裴祥雨

【摘要】隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的英語水平要求也越來越高，高考英語也隨著社會(huì)的需求不斷進(jìn)行改革。目前高考英語更加注重對(duì)讀寫的考查，而寫作作為高考英語的重要組成部分，雖然分值不是最高的，但是卻是學(xué)生最容易丟分的一項(xiàng)，所以以學(xué)生的角度對(duì)高考英語的寫作部分進(jìn)行深入分析，探究高考英語寫作備考策略是提升學(xué)生英語寫作成績(jī)的重要舉措。本文就高考英語寫作的備考策略進(jìn)行探究，旨在為學(xué)生英語作文成績(jī)的提高提出一些有價(jià)值的建議。

【關(guān)鍵詞】高考英語 寫作 備考策略

引言

高考英語中的寫作部分是對(duì)學(xué)生英語綜合實(shí)力的考查，對(duì)我們的英語水平要求較高。但是我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)英語的過程中卻往往忽視了對(duì)寫作的練習(xí)，而過分看重英語單詞的記憶，每天都要求自己背許多英語單詞，但是當(dāng)我們要寫英語作文時(shí)卻無從下筆，所以針對(duì)高考英語寫作的特點(diǎn)進(jìn)行深入分析，尋求有效的備考策略對(duì)高考生而言是非常必要的，所以本文筆者從學(xué)生的角度出發(fā)，探究高考英語寫作的備考策略，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語尋求更高效的方法。

一、多了解《考綱》，明確寫作要求

俗話說“知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆”，這句話同樣適用于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)除了需要我們的努力之外，還需要我們掌握有效的方式方法，而在這之前要詳細(xì)了解《考綱》的要求，只有了解了考試考什么，我們才能根據(jù)要求采取有效的學(xué)習(xí)方法，從而取得高效的學(xué)習(xí)效果。所以我們?cè)趥淇几呖加⒄Z作文時(shí)第一步就是詳細(xì)了解《考綱》的要求。通過對(duì)英語高考《考綱》的研讀，我們發(fā)現(xiàn)《考綱》中英語寫作部分對(duì)學(xué)生的要求主要包括以下幾個(gè)部分：第一，能夠遵守英語交際準(zhǔn)則，符合其交際文化習(xí)慣；第二，能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)；第三，語言表達(dá)句式多樣化，內(nèi)容生動(dòng)。根據(jù)《考綱》上的要求，我們就了解了該備考的方向，少走彎路，更加高效地進(jìn)行英語寫作的練習(xí)。

二、從基礎(chǔ)著手，擴(kuò)充單詞量

我們要加強(qiáng)對(duì)單詞量的記憶，包括課文中的單詞短語以及不同類型的英語作文中經(jīng)常出現(xiàn)的高頻詞匯，這些詞匯是我們掌握的重點(diǎn)。例如，一些作文中經(jīng)常用到的邏輯連接詞，就是我們必須掌握的詞匯。同時(shí)我們要盡量避免在作文中使用一些簡(jiǎn)單詞匯，這樣只會(huì)讓閱卷老師感覺我們的水平不高，當(dāng)然給的分?jǐn)?shù)也不會(huì)高，如我們?cè)谑褂庙樞蜻B接詞時(shí)就可以用first and foremost替換first，這樣不僅可以增加文章的字?jǐn)?shù)，同時(shí)還會(huì)提高文章的檔次，所以多積累這一類英語詞匯是非常必要的。同時(shí)，我們還要注意一些一詞多義的現(xiàn)象，如chair這一單詞，我們只知道它是“椅子”的意思，但是它還有指導(dǎo)、主席的意思，如果我們能將這個(gè)單詞的另外一個(gè)意思應(yīng)用到作文中就會(huì)讓閱卷老師有眼前一亮的感覺，瞬間提升老師對(duì)自己文章的好感。所以我們?cè)诜e累英語詞匯時(shí)不僅要知道其一般含義，同時(shí)還要了解單詞的一些特殊含義。

三、不斷鞏固聽、說、讀、寫能力

雖然本文主要論述的是如何對(duì)高考英語作文進(jìn)行備考，但是英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過程，對(duì)英語的聽說讀寫進(jìn)行全面的練習(xí)才能提高我們的英語水平，而英語的聽說讀寫是相輔相成的，我們?cè)趥淇加⒄Z作文的過程中還需要不斷鞏固英語聽說讀寫去掉能力，以掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的英語應(yīng)用能力，這樣我們?cè)谶M(jìn)行英語作文創(chuàng)作時(shí)才能游刃有余，提高文中詞匯和語法使用的準(zhǔn)確性。為了進(jìn)一步增強(qiáng)聽說讀寫能力，打好語言基礎(chǔ)，我們要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行練習(xí)：首先，不斷進(jìn)行聽寫練習(xí)。聽寫單詞是對(duì)我們掌握單詞的情況的檢驗(yàn)，從中我們可以了解到自己還有哪些不足，不斷進(jìn)步。在這一過程中我們需要老師和同學(xué)的幫助。老師一般很了解高考重點(diǎn)詞匯，在提問時(shí)也會(huì)有所側(cè)重，所以我們?cè)谶M(jìn)行聽寫檢測(cè)時(shí)一定要借助老師的力量。同時(shí)同學(xué)之間也可以課下相互提問單詞，將其作為一種游戲，提高學(xué)習(xí)興趣。其次，加大對(duì)英語文章的誦讀。英語是一門語言，所以在學(xué)習(xí)的過程中一定要多多朗讀，在朗讀的過程中我們不僅可以掌握一些語法詞匯，同時(shí)還可以培養(yǎng)語感，提高寫作的速度。例如，我們可以在晨讀時(shí)誦讀一些英語文章，并在課前幾分鐘進(jìn)行英語閱讀，這些都是鍛煉閱讀能力的有效手段。最后，不斷進(jìn)行錯(cuò)誤糾正。在學(xué)習(xí)英語的過程中我們難免會(huì)遇到音發(fā)不準(zhǔn)或是句式使用錯(cuò)誤的情況，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)多多總結(jié)，不斷改正，從而促使自己的英語水平得到提高。

四、結(jié)合歷年高考寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練

我們?cè)趥淇加⒄Z作文時(shí)一定要以歷年英語高考作文作為依托，將這些試題進(jìn)行匯總，總結(jié)它們的寫作特點(diǎn)、扣分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)椴煌蠋煹南埠貌煌械睦蠋熛矚g學(xué)生的詞匯新穎，而有的老師喜歡學(xué)生的卷面整潔，所以我們?cè)趥淇茧A段一定要對(duì)歷年高考題型以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳盡分析，不斷規(guī)范自己的寫作標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)訓(xùn)練自己對(duì)寫作時(shí)間的把控。

五、結(jié)語

綜上所述，高考英語作文是英語學(xué)習(xí)中的重要組成部分，作為應(yīng)考生，我們一定要在各方面做足準(zhǔn)備，提高自己的寫作水平。在日常英語學(xué)習(xí)過程中注意對(duì)英語單詞、句式的把控，規(guī)范寫作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，從而提高自己的英語寫作水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]詹先君.高考英語作文命題如何繼續(xù)開放-基于高考英語北京卷開放作文命題的分析[J].湖北招生考試，2011（24）：76-77.

[2]楊麗清.淺談高中英語書面表達(dá)教學(xué)[J].新課程學(xué)習(xí)，2011（5）： 31-32.

[3]夏葦.突出語境強(qiáng)調(diào)運(yùn)用注重創(chuàng)新-2011年江蘇省高考英語試卷評(píng)析[J].英語新世紀(jì)，2011（23）：90-91.endprint