劉勇

摘 要：隨著新課改的不斷推進(jìn)，創(chuàng)新教學(xué)方法已成為各科目教學(xué)的必然趨勢(shì)。在這一前景下，體育教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，用一種全新的教學(xué)方法響應(yīng)國(guó)家新課標(biāo)的要求，并使學(xué)生能在體育活動(dòng)中得到全面的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：改變觀念；豐富手段；合作精神

創(chuàng)新教學(xué)需要教師深化課堂改革，樹立創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)優(yōu)良的教學(xué)模式，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂中全面發(fā)展。為了提高教師的教學(xué)效率，創(chuàng)新教學(xué)模式，教師應(yīng)該從改革教學(xué)觀念、豐富教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生合作精神等方面入手。

一、改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念

體育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)是理論與實(shí)踐兩個(gè)方面，而在實(shí)踐過程中，學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維可以得到很好的開發(fā)。因此，教師應(yīng)該從實(shí)踐活動(dòng)入手并結(jié)合理論知識(shí)，盡可能地激發(fā)學(xué)生的開放性思維。而在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該改變以往的教學(xué)觀念，嘗試轉(zhuǎn)變學(xué)生與教師的角色，這樣就有可能有效提高教學(xué)效率。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生自行設(shè)計(jì)游戲，這樣一方面可以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，另一方面還可以提高學(xué)生參與游戲的積極性。因此，教師一定要大膽地對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改革，創(chuàng)造一種適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方法，這樣才能在新課改的要求下有效提高教學(xué)效率。

二、豐富教學(xué)手段

教師如果能在單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容中加入一些情景游戲，使學(xué)生在生動(dòng)的教學(xué)情景中享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，就能提高教學(xué)效率。聽聽音樂是放松學(xué)生身心的一種有效手段，它既可以喚醒學(xué)生的熱情，也可以緩解學(xué)生的疲憊。在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，教師可以為學(xué)生播放一段輕松的音樂，讓學(xué)生的身心都能得到舒展。當(dāng)學(xué)生完成了一些激烈的運(yùn)動(dòng)之后，教師還可以播放一些生動(dòng)活潑的音樂，讓學(xué)生忘記疲勞。這樣，學(xué)生不但鍛煉了身體，還陶冶了情操。除了把音樂加入到教學(xué)當(dāng)中，教師還應(yīng)該合理應(yīng)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。例如，在教授團(tuán)體運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果教師找不到人來配合教學(xué)，就可以向?qū)W生們播放視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行講解，教師可以播放一些動(dòng)畫片，這樣學(xué)生就會(huì)更加投入。

三、培養(yǎng)學(xué)生合作精神

體育活動(dòng)中有很多項(xiàng)目需要學(xué)生之間的相互配合才能進(jìn)行，這為學(xué)生提供了鍛煉合作能力的機(jī)會(huì)。因此，在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師們應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生這種能力的培養(yǎng)，多組織一些集體性的游戲。除此之外，教師還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，讓小組成員相互幫助，共同完成教師布置的任務(wù)。這樣，學(xué)生之間的合作能力就能逐漸得到加強(qiáng)。在完成日常的教學(xué)活動(dòng)之后，教師還可以把教學(xué)內(nèi)容結(jié)合到學(xué)生的游戲當(dāng)中，讓學(xué)生在玩的過程中復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。例如在學(xué)習(xí)籃球時(shí)，為了避免學(xué)生們?cè)诒荣悤r(shí)受傷，教師可以改變比賽的方法。首先，教師先劃定一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域，然后再劃兩道球門線，規(guī)定一方把球運(yùn)過線就得一分。接著把學(xué)生分為兩隊(duì)，每隊(duì)分別派一個(gè)隊(duì)員守住球門，其余隊(duì)員在兩球門之間互相阻止對(duì)方把球運(yùn)過己方的球門線。這樣就可避免學(xué)生在進(jìn)攻籃筐和爭(zhēng)搶籃板時(shí)受傷，同時(shí)還可以增加學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生之間的情誼。

總之，體育課堂是一種提高學(xué)生身心素質(zhì)的有效途徑。但是，體育教學(xué)的創(chuàng)新需要教師的不斷努力，以及學(xué)校的大力支持才能有效進(jìn)行。因此，體育教師應(yīng)該努力提高自身的教學(xué)素質(zhì)，大膽對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行改革，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高課堂效率。這樣也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展，同時(shí)還為學(xué)校打造出一條符合新課標(biāo)要求的教學(xué)之路。

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（作者單位 安徽省明光市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）