2025年2期
刊物介紹
本刊對如何發(fā)展教育信息化，如何培養(yǎng)教師科學(xué)運(yùn)用信息教育手段，提高中小學(xué)生信息素養(yǎng)做了系統(tǒng)的闡述，并探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各種教育方式，力爭通過信息技術(shù)營造多彩課堂教育，進(jìn)行課程整合，并與國際信息教育同步接軌。
中小學(xué)信息技術(shù)教育
本期策劃
北京教育公共服務(wù)平臺建設(shè)
調(diào)查與研究
名師工作室
教與學(xué)
- 五域·三環(huán)·六步：指向數(shù)字素養(yǎng)提升的課堂教學(xué)實(shí)踐
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)促進(jìn)“知行合一”到“創(chuàng)新實(shí)踐”的轉(zhuǎn)變
- 融合“成語故事”的小學(xué)信息科技跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階理論的高中信息技術(shù)表現(xiàn)性任務(wù)設(shè)計(jì)
- 個(gè)性化教學(xué)SGP模型在信息科技學(xué)科中的應(yīng)用探究
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用路徑探討
- 現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生深度學(xué)習(xí)研究
- 從問題解決到計(jì)算思維：教學(xué)路徑的探索研究
- 核心素養(yǎng)視域下信息科技作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 在信息科技教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的課例分析
- 情景式教學(xué)策略在信息技術(shù)課程中的運(yùn)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中信息科技多元教學(xué)探析
新科技與教育
- 數(shù)智融合下STEM校本課程教學(xué)策略探索與實(shí)踐
- 以實(shí)踐為本的普通高中工程教育模式研究
- 交叉學(xué)科視角下小學(xué)科學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐
- 數(shù)字技術(shù)平臺在高中語文學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 大數(shù)據(jù)背景下中小學(xué)智慧體育教學(xué)模式構(gòu)建路徑
- 人工智能技術(shù)支持下小學(xué)語文低年級寫話評價(jià)的轉(zhuǎn)向
- 信息技術(shù)與高中化學(xué)深度融合的教學(xué)策略探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)支持的初中語文整本書深度閱讀教學(xué)探索
- 人工智能人機(jī)協(xié)同教學(xué)模式下小學(xué)微電影實(shí)踐研究