2018年3期
刊物介紹
中小學(xué)電教圍繞各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園）現(xiàn)代教育技術(shù)（包括常規(guī)電教）、信息技術(shù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育等教育技術(shù)領(lǐng)域的理論、熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題的研討。進(jìn)一步探索運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)（包含常規(guī)電教），促進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)模式；研究應(yīng)用信息技術(shù)與課程整合的方法和模式。
中小學(xué)電教
管理與培訓(xùn)
本刊關(guān)注
- 支艷茹代表：關(guān)注特殊孩子學(xué)前教育需求
- 王剛代表：通過(guò)法律手段懲治校園暴力
- 學(xué)習(xí)者視角下慕課中的問(wèn)題與優(yōu)化策略*
- 基于電子書(shū)包的研究性學(xué)習(xí)：策略、實(shí)施與成效*
- 李曉明委員：擴(kuò)大在線教育資源開(kāi)放程度
- 專題教育社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究*
- 在創(chuàng)客教育中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力*
- 三種典型課堂互動(dòng)分析系統(tǒng)的對(duì)比分析*
- 電子書(shū)包支持的智慧課堂互動(dòng)特征
——基于改進(jìn)型弗蘭德斯互動(dòng)分析法的案例研究 - 對(duì)互聯(lián)網(wǎng)變革學(xué)校教育的思考
- 信息技術(shù)在雙語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
- 基于“一師一課”評(píng)價(jià)視角的優(yōu)課質(zhì)量實(shí)證分析*
- 社會(huì)性軟件促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展對(duì)策研究*
- 王歡委員：著力培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷
- 段青英委員：推進(jìn)中醫(yī)師承可持續(xù)發(fā)展
- 倪閩景委員：教師法亟須修訂升級(jí)
教學(xué)應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間環(huán)境下高中數(shù)學(xué)微課應(yīng)用的探究與實(shí)踐*
- 思維導(dǎo)圖在中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 云課堂學(xué)習(xí)環(huán)境下“微課導(dǎo)練”教學(xué)模式與效果研究*
——以Flash引導(dǎo)層教學(xué)為例 - 學(xué)習(xí)活動(dòng)主導(dǎo)下初中信息技術(shù)課有效教學(xué)策略研究
——以浙江教育出版社初中《信息技術(shù)》教材的內(nèi)容為例 - 信息技術(shù)支持引領(lǐng) 構(gòu)建互動(dòng)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 平板電腦在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用中的困境及對(duì)策*
- 信息化環(huán)境下中職校《電子技能與訓(xùn)練》課的教學(xué)策略
- 巧借電教媒體為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)錦上添花