張鑫

【摘要】2016年安徽高考即將首次使用全國卷，增加了閱讀理解七選五，語法填空，改錯(cuò)三種新題型，取消了以往安徽卷中?？嫉膯芜x題和任務(wù)型閱讀。閉著親歷2015年安徽省英語課網(wǎng)上閱卷工作，因此想談?wù)勅绾胃玫倪m應(yīng)英語新題型，在2016年全國卷高考作文中，怎樣引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極地思考，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成書面表達(dá)，獲得高分作文，是每個(gè)高中教師的重要任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】高考英語 網(wǎng)上閱卷 心得總結(jié) 書面表達(dá) 啟示

2015年6月10號(hào)至19日，筆者受學(xué)校指派參加了安徽省在安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院舉行的英語科高考網(wǎng)上評(píng)卷工作，親身經(jīng)歷了這一神圣工作的全過程。十天高強(qiáng)度的工作，對(duì)教師而言是一種很好的體驗(yàn)和鍛煉，對(duì)以后的教育教學(xué)工作有啟發(fā)和指導(dǎo)意義。

筆者參與的是高考英語科作文部分的評(píng)閱工作：

書面表達(dá)題目為：某英文雜志正在舉辦以“Fancy yourself as an interviewer”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你 以“A Famous Chinese I Would Like to Interview”為題，寫一篇英語短文。

內(nèi)容包括：1. 采訪的對(duì)象；2. 采訪的原因；3. 想提的問題。注意：1. 詞數(shù)120左右；2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3. 短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息；4. 短文的標(biāo)題已給出，不計(jì)人總詞數(shù)。A Famous Chinese I Would Like to Interview

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下面就書面表達(dá)閱卷情況以及其給高中英語教學(xué)帶來的啟示談?wù)勛约旱母形颍?/p>

一、關(guān)于高考閱卷前的評(píng)分規(guī)則

1.閱卷隊(duì)伍。2015年安徽省考生50.3萬人，英語閱卷共450人，由兩部分人員構(gòu)成：高校教師、一線高中教師。今年取消了在讀研究生閱卷。教師每天早出晚歸，目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地盯著電腦屏幕，手按著鍵盤機(jī)械地不停地移動(dòng)，爭分奪秒，既要趕進(jìn)度，又要求質(zhì)量，唯恐漏掉一個(gè)得分點(diǎn)，唯恐少給某位考生分?jǐn)?shù)。整個(gè)計(jì)算機(jī)中心在工作期間都是鴉雀無聲。

2.流程安排。十號(hào)報(bào)到，十一號(hào)上午開動(dòng)員大會(huì)，下午開始細(xì)化閱卷評(píng)分細(xì)則、試評(píng)及正評(píng)。每個(gè)閱卷人員憑專屬用戶名和密碼才能登錄，登錄后每個(gè)閱卷人員的一舉一動(dòng)都在組長及專家組成員的監(jiān)視中，你離線幾分幾秒，你閱卷的總量，平均速度，有效度，吻合度，自評(píng)率等等各項(xiàng)指標(biāo)隨時(shí)隨地在電腦里都有反映。當(dāng)然閱卷老師看不到任何考生信息。

3.學(xué)生得分。根據(jù)這套評(píng)分系統(tǒng)，每份答卷至少由兩名人員評(píng)分，而且彼此看不到對(duì)方的分?jǐn)?shù)，兩名人員不是固定組合，電腦隨機(jī)派送。如兩人所給分?jǐn)?shù)在一定的范圍內(nèi)，那就是有效分?jǐn)?shù)，兩個(gè)分?jǐn)?shù)加起來取平均分，就是該答卷的最后得分，若雙評(píng)分差太大則進(jìn)行三評(píng)，由組長給定分?jǐn)?shù)，一般由專家仲裁判定四評(píng)卷的概率微乎其微。英語作文的打分是相對(duì)公平的，草菅人命的現(xiàn)象不多。省考試院一再強(qiáng)調(diào)：得分有理，失分有據(jù)，寬嚴(yán)適度，始終如一。

4.評(píng)分細(xì)則。①書面表達(dá)總分為25分，俗稱“掛對(duì)檔，給對(duì)分”。按五個(gè)檔次給分：第五檔21-25 漂漂亮亮； 第四檔16-20 像模像樣； 第三檔11-15 馬馬虎虎； 第二檔6-10 糊里糊涂； 第一檔1-5 一塌糊涂。五檔是最好的，完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。所有內(nèi)容與提示吻合。應(yīng)用了較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。語法結(jié)構(gòu)與詞匯應(yīng)用準(zhǔn)確，雖有個(gè)別錯(cuò)誤，但不影響意義的表達(dá)；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。恰當(dāng)使用了語句間的連接成分，全文結(jié)構(gòu)緊湊。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。②語言表達(dá)連貫性放在評(píng)卷第一位，要有strong points. 特別注意批閱的滿分卷和零分卷的準(zhǔn)確性。③內(nèi)容切題，語言表達(dá)準(zhǔn)確、多樣、連貫、得體。字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，書寫整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

二、閱卷中反映出一系列的問題

通過這次閱卷，筆者發(fā)現(xiàn)考生在書面表達(dá)上存在一些典型的問題，歸納如下：

1.審題不清，偏離主題，信息理解錯(cuò)誤。2.抓不住寫作要點(diǎn)，語言表達(dá)混亂。3.用詞不準(zhǔn)確，“中國式英語”表達(dá)方式比比皆是。4.語言基本功不扎實(shí)，語法錯(cuò)誤頻繁。5.書寫不規(guī)范，卷面不整潔。6.粗心大意。7.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)，出現(xiàn)一逗到底，一點(diǎn)到底甚至漢語中句號(hào)出現(xiàn)。8.零分卷現(xiàn)象。

三、閱卷后思考書面表達(dá)應(yīng)試對(duì)策

高考英語書面表達(dá)是以文章內(nèi)容要點(diǎn)，語言是否得體及字?jǐn)?shù)作為評(píng)分依據(jù)，而更側(cè)重語言的表達(dá)。考生在進(jìn)行書面表達(dá)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真審題。2.控制篇幅。3.在平時(shí)訓(xùn)練中應(yīng)使用較高級(jí)的詞匯。4.注意文章的過渡與銜接。5.仔細(xì)復(fù)查、核實(shí)、校正。6.背誦范文。

四、對(duì)教和學(xué)的啟示

1.教：事實(shí)上，教師平時(shí)閱卷時(shí)，就是在學(xué)生的文章里找觀點(diǎn)、亮點(diǎn)，能給分的盡量給，特別是針對(duì)那些成績偏差的學(xué)生，閱卷尺度可以稍微放松一些，這樣有助于樹立學(xué)生的信心，激發(fā)他們的成就感。而相對(duì)成績優(yōu)異的學(xué)生，我們也要勇敢地給高分；但對(duì)于抄閱讀文章中的句子的學(xué)生一定要嚴(yán)懲。

2.學(xué)：眾所周知，2016年安徽省高考回歸全國卷，英語科新增詞匯400多個(gè)，取消單項(xiàng)選擇，任務(wù)型閱讀題型，增加改錯(cuò)，閱讀理解七選五新題型，對(duì)學(xué)生語言運(yùn)用能力提出了更高的要求。

高中英語學(xué)習(xí)要堅(jiān)持聽、說、讀、寫各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，尤其要養(yǎng)成勤閱讀，勤寫作的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。第一、合理分配英語科的學(xué)習(xí)時(shí)間。第二、積極主動(dòng)預(yù)習(xí)新課，關(guān)注其中的詞匯和句型以及篇章結(jié)構(gòu)的整體把握。第三、課上積極思考主動(dòng)回答問題，對(duì)英語教師強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)做好筆記。第四、課后及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)。最后、對(duì)英語學(xué)習(xí)上的困難和考試的挫折都要有足夠的心理準(zhǔn)備。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳嵐.高考英語閱卷感受[J].湖北招生考試，2007（21）.

[2]黃美端.論新高考形勢下的英語教學(xué)[J].英語教師，2015（11）.