智娜

摘 要：關(guān)注和重視小學(xué)低年級階段的數(shù)學(xué)課程教學(xué)水平和效率的提升是非常重要的。本文分析了趣味性教學(xué)方法對小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重要意義，提出了趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略。旨在幫助更多的小學(xué)數(shù)學(xué)教師更好地開始趣味性教學(xué)實踐。

關(guān)鍵詞：小學(xué)低年級 數(shù)學(xué) 趣味性教學(xué)

中圖分類號：G623.5 文獻標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2015）10-0216-01

小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。一方面，這個階段的學(xué)生是剛剛適齡兒童，年齡還比較小。另一方面，這個階段的兒童剛剛接受完學(xué)前教育和幼兒園階段的教育。國內(nèi)的學(xué)前教育和幼兒園教育主要是以幼兒的動手、運動、交際等活動內(nèi)容的學(xué)習(xí)為主。進入小學(xué)后很多學(xué)生還不能適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)模式和教學(xué)方法。小學(xué)低年級階段的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)小學(xué)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)教學(xué)一直是小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)的重點和難點。趣味性教學(xué)方法很好實現(xiàn)了小學(xué)階段低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。

1 趣味性教學(xué)方法對小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重要意義

所謂趣味性教學(xué)方法是指用新的充滿趣味的教學(xué)觀點、手段、技術(shù)來營造有趣、引人入勝的課堂氛圍，使孩子在學(xué)習(xí)中感到樂趣，產(chǎn)生興趣，從而自主、積極學(xué)習(xí)的一種教育學(xué)新理念?？梢娙の缎越虒W(xué)是傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種創(chuàng)新。趣味性教學(xué)方法對小學(xué)低年級學(xué)生的教學(xué)有很好的教學(xué)實踐效果，尤其是在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、活躍課堂氛圍、促進教學(xué)創(chuàng)新方面都有突出的教學(xué)成績。

1.1調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)知識是相對邏輯關(guān)系比較強，因此傳統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的教學(xué)比較枯燥。數(shù)學(xué)思維是比較抽象的思維方式，數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)就要求學(xué)生有一定的抽象思維能力。小學(xué)低年級學(xué)生的思維水平不高。受其影響如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一直是小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的難點。趣味性教學(xué)的關(guān)鍵就是要使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感動樂趣橫生。因此，趣味性教學(xué)理念與數(shù)學(xué)知識教學(xué)創(chuàng)新目標(biāo)不謀而合。

1.2活躍課堂氛圍

活躍的課堂氛圍是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提，同時也是開展高效教學(xué)的關(guān)鍵。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求教師要創(chuàng)新教學(xué)方法，構(gòu)建活躍的課堂氛圍。活躍的課堂氛圍表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是自愿、自發(fā)的，學(xué)習(xí)過程是愉悅的，同時學(xué)習(xí)過程中學(xué)生也能很好地表達(dá)自己的想法?；钴S的課堂氛圍對學(xué)生的參與性要求比較高，需要教師對課堂進行科學(xué)規(guī)劃。趣味性教學(xué)方法是教學(xué)實踐中教師應(yīng)用得比較多的，一種活躍課堂氛圍的教學(xué)方法。

1.3促進教學(xué)創(chuàng)新

趣味性教學(xué)方法是一種教育新理念。該理念是以學(xué)生為中心的。在現(xiàn)代小學(xué)階段的教學(xué)實踐都是積極鼓勵教師開展教學(xué)創(chuàng)新。探究式教學(xué)、活動教學(xué)、分組教學(xué)、討論教學(xué)等教學(xué)方法都是教學(xué)方法的創(chuàng)新。趣味性教學(xué)方法可以很好地融合探究、分組、討論等等教學(xué)模式，實現(xiàn)小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新。

2 趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用策略

趣味性教學(xué)方法對小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課程教學(xué)有重要的實踐意義。趣味性教學(xué)方法可以活躍課堂氛圍、調(diào)動學(xué)生積極性，還是可以實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效的目的。因此，重視趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級階段數(shù)學(xué)教學(xué)課程中的應(yīng)用研究是非常必要的。筆者在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)崗位從業(yè)多年，現(xiàn)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗對當(dāng)前趣味性數(shù)學(xué)教學(xué)方法的應(yīng)用提出以下幾點建議。

2.1重視手腦并用的趣味性教學(xué)方法的應(yīng)用

小學(xué)低年級學(xué)生的自我管理能力差、自我約束能力更差。好動是這個階段學(xué)生的天性。面對枯燥的數(shù)學(xué)知識，學(xué)生往往表現(xiàn)得非常茫然，教師也常常無計可施。在趣味教學(xué)方法應(yīng)用實踐中就需要特別關(guān)注這個階段學(xué)生的特性，要有針對性地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，化不利為有利因素。這個階段的學(xué)生愛玩耍，要多設(shè)計一些教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生手腦并用，例如：讓學(xué)生“摸一摸”“畫一畫”等趣味性強的動手動腦環(huán)節(jié)，就可以更好地吸引孩子注意力，讓孩子在動手過程中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識。

2.2重視正向肯定評價的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

小學(xué)低年級的學(xué)生是一群非常單純的學(xué)生，對教師評價反饋非常明顯。在趣味性教學(xué)過程中，教師要充分重視評價對學(xué)生積極性的影響。在教學(xué)中多使用正向肯定的評價方式。但同時也需要注意到過度的廉價表揚會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。筆者在教學(xué)實踐中，通常會根據(jù)學(xué)生采取不同的肯定方式。例如：有的學(xué)生基礎(chǔ)比較好，因此這些學(xué)生只有在認(rèn)真自己努力后才會給予他們肯定和表揚。有的學(xué)生性格比較內(nèi)斂，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中有主動交流或主動發(fā)言的行為就要給予及時的肯定和表揚。有的時候肯定和表揚甚至僅僅是一個眼神。通過把握好表揚的“度”，用心關(guān)注和觀察每個學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，通過及時的肯定和表揚，讓每個學(xué)生感受到教師的關(guān)注。

2.3重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維方法的培養(yǎng)

在小學(xué)低年級階段，通過數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能獲得基本的思想思維能力。例如：數(shù)形結(jié)合、數(shù)學(xué)類比等等數(shù)學(xué)思想。數(shù)學(xué)思維方法的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識分析和解決生活中簡單的數(shù)學(xué)問題，是素質(zhì)教學(xué)對教育實踐的重要要求。在趣味性教學(xué)過程中切忌一味追求教學(xué)的趣味性而忽略知識的傳授與學(xué)習(xí)。趣味性教學(xué)注重學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)，以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)敏感性為教學(xué)目標(biāo)。因此，在趣味性教學(xué)實踐中將學(xué)習(xí)與動手能力、表達(dá)能力、思維能力、創(chuàng)新能力等等結(jié)合起來是非常必要的。要以實現(xiàn)這個教學(xué)目標(biāo)為中心點開展教學(xué)實踐創(chuàng)新。例如：把抽象的數(shù)學(xué)知識，借助生活看得見的圖形、玩具等等轉(zhuǎn)化成低齡兒童能夠接受的形象。立足教學(xué)目標(biāo)開展的趣味性教學(xué)創(chuàng)新才是有價值和有效的教學(xué)創(chuàng)新。

3 結(jié)語

小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重點是要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識。難點是這個階段的學(xué)生好動、注意力不集中，而且對數(shù)學(xué)知識還比較陌生，對這個階段的學(xué)生教學(xué)需要有針對性地開展教學(xué)。趣味性教學(xué)充分利用了這個階段學(xué)生的好動、愛玩耍的特性，循序漸進引導(dǎo)學(xué)生走進數(shù)學(xué)知識的殿堂。相信在這個階段，趣味性教學(xué)的應(yīng)用能大大提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

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