游戲作為學(xué)校體育教育的重要組成部分，在新課程改革中憑借特有的魅力正發(fā)揮著重要的作用，教師要善于發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在身邊的新知識(shí)、新事物、新問題，不斷地發(fā)展、創(chuàng)新。體育教師要充分利用游戲教學(xué)這個(gè)有效功能，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到樂趣和成功。把“健康第一”的指導(dǎo)思想真正落實(shí)到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)。

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