陳巧素

摘 要：《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。”可見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育意義重大。然而隨著社會(huì)的發(fā)展、年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)前小學(xué)生難免會(huì)遇到各種各樣的心理問(wèn)題。為此，教育工作者了解當(dāng)前小學(xué)生存在的心理問(wèn)題及掌握一系列解決問(wèn)題的教育對(duì)策尤為重要。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；心理問(wèn)題；教育對(duì)策

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，小學(xué)生的觀念和心理產(chǎn)生了深刻的影響。如果我們?nèi)匀灰浴袄涎酃狻眮?lái)看待和評(píng)判他們的行為，會(huì)與他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生距離甚至造成隔閡。為提高教育的有效性，讓少年兒童健康成長(zhǎng)，我們必須準(zhǔn)確地把握他們的心理發(fā)展趨向和變化，以采用正確的教育措施。

一、小學(xué)生心理上出現(xiàn)的主要問(wèn)題

1.性生理成熟提前與心理發(fā)展之間的不平衡造成的不適應(yīng)

由于家庭物質(zhì)生活水平提高，飲食營(yíng)養(yǎng)改善以及社會(huì)文化各種因素的影響，當(dāng)今小學(xué)生的性生理成熟期明顯提前。2016年12月，我對(duì)廣東省江門(mén)市蓬江區(qū)里村小學(xué)五、六年級(jí)213名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，女生已來(lái)月經(jīng)的占45.1%，男生出現(xiàn)變聲、長(zhǎng)青春痘的也有30多人。小學(xué)生性生理成熟與理解力的薄弱、情感的沖動(dòng)性、自制力的缺乏形成矛盾，若疏于教育或出現(xiàn)教育方法的偏差，一旦遇到外界挑逗性的刺激，學(xué)生就有可能會(huì)出現(xiàn)不正常兩性關(guān)系的現(xiàn)象，如個(gè)別男生、女生上課時(shí)用紙條傳情，下課后互相嬉鬧等。

2.接受信息量多與分辨能力不強(qiáng)的矛盾產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)

當(dāng)今是科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代、信息迅速傳播的時(shí)代。由于片面追求升學(xué)率觀念的沖擊，在社會(huì)、家庭和學(xué)校中，存在著潔凈與骯臟、文明與愚昧、新生與腐朽的對(duì)立且又往往處于良莠難辨的狀態(tài)之中，缺乏判斷力和鑒別力的小學(xué)生，往往社會(huì)上流行什么、別人喜歡什么，就跟著效仿。例如，有學(xué)生沉迷于電視里的武俠人物，從五層樓頂跳下去；模仿大人利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，瀏覽色情網(wǎng)頁(yè)；盲目崇拜影、視、歌明星，熱衷于追星行動(dòng)等。紛繁復(fù)雜的人生和新鮮奇異的社會(huì)潮流，使缺乏是非辨別能力的小學(xué)生無(wú)法正確作出選擇。

3.對(duì)國(guó)情的無(wú)知與超越時(shí)代的物質(zhì)生活享受要求的反差形成的不合拍

改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，科技飛速進(jìn)步，對(duì)外交往日益頻繁，拓寬了人們的視野。人們生活已有了很大改善，廣大小學(xué)生追求豐富多彩的生活方式，這是一種進(jìn)步。但由于社會(huì)上鋪張浪費(fèi)風(fēng)氣的影響、超前消費(fèi)觀念的蔓延以及獨(dú)生子女家庭教育的不當(dāng)，不少小學(xué)生“只會(huì)埋頭讀書(shū)，不會(huì)洗衣做飯”，物質(zhì)生活上高要求，身上穿時(shí)髦服飾，腳上穿名牌鞋子，比吃、比闊、比派頭，甚至過(guò)生日舉辦盛大宴席。他們根本不知道，要振興中華，建設(shè)富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家，還需幾代甚至十幾代人的艱苦奮斗。

二、解決小學(xué)生心理問(wèn)題的主要措施

1.加強(qiáng)性心理教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀

對(duì)青少年學(xué)生青春期出現(xiàn)的問(wèn)題，我們必須從愛(ài)護(hù)出發(fā)，從嚴(yán)要求，循循善誘，正面疏導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課余生活，如組織讀書(shū)會(huì)、各類(lèi)競(jìng)賽、外出旅游等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓男女學(xué)生有機(jī)會(huì)得到正常的接觸，消除對(duì)異性的神秘感，避免他們之間出現(xiàn)的不健康感情，建立純真的友情。要開(kāi)設(shè)和加強(qiáng)青春期教育課，舉辦專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、有經(jīng)驗(yàn)的班主任，幫助學(xué)生增強(qiáng)心理的保健知識(shí)，排除青春期出現(xiàn)的煩惱。開(kāi)設(shè)“悄悄話”信箱，讓學(xué)生用筆談的方式傾訴自己的苦惱、疑難，從而得到心理平衡。開(kāi)展“建立真誠(chéng)的友誼”“自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自重”等中隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，逐步樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，把主要的精力和時(shí)間用于學(xué)習(xí)上。

2.優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的環(huán)境，提高學(xué)生的辨析水平和自我控制能力

針對(duì)社會(huì)上的熱點(diǎn)話題，如學(xué)生喜歡流行歌曲，就組織演唱流行歌曲大賽，指導(dǎo)學(xué)生選擇健康、高尚的流行歌曲；部分學(xué)生熱衷于追星行動(dòng)，就組織“我心中的偶像是誰(shuí)？”的討論會(huì)。通過(guò)組織學(xué)生討論、談?dòng)^感，教師加以正確引導(dǎo)，使他們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)文化生活中作出正確的選擇。

3.組織和引導(dǎo)小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

小學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題，大多與他們認(rèn)識(shí)膚淺、缺乏實(shí)踐有關(guān)。我們應(yīng)積極引導(dǎo)和組織他們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如走出校門(mén)，通過(guò)到工廠、部隊(duì)等地方參觀、訪問(wèn)，了解社會(huì)，從社會(huì)中汲取豐富的政治營(yíng)養(yǎng)。前幾年許多學(xué)校都組織學(xué)生積極參加江門(mén)市中小學(xué)生德育基地軍訓(xùn)，雖然每期只有短短的三天訓(xùn)練時(shí)間，可經(jīng)過(guò)這幾天的刻苦訓(xùn)練，學(xué)生的組織紀(jì)律性、獨(dú)立自主性不斷加強(qiáng)，使那些“千金少爺”“千金小姐”也克服了超前消費(fèi)、超前享受的錯(cuò)誤觀念，懂得生活要節(jié)儉、要艱苦奮斗。

三、結(jié)語(yǔ)

教師要經(jīng)常地深入地研究學(xué)生的心理，針對(duì)實(shí)際情況創(chuàng)造一個(gè)有利于他們成長(zhǎng)的環(huán)境，使之獲得高尚、有益的教育，這是使學(xué)生逐步形成科學(xué)的、正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并成為德、智、體、美全面發(fā)展的“四有”新人有現(xiàn)實(shí)意義的舉措。

參考文獻(xiàn)：

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