孫光峰 程平菊

【摘要】幼兒教師的英漢雙語(yǔ)教學(xué)技巧和教學(xué)設(shè)計(jì)、組織能力強(qiáng)非常重要，教師的水平高、能力強(qiáng)，就能很好地貫徹和執(zhí)行國(guó)家的學(xué)前教育方針政策，幼兒的在園一日生活就會(huì)井然有序，孩子們就能夠開心快樂地度過每一天，或?qū)W習(xí)、或游戲、或觀察、或探究、或交流等等，幼兒園的生活就會(huì)色彩斑斕，充滿童趣，給孩子未來的人生打好基礎(chǔ)，留下美好的童年記憶。

【關(guān)鍵詞】幼兒教師 雙語(yǔ)教學(xué) 教學(xué)技巧 解析

理念篇

教師要有一顆孩子般的心，與孩子玩在一起，打成一片，融為一體。教師的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情、神態(tài)、眼神等都要富于變化，讓孩子感覺不到“學(xué)習(xí)”的痕跡，就像是在玩。愛心是一把萬(wàn)能的鑰匙，言談舉止間處處體現(xiàn)對(duì)孩子的喜愛，富有耐心，能夠容忍孩子，包容孩子的一舉一動(dòng)。教師應(yīng)不斷地分析孩子，研究孩子眼中的世界，使自己的教學(xué)符合孩子的生理、心理特定環(huán)境，便于孩子來學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用，要走進(jìn)童心世界。教師的形象、儀表非常重要，一定要得體、樸素大方、干凈整潔，總是給孩子一種新鮮感、新奇感，孩子就一定會(huì)非常喜歡你。

教師在教學(xué)過程中多配備一些兒童化的圖片，使用兒童化的語(yǔ)言，多融入一些故事書，動(dòng)畫片中的情節(jié)和人物，孩子們會(huì)更喜歡。把所教學(xué)的內(nèi)容配上畫，或做適當(dāng)?shù)氖止ぃN在教室內(nèi)，給孩子營(yíng)造一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒隨機(jī)學(xué)習(xí)的能力。采用滾動(dòng)式的教學(xué)方式，每次課都復(fù)習(xí)一下，學(xué)習(xí)效果自然就有保證了。出示圖片或?qū)嵨锝o孩子一種視覺，具有直觀性，說出英語(yǔ)時(shí)又給孩子一種聽覺，圖片或?qū)嵨锒伎梢宰尯⒆尤ッ幻?，又給孩子一種觸覺.摹聲能吸引幼兒的聽覺直觀，會(huì)喚起他們對(duì)事物的注意，想象和理解Cat，cat，meow，meow，meow； Dog，dog，woof，woof，woof； Duck，duck，quack，quack，quack.讓幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)。

方法篇

單詞教學(xué)，教師應(yīng)示范口型，讓每一個(gè)孩子都能注意傾聽、觀察和模仿。合成詞、多音節(jié)詞，教師應(yīng)分解發(fā)音，注意糾正個(gè)別孩子的錯(cuò)誤發(fā)音。教孩子學(xué)說句子時(shí)，一定要“斷句”，尤其是教托班、小班孩子的時(shí)候，每3-5個(gè)音節(jié)就要斷開一次，然后，再連起來說。英語(yǔ)教學(xué)不單純地是教一些單詞，要融入孩子的日常生活、學(xué)習(xí)、游戲中，為孩子創(chuàng)設(shè)純英文的環(huán)境，先聽懂，再慢慢地學(xué)會(huì)表達(dá)，運(yùn)用。采用快樂節(jié)奏教學(xué)法： Hey！ Hey！ Youre great！ （全體幼兒一起表?yè)P(yáng)，做動(dòng)作）穿插游戲的目的有兩點(diǎn)：1.直接為英語(yǔ)服務(wù)。2.間接為英語(yǔ)服務(wù)，一個(gè)游戲指向多種詞匯、短句。教唱歌，最好中英文對(duì)照起來，英文歌會(huì)唱，中文歌也會(huì)唱。

教師在課上所加入的動(dòng)作要協(xié)調(diào)一致，自然大方，便于孩子模仿。孩子在一起說時(shí)，一定要引導(dǎo)到位，

讓孩子說整齊，當(dāng)說到單詞較難或孩子容易忘記的地方時(shí)，教師一定要接地非常好，并且做到聲音宏亮，讓他人看不出破綻。教師一定要有氣質(zhì)、風(fēng)度、力度，與孩子融為一體。教師要有自信心，“你就是幼兒教育專家”，尤其是在家長(zhǎng)面前，你要夸夸其談，推出你的理論（平時(shí)一定要多了解幼兒）“如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣？”“如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣？”“親子教育”“幼兒年齡特點(diǎn)”“如何與孩子相處？”“走進(jìn)童心世界！”等等。上英語(yǔ)公開課要體現(xiàn)出：教師、幼兒及家長(zhǎng)的三者互動(dòng)。課上要關(guān)注孩子的細(xì)微之處，多關(guān)愛孩子---情商。

教學(xué)篇

上課 “導(dǎo)入的方式”有很多種，可以是“講故事、提問題、猜謎語(yǔ)、唱歌、看圖片、變魔術(shù)”等等。

目的就是能夠把孩子的目光都集中到教師身上，能夠讓孩子跟著教師的思路走下去，學(xué)會(huì)東西。教師上課時(shí)，要避免使用方言、土語(yǔ)，一定要使用兒童化的普通話，便于孩子接受，也不暴露自己的“身份”。（聽方言，一般都能聽出教師是什么地方的人）教師的語(yǔ)調(diào)升降，聲音的大小要富于變化，時(shí)刻吸引住每一個(gè)孩子。

善用語(yǔ)言技巧，多鼓勵(lì)、安慰小朋友，這是制勝的法寶。課堂上要松、嚴(yán)結(jié)合，玩中學(xué)，以培養(yǎng)興趣為主。注重言傳身教，多示范動(dòng)作，幼兒喜歡模仿，這樣形象易記。若有紀(jì)律問題，可以請(qǐng)個(gè)別孩子坐到教師身邊。采用游戲化的方式教單詞，可以把圖片或?qū)嵨飻[到地上，拿小圈套，說出單詞后發(fā)獎(jiǎng)品。教單詞時(shí)先說出英文，經(jīng)提醒后，讓孩子來猜是什么！這樣做可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高記憶力。小班個(gè)別孩子不愿學(xué)習(xí)，只想玩，有的甚至還招惹別的孩子。在這種情況下，教師一定要用新穎的道具或好吃的食品來吸引孩子，把孩子的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移到所教授的相關(guān)內(nèi)容上來。

反思篇

孩子是天真無(wú)邪的，孩子也懂得感情，教師只管奉獻(xiàn)你的愛心，微笑著去面對(duì)每一個(gè)孩子，與孩子做朋友，做一名大哥哥（姐姐），自然、大方些，不用拘束、緊張，把你的童心發(fā)揮地淋漓盡致，那你一定是最優(yōu)秀，最受孩子歡迎和喜愛的好老師，你也會(huì)覺得非常順心，感覺這樣的生活很開心，很有意義，很有價(jià)值，你也因此而變得年輕且富有朝氣，你的言談舉止，待人接物，會(huì)使你擁有一個(gè)和諧的、融洽的人際關(guān)系。

平時(shí)一定要多看書、多學(xué)習(xí)、多思考、多體會(huì)，多分析、研究孩子。孩子永遠(yuǎn)是我們最好的老師，他們會(huì)教會(huì)教師如何讀懂、如何引導(dǎo)、如何教育、如何塑造他們。在教學(xué)過程中多多地去嘗試、去體會(huì)，不斷地向自己提出新的、高難度的挑戰(zhàn)。若能堅(jiān)持這樣做下去，寫心得體會(huì)就不會(huì)感覺到?jīng)]有什么可寫的，一定會(huì)有取之不盡、用之不竭的經(jīng)驗(yàn)談，一定會(huì)迎來一個(gè)又一個(gè)地驚喜和成功，也許，用不了多久，就會(huì)成為一名幼教專家、人民教育家?？炜炫Π?！