張建勇

摘 要：近年來(lái)，襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，組織廣大師生積極開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)，讓書(shū)香走近學(xué)生，讓書(shū)香走進(jìn)家庭，多渠道、多角度廣泛開(kāi)展誦讀經(jīng)典的讀書(shū)活動(dòng)，積極為學(xué)生創(chuàng)建快樂(lè)成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，方法值得品味，效果較為明顯。

關(guān)鍵詞：閱讀氛圍；閱讀方法；誦讀經(jīng)典

一、讓書(shū)香走近學(xué)生

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展課本劇表演會(huì)、選擇名篇名著中的精彩文段書(shū)寫比賽、辦手抄報(bào)、開(kāi)展古詩(shī)文朗誦等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促閱讀，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。學(xué)校通過(guò)每月一次的“博覽之星”和“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選，不斷總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，挖掘典型，使讀書(shū)活動(dòng)向縱深發(fā)展。每學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校根據(jù)閱讀情況，從學(xué)生中評(píng)選出“博覽之星”和“閱讀之星”，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

同時(shí)，學(xué)校非常重視閱讀方法的指導(dǎo)，首先從語(yǔ)文課堂做起，要求語(yǔ)文老師做好“課前鋪墊讀，課中拓展讀，課后延伸讀”，積極引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書(shū)。在新課教學(xué)后推薦給學(xué)生，甚至課堂上直接引用，將閱讀內(nèi)容滲透給學(xué)生，如，學(xué)習(xí)了《猴王出事》就推薦《西游記》，學(xué)習(xí)了《草船借箭》就推薦《三國(guó)演義》，學(xué)習(xí)了《景陽(yáng)岡》就推薦《水滸傳》等等，要求教師在課堂上體現(xiàn)大語(yǔ)文教學(xué)觀。根據(jù)新課標(biāo)的要求，向?qū)W生推薦必讀、必背書(shū)目（文章），組織學(xué)生開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)?！昂糜隄?rùn)物細(xì)無(wú)聲，書(shū)香沁心益成長(zhǎng)”。

通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，發(fā)展智力，煥發(fā)靈性，開(kāi)發(fā)了潛能，智慧的火花不斷迸發(fā)，創(chuàng)造能力不斷提高。

二、讓書(shū)香走進(jìn)家庭

創(chuàng)建“書(shū)香校園”，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，學(xué)校向每位家長(zhǎng)發(fā)出了《致家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)提出倡議：引導(dǎo)孩子們讀書(shū)，和孩子們一起讀書(shū)，要求家長(zhǎng)給孩子靜靜閱讀時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū)。倡議家長(zhǎng)每天早一點(diǎn)關(guān)掉電視，或暫時(shí)放下手中的事，一天15分鐘，和孩子一起閱讀，慢慢地培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。并充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，在家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)中讓家長(zhǎng)明白書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是走向未來(lái)的基石。

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)更是提高語(yǔ)文能力的捷徑，使家長(zhǎng)成為學(xué)校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、建設(shè)者。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的推進(jìn)，書(shū)香也漸漸走進(jìn)學(xué)生家庭，有的家長(zhǎng)定期帶孩子到圖書(shū)室、新華書(shū)店去借書(shū)、購(gòu)書(shū)，有的家長(zhǎng)天天堅(jiān)持和孩子一起閱讀。

目前，學(xué)校約80%的學(xué)生家庭有書(shū)柜，約60%的家長(zhǎng)為孩子辦有各種圖書(shū)借閱卡，讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，已成為家長(zhǎng)的共識(shí)。

三、讓書(shū)香溢滿校園

如今，走進(jìn)襄陽(yáng)區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)，校園處處是書(shū)香，讀書(shū)真正成了學(xué)生最喜歡的生活方式。課余，班里的圖書(shū)角，學(xué)校的圖書(shū)室，閱覽室總能看到學(xué)生聚精會(huì)神讀書(shū)的身影，學(xué)生在那里挑選自己喜歡的圖書(shū)，花壇邊，小樹(shù)旁手捧書(shū)籍專注地讀起來(lái)，讀書(shū)成了校園里一道亮麗的風(fēng)景。

書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)，也極大地推動(dòng)了師生的讀書(shū)熱情，提高了廣大師生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)的深入開(kāi)展。一是學(xué)生的言行更文明了，學(xué)生通過(guò)讀書(shū)、交流，明白事理，做文明事的多了。講文明禮貌的多了，學(xué)習(xí)要求上進(jìn)的多了。二是家庭關(guān)系更和諧了。由于人與人之間有了新的認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的多了，促進(jìn)了建設(shè)現(xiàn)代文明和諧家庭、和諧社會(huì)的有力發(fā)展。三是學(xué)生的寫作水平提升了。

多彩的活動(dòng)贏得了豐厚成果，校報(bào)《新芽》被評(píng)為區(qū)一等獎(jiǎng)，在區(qū)級(jí)以上舉辦的作文比賽、演講比賽、書(shū)畫(huà)比賽中有近80名學(xué)生獲獎(jiǎng)，17名學(xué)生在省、市組織的“我讀書(shū)，我快樂(lè)”征文中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

編輯 王團(tuán)蘭