2017年8期
刊物介紹
本刊二十多年一直堅(jiān)持“面向中學(xué)，服務(wù)教學(xué)，聯(lián)系實(shí)際、傳經(jīng)釋疑”的辦刊宗旨，一直倡導(dǎo)著素質(zhì)教育與教學(xué)改革，走在時(shí)代的前列。
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志
教材教法_教學(xué)導(dǎo)航
- 展示典型失誤，發(fā)揮錯(cuò)例價(jià)值
——以“用配方法解一元二次方程”的例題教學(xué)為例 - 生長數(shù)學(xué)下“二次根式”單元第一課的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 細(xì)談怎樣用活教材
——以七年級“矩形、菱形、正方形”教學(xué)為例 - 在數(shù)學(xué)體驗(yàn)過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)*
——以“探索三角形相似條件”為例 - 基于數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的兩點(diǎn)體會——“消元——二元一次方程組的解法（1）”教學(xué)反思
- 淺談一元二次方程的課堂教學(xué)
- 借“題”發(fā)揮以“變”促學(xué)
——初中數(shù)學(xué)課本習(xí)題的變式與拓展例談
教材教法_案例點(diǎn)評
教材教法_教材點(diǎn)擊
考試研究_備考指南
- 一道復(fù)習(xí)題的講評引發(fā)的“波瀾”
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)：打開復(fù)習(xí)課的一扇窗
——以“軸對稱章節(jié)復(fù)習(xí)課”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 歸類究錯(cuò)：以分類討論試題講評為例
——從兩道“漏解”試題講評說起 - 深入研究揭示結(jié)構(gòu)，歸類復(fù)習(xí)變式再練
——以“曲線壓軸題”為例 - 從鋪墊入疑從學(xué)情入題
——談對一元二次方程章節(jié)復(fù)習(xí)的感悟 - 基于“精、簡、進(jìn)”的復(fù)習(xí)課堂教學(xué)策略
——以“一元一次不等式（組）”復(fù)習(xí)為例 - 對銳角三角函數(shù)試題的背景分析與備考復(fù)習(xí)建議
——以近幾年全國各地中考試卷為例
數(shù)壇在線_教育縱橫
教學(xué)參謀_新穎試題
- 探究考題研發(fā)課例，切實(shí)提升復(fù)習(xí)效益
——以2016年廣東廣州第24題教學(xué)為例 - 一道“網(wǎng)研”幾何難題的思路探求與教學(xué)思考
- ?？碱}講評：由淺及深·漸次推進(jìn)·變式檢測
——以中考模考把關(guān)題講評為例 - 對湖北省2016年一道中考試題的質(zhì)疑
- 一道課本習(xí)題背后的精彩
- 以靜制動自然生成
——以2016年甘肅省張掖市中考數(shù)學(xué)卷第28題為例 - 從試題、解題賞析走向“一題一課”教學(xué)
——以2016年溫州卷第23題為例 - 講評試卷預(yù)設(shè)專題，由表及里明辨模型
——以“a+k·b”線段最小值專題輔導(dǎo)為例 - 注重邏輯推理關(guān)注思維發(fā)展
——由一道中考題的錯(cuò)解分析與多解思路引發(fā)的思考