程代姝

【摘 要】《航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)課程》作為機(jī)務(wù)培訓(xùn)中的基礎(chǔ)理論課程，在整個(gè)課程體系中具有十分重要的地位。學(xué)生通過(guò)課程的學(xué)習(xí)將對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的整個(gè)工作原理和結(jié)構(gòu)部件有較為清晰的認(rèn)識(shí)。課程首先可以為學(xué)生搭建全面的工科知識(shí)體系，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的全局思維及質(zhì)量意識(shí)。基于以上分析，我們可以看到在機(jī)務(wù)培訓(xùn)中《航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)》是提升學(xué)生綜合能力的學(xué)習(xí)平臺(tái)，具有極為重要的地位。后的機(jī)務(wù)維修工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)；知識(shí)體系；全局思維；質(zhì)量意識(shí)

隨著民航運(yùn)輸行業(yè)的迅速發(fā)展，民航運(yùn)輸總量每年均在快速 增加。同時(shí)，民航運(yùn)輸飛機(jī)的保有量也在隨之增加。這使得民航業(yè)對(duì)于高質(zhì)量民航機(jī)務(wù)維修人員的需求越來(lái)越大。航空業(yè)內(nèi)將航空發(fā)動(dòng)機(jī)稱為工業(yè)皇冠上的明珠。航空發(fā)動(dòng)機(jī)是前沿工業(yè)技術(shù)高度密集的復(fù)雜系統(tǒng)。航空發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)于流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料學(xué)、控制原理以及熱學(xué)知識(shí)等多個(gè)學(xué)科均有較高的要求。

《航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)課程》作為機(jī)務(wù)培訓(xùn)中重要的理論基礎(chǔ)課程，在整個(gè)課程體系中具有十分重要的地位。學(xué)生通過(guò)課程的學(xué)習(xí)將對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的整個(gè)工作原理和結(jié)構(gòu)部件有較為清晰的認(rèn)識(shí)。作為基礎(chǔ)課程，《航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)》課程在教授本課程知識(shí)，還是培養(yǎng)學(xué)生整體工科素養(yǎng)的重要方式。本文著重分析《航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)》課程在機(jī)務(wù)培訓(xùn)中的重要性。

1.全面的工科知識(shí)體系

航空發(fā)動(dòng)機(jī)被稱為工業(yè)皇冠，是高技術(shù)密集的復(fù)雜工業(yè)系統(tǒng)。在《航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，涉及到流體力學(xué)、熱力學(xué)、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、材料學(xué)等諸多學(xué)科。因此，《航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)》課程可以為學(xué)生搭建較為全面的工科知識(shí)體系。

航空發(fā)動(dòng)機(jī)的流體力學(xué)設(shè)計(jì)是所有工業(yè)設(shè)備中最為復(fù)雜和精密的。為了更高的空氣性能，發(fā)動(dòng)機(jī)的流道設(shè)計(jì)十分復(fù)雜。另一方面，許多先進(jìn)的流動(dòng)控制技術(shù)和設(shè)計(jì)方法都率先應(yīng)用在航空發(fā)動(dòng)機(jī)上。學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)流體力學(xué)的基本概念會(huì)有較為清晰的認(rèn)識(shí)。

航空發(fā)動(dòng)機(jī)是熱機(jī)的一種，具有高速、高溫的特點(diǎn)。對(duì)于航空發(fā)動(dòng)機(jī)熱力學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生對(duì)熱力循環(huán)、燃燒組織、冷卻散熱等熱力學(xué)知識(shí)均有較為深入的認(rèn)識(shí)。值得注意的是，航空發(fā)動(dòng)機(jī)熱端部件在高溫環(huán)境內(nèi)長(zhǎng)期工作，是發(fā)動(dòng)機(jī)中最容易發(fā)生問(wèn)題的部分。特別是渦輪軸承、葉片等部件，由于燃燒或者工作不穩(wěn)定均容易發(fā)生故障。因此，對(duì)于熱力學(xué)的學(xué)習(xí)在機(jī)務(wù)實(shí)際工作中具有十分重要的意義。

在結(jié)構(gòu)強(qiáng)度方面，發(fā)動(dòng)機(jī)工作轉(zhuǎn)速高、載荷大，對(duì)材料及結(jié)構(gòu)都造成極大的挑戰(zhàn)。結(jié)構(gòu)的損壞往往也是發(fā)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)實(shí)質(zhì)損害的先兆，如出現(xiàn)裂紋、震動(dòng)等情況。比如說(shuō)在高度旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)平衡調(diào)教尤為重要。如果動(dòng)平衡出現(xiàn)問(wèn)題，輕則導(dǎo)致整機(jī)震動(dòng)、工作不穩(wěn)定等情況，重則導(dǎo)致整個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定。在航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和強(qiáng)度知識(shí)有較為深刻的了解，在實(shí)際工作中增強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的分析解決能力。

除此之外，發(fā)動(dòng)機(jī)控制、附件等系統(tǒng)均具有較好的工科知識(shí)基礎(chǔ)?？傊?，航空發(fā)動(dòng)機(jī)作為工業(yè)的集大成者，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生整體的工科知識(shí)基礎(chǔ)具有十分重要的作用。

2.全局思維的養(yǎng)成

機(jī)務(wù)工作過(guò)程中，問(wèn)題往往都不是獨(dú)立的，而是相互耦合的。為了提高機(jī)務(wù)人員實(shí)際分析問(wèn)題的能力，對(duì)機(jī)務(wù)的全局思維能力提出了更高的要求。系統(tǒng)的全局思維在機(jī)務(wù)工作中具有極為重要的作用。在遇到實(shí)際的維修問(wèn)題時(shí)，出現(xiàn)的顯性因素并不一定是解決問(wèn)題的辦法。實(shí)際的問(wèn)題和原因需要通過(guò)機(jī)務(wù)人員通過(guò)系統(tǒng)的進(jìn)行全局分析才能得知。

《航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)》課程具有完整的知識(shí)體系和分析方法理論，在培養(yǎng)學(xué)生全局思維方面有著非常大的優(yōu)勢(shì)。在發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)際工作過(guò)程中，流體、固體、熱學(xué)、電學(xué)問(wèn)題相互耦合，互相聯(lián)系。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)的過(guò)程中，綜合的進(jìn)行問(wèn)題分析。通過(guò)對(duì)實(shí)際的航空發(fā)動(dòng)機(jī)問(wèn)題進(jìn)行分析（如流動(dòng)帶來(lái)的振動(dòng)問(wèn)題，熱學(xué)導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)問(wèn)題等），學(xué)生在考慮問(wèn)題時(shí)不再只是單純針對(duì)部件本身，而是依靠系統(tǒng)的全局思維進(jìn)行分析。

3.質(zhì)量意識(shí)培養(yǎng)

航空是目前公認(rèn)最安全的出行方式，這主要得益于航空業(yè)整體對(duì)質(zhì)量的不懈追求。對(duì)于航空從業(yè)者，特別是機(jī)務(wù)人員，進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)培養(yǎng)十分必要。質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng)作為虛擬的意識(shí)形態(tài)培養(yǎng)，需要實(shí)際的課程和活動(dòng)作為培養(yǎng)載體。

《航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)》課程是培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量意識(shí)很好的載體，這主要是因?yàn)楹娇瞻l(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)過(guò)程極為嚴(yán)謹(jǐn)和縝密的設(shè)計(jì)態(tài)度。航空發(fā)動(dòng)機(jī)工作環(huán)境極為惡劣，工作性能要求極高。因此航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程，也是一個(gè)質(zhì)量意識(shí)教育的過(guò)程。

《航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)》課程首先可以為學(xué)生搭建全面的工科知識(shí)體系，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的全局思維及質(zhì)量意識(shí)?；谝陨戏治?，我們可以看到在機(jī)務(wù)培訓(xùn)中《航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)》是提升學(xué)生綜合能力的學(xué)習(xí)平臺(tái)，具有極為重要的地位。

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