計算機教育
2016年全國智能科技技術教育暨教學學術研討會論文
- 抓住時代機遇,迎接智能教育的大好時光
- 三論“智能科學與技術”
- 把握智能科學技術學科及教育的正確發(fā)展方向
- 無人機系統(tǒng)智能決策課程教學設計與實踐
- 智能科學與技術專業(yè)“機器人大腦”雙培計劃實施
- 智能科學與技術專業(yè)課程體系建設思考
- 應用型智能科學與技術專業(yè)大數(shù)據(jù)課程群建設研究
- 競賽和實踐推動具備國際視野的智能科學人才培養(yǎng)
- 基于SPOC的“數(shù)理邏輯”在線課程教學改革探究
- 以智能為核心的無人機系統(tǒng)課程體系設計
- 智能游戲開發(fā)與設計課程教學方法探索
- 智能機器人實踐課程自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 智能信息處理實驗課程建設
- 結(jié)合在線課程教育的課堂教學實踐探討
- 面向應用的智能專業(yè)嵌入式系統(tǒng)教學
- 基于本科生導師制的圖像處理與機器視覺綜合設計改革與實踐
- 面向“工業(yè)4.0”的智能科學與技術專業(yè)創(chuàng)新課程體系構(gòu)建
- 面向智能專業(yè)的本科畢業(yè)論文(設計)管理模式探析
- 從經(jīng)典到非經(jīng)典
- 高校智能科學與技術學科教學方式探析
- 林業(yè)院校人工智能課程教學的思考
- 智能科學技術導論教學目的及策略
- 計量科學在智能制造產(chǎn)業(yè)中的應用
- 基于物聯(lián)網(wǎng)的智能控制項目實踐教學設計
- 基于人才需求的智能科學與技術專業(yè)教學改革與實施
- 微控制器技術在智能科學與技術本科教學中的應用
2016全國高等院校計算機基礎教育研究會優(yōu)秀作文
教育與教學研究
- 基于SCORM標準微課程的智能幫助機器人的設計研究
- 多學科交叉智能信息處理研究生課程教學模式新思考
- 基于幻影圍棋的C語言課程教學案例設計
- 機器人制作與專業(yè)認識課程的教學設計
- 基于SPOC的混合學習模式在高職專業(yè)基礎課中的改革與實踐
- 基于技術融合的卓越型電力信息工程教育研究
- 計算思維導引新生研討課的實施與認識
- 基于云平臺的計算機開放式實驗教學與管理模式研究
- 計算機組成與結(jié)構(gòu)課程教學的探討與實踐
- 以計算思維為中心的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學方法探討
- 數(shù)據(jù)分析人才驅(qū)動的軟件工程試點專業(yè)本科生計算思維能力培養(yǎng)方法研究